【題目】對于靜置、吸附、過濾、蒸餾等凈化水的操作
(1)上述操作中, 凈化程度由高到低的順序是_____ ;
(2)可以降低水硬度的是________________________________;
(3)綜合運(yùn)用上述4項(xiàng)操作凈水效果更好,其先后順序是________________________________;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列操作方法或解釋不合理的是( )
實(shí)驗(yàn) | 操作方法或解釋 | |
A | 用量筒量取液體 | 視線與液體凹液面的最低處齊平 |
B | 軟化硬水 | 煮沸或蒸餾 |
C | 除去MnO2中少量KCl | 溶解→過濾→洗滌→干燥 |
D | 將3000mL氧氣壓縮到20L的鋼瓶中 | 因?yàn)榉肿幼冃×?/span> |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】過氧化鈣(CaO2)是一種對環(huán)境友好的多功能物質(zhì),可用于水產(chǎn)養(yǎng)殖、水果保鮮等.溫度過高過氧化物會分解生成氧化物和氧氣.
【制備】以下是一種制備過氧化鈣的實(shí)驗(yàn)方法:
(1)煮沸的目的是;
(2)濾液中加入氨氣、雙氧水后發(fā)生反應(yīng):CaCl2+H2O2+2NH3═CaO2+2 .
【測定】過氧化鈣中通常含有部分CaO雜質(zhì).請分析在過氧化鈣樣品中,鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨雜質(zhì)含量的增加而(填“增大”、“減小”或“不變”)
(3)為測定某過氧化鈣樣品的純度,稱取1.50 g樣品,充分加熱使之完全分解,生成CaO和O2 ,得到O2的質(zhì)量0.32g.計算該樣品中過氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們生活在千變?nèi)f化的物質(zhì)世界里。下列有一個詞語描述的變化與其它描述的不是同一 類變化的是
A.蠟炬成灰B.花香四溢C.木已成舟D.滴水成冰
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】1999 年度諾貝爾化學(xué)獎授予了開創(chuàng)“飛秒(10﹣15s)化學(xué)”新領(lǐng)域的科學(xué)家, 使運(yùn)用激光光譜技術(shù)觀測化學(xué)反應(yīng)時分子中原子運(yùn)動成為可能.你認(rèn)為該技術(shù)不 能觀測到的是( 。
A.原子中原子核的內(nèi)部結(jié)構(gòu)B.化學(xué)反應(yīng)中原子的運(yùn)動
C.化學(xué)反應(yīng)中生成物分子的形成D.化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物分子的分解
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】省環(huán)保廳開始試報的一項(xiàng)新空氣污染指數(shù)項(xiàng)目是(。
A.二氧化硫B.可吸入顆粒物C.PM2.5D.一氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語表達(dá)不正確的是( )
A. 鋅離子:Zn2+
B. Cl-結(jié)構(gòu)示意圖:
C. 證明銅的活動性大于銀:Cu+2AgNO3===2Ag+Cu(NO3)2
D. 氧化鈣中鈣元素的化合價:O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段。請?zhí)顚懴铝锌崭瘢河脠DB所示的裝置探究酸堿中和反應(yīng)。將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液(滴有酚酞溶液)中至過量,觀察到的現(xiàn)象是_______________。從微觀角度分析,中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是___________________________。
請另外寫出一個符合上述反應(yīng)實(shí)質(zhì)的化學(xué)方程式_______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖中X、Y、Z是初中化學(xué)常見物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)之間可以向箭頭方向一步轉(zhuǎn)化,下列說法中不正確的是( )
A.若X是SO2 , 則Z可能是O2
B.若X是H2O,則Z可能是O2
C.若X是O2 , 則Z可能是CO2
D.若X是CO2 , 則Z可能是H2CO3
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