鑒別與除雜是化學實驗的重要內(nèi)容.下列方案設(shè)計不能達到實驗目的是( �。�
實驗目的 | 方案設(shè)計 | |
A | 鑒別硬水與軟水 | 加入肥皂水振蕩,觀察產(chǎn)生泡沫情況 |
B | 除去CO2混有的少量CO | 通入過量氧氣,點燃 |
C | 鑒別奶粉與淀粉 | 滴加碘水,觀察顏色變化 |
D | 除去CuO粉末中混有的少量C粉 | 在足量空氣中灼燒 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
考點:
化學實驗方案設(shè)計與評價;常見氣體的檢驗與除雜方法;硬水與軟水;碳的化學性質(zhì);鑒別淀粉、葡萄糖的方法與蛋白質(zhì)的性質(zhì).
專題:
簡單實驗方案的設(shè)計與評價.
分析:
A、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,據(jù)此進行分析判斷;
B、根據(jù)二氧化碳不能燃燒,不能支持燃燒分析;
C、根據(jù)淀粉和碘水作用變藍色分析;
D、根據(jù)碳能夠和氧氣反應產(chǎn)生二氧化碳分析.
解答:
解;A、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,加入肥皂水,若產(chǎn)生泡沫較多,則是軟水,若產(chǎn)生泡沫較少,則是硬水;故實驗操作能達到實驗目的;
B、一氧化碳雖然具有可燃性,但在不支持燃燒的二氧化碳中少量的一氧化碳是不能夠被點燃的,故實驗操作不能達到實驗目的;
C、分別加入碘水,能使碘水變藍色的是淀粉,不變色的是奶粉,能區(qū)別出來,故實驗操作能達到實驗目的;
D、碳能夠加熱和氧氣反應產(chǎn)生二氧化碳而除去碳,符合除雜的原則,故實驗操作能達到實驗目的;
故選項為:B.
點評:
本題難度不是很大,化學實驗方案的設(shè)計是考查學生能力的主要類型,同時也是實驗教與學難點,在具體設(shè)計時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結(jié)合實驗目的進行分析判斷.
科目:初中化學 來源: 題型:
已知G與金屬鈉反應能放出氣體.有機化合物A~H的轉(zhuǎn)換關(guān)系如下所示:
請回答下列問題:
(1)鏈烴A有支鏈且只有一個官能團,其相對分子質(zhì)量在65~75之間,1mol A完全燃燒消耗7mol氧氣,則A的結(jié)構(gòu)簡式是 ,名稱是 ;
(2)在特定催化劑作用下,A與等物質(zhì)的量的H2反應生成E.由E轉(zhuǎn)化為F的化學方程式是 ;
(3)①的反應類型是 ;③的反應類型是 ;
(4)鏈烴B是A的同分異構(gòu)體,分子中的所有碳原子共平面,其催化氫化產(chǎn)物為正戊烷,寫出B所有可能的結(jié)構(gòu)簡式 ;
(5)C也是A的一種同分異構(gòu)體,它的一氯代物只有一種(不考慮立體異構(gòu)),則C的結(jié)構(gòu)簡式為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
為了除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、SO42﹣等離子,可將粗鹽溶于水后進行如下操作:①加入適量鹽酸,②加過量NaOH溶液,③加過量Na2CO3溶液,④加過量BaCl2溶液,⑤過濾.下列操作順序合理的是( �。�
| A. | ②③④⑤① | B. | ②④③⑤① | C. | ④②③①⑤ | D. | ④③②①⑤ |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列四個實驗方案設(shè)計不合理的是( )
選項 | 實驗目的 | 方案 |
A | 鑒別硝酸鈉溶液和硫酸鉀溶液 | 取樣,滴加Ba(NO3)2溶液,觀察現(xiàn)象 |
B | 除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì) | 將粗鹽研碎、溶解、過濾、蒸發(fā) |
C | 除去CaO中的CaCO3 | 高溫加熱到固體質(zhì)量不變 |
D | 探究Mg、Ag、Cu金屬的 活動性順序 | 將兩根光亮的鎂條分別伸入 硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列措施或方法能達到目的是( �。�
| A. | 用溶液、過濾的方法除去NaCl中的BaCl2 |
| B. | 要除去CaCl2溶液中的少量HCl,可加入足量的CaCO3 |
| C. | 用100mL的量筒量取9.5mL的水 |
| D. | 為了防止食用的魚、蝦變質(zhì),用甲醛溶液浸泡 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗操作、現(xiàn)象、結(jié)論或解釋不正確的一組是( )
組別 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論或解釋 |
A | 切開土豆,在剖面上滴兩滴碘水 | 變藍 | 土豆含有淀粉 |
B | 在1mL無色溶液中滴加石蕊試液 | 溶液變紅 | 原溶液呈堿性 |
C | 取3mLH2O2溶液微熱,再向該溶液中加入少量MnO2 | 先產(chǎn)生少量氣泡,加MnO2后產(chǎn)生大量氣泡 | MnO2對H2O2分解有催化作用 |
D | 取2mL雞蛋清,加入幾滴硫酸銅溶液 | 雞蛋清凝結(jié) | 硫酸銅能使蛋白質(zhì)變性 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:
2015年4月22日是第46個世界地球日,其活動主題為“珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式﹣﹣提高資源利用效率”,下列做法不符合這一主題的是( )
| A. | 回收利用廢舊金屬,保護金屬資源 |
| B. | 推廣無紙化辦公,使用再生紙且雙面打印 |
| C. | 大力發(fā)展新資源,禁止使用化石燃料 |
| D. | 洗菜的水用來澆花 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
現(xiàn)將X、Y兩種金屬片分別插入硫酸銅溶液中,X無明顯變化,Y表面有銅析出,則X、Y、Cu三種金屬的活動性由強到弱的順序是
A.X > Y > Cu B. Cu > X > Y
C. Y > Cu > X D. X > Cu > Y
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科目:初中化學 來源: 題型:
蘭州市中山橋南側(cè)的“將軍柱”(鑄造材質(zhì)主要是鐵),距今已有630年的歷史,它與中山橋一起組成了“蘭州鐵橋”一景,近日“將軍柱”商標獲得國家批準。
(1)“將軍柱”已出現(xiàn)較多銹跡,其主要原因是鐵與 等物質(zhì)共同作用的結(jié)果。生活中常用稀硫酸除去鐵制品表面的鐵銹,其反應的化學方程式為 。
(2)廢舊金屬的回收利用是保護金屬資源的重要途徑,請你再寫一條保護和節(jié)約金屬資源的有效方法或途徑: 。
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