2017年“世界環(huán)境日”中國確定的主題是“綠水青山就是金山銀山”。下列做法與之相違背的是（　　）

A.利用風力發(fā)電：增加綠化面積

B.垃圾分類處理：盡量不使用一次性塑料袋購物

C.節(jié)約用水用電：低碳出行減少開車次數(shù)

D.將廢氣排到高空：用工業(yè)廢水澆菜

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2020年山東省德州市中考模擬化學試卷 題型：計算題

在消毒中常使用到過氧乙酸，其化學式為C2H4O3，其由_____種元素組成．學校在消毒中需要用到0.2%的稀溶液100g，則需用10%的過氧乙酸溶液_____g加水稀釋配制．

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科目：初中化學 來源：甘肅省2019-2020學年度九年級單元測試化學試卷 題型：單選題

硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大。如圖是有關硝酸鉀溶液的實驗操作及變化情況。下列說法正確的是

A. 操作I一定是降溫 B. 操作I一定是加溶質(zhì)

C. ①與③的溶質(zhì)質(zhì)量一定相等 D. ②與③的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等

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科目：初中化學 來源：2020年山東省泰安市中考模擬化學試卷 題型：單選題

硒元素在元素周期表的信息如圖，下列說法正確的是

A. 硒原子核內(nèi)有34個質(zhì)子 B. 硒屬于金屬元素

C. 硒的相對原子質(zhì)量是78.96 g D. 硒的中子數(shù)為34

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科目：初中化學 來源：2020年山東省泰安市中考模擬化學試卷 題型：單選題

硅是信息技術的關鍵材料。從石英砂制取芯片的重要反應是SO2+2CSi+2CO↑，該反應屬于（　�。�

A.化合反應 B.分解反應 C.置換反應 D.復分解反應

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科目：初中化學 來源：山東省煙臺市2018-2019學年八年級下學期期中化學試卷 題型：推斷題

空氣中含量較多的甲、乙兩種氣體混合物后通入澄清石灰水中，石灰水無明顯變化；將灼熱至發(fā)紅的黑色固體丁放到混合氣體中，丁燃燒生成新的氣體丙，丁熄滅后，測知甲氣體全部耗盡；往乙丙混合氣體中加入澄清石灰水，石灰水變渾濁。已知乙氣體約占空氣體積的4/5。鐵絲在甲中燃燒生成黑色固體E。這些物質(zhì)分別是：

甲_______ ；乙_____；丙______：丁_____；E____。生成E的反應方程式_______。

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科目：初中化學 來源：山東省煙臺市2018-2019學年八年級下學期期中化學試卷 題型：單選題

兩份質(zhì)量相等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的過氧化氫溶液，a份加入少量MnO2，b份不添加MnO2，分別同時反應，放出O2的質(zhì)量(用縱坐標表示)與反應時間(橫坐標表示)關系的圖像正確的是

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學 來源：甘肅省2019-2020學年度九年級單元測試化學試卷（練習一） 題型：科學探究題

某同學發(fā)現(xiàn)，上個月做實驗用的NaOH溶液忘記了蓋瓶蓋．對于該溶液是否變質(zhì)，同學們開始實驗探究并設計如下實驗．請你將實驗設計補充完整．

（猜想假設）

猜想（1）：該溶液沒有變質(zhì)，為NaOH溶液．

猜想（2）：該溶液全部變質(zhì)，為_____溶液．

猜想（3）：該溶液部分變質(zhì)，為NaOH和Na2CO3的混合溶液．

（查閱資料）Na2CO3溶液呈堿性，氯化鈣溶液呈中性．

（設計方案）請你完善下表幾組同學探討的設計方案

實驗操作

可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結論

同學評價

第1組

若溶液變紅，則猜想（2）不成立

第2組同學認為：此方案結論不正確，理由是：______．

第2組

若產(chǎn)生白色沉淀，反應方程式是：______則猜想（1）不成立．

第3組同學認為：此方案還不能確定猜想（2）還是猜想（3）成立．

第3組


 

若濾液不變紅，則猜想（2）成立；若濾液變紅，則猜想（3）成立．

第1組同學認為：不需過濾也能達到實驗目的，更簡單的操作方法是：____________

（探究實驗）綜合各小組的方案后，動手實驗．

（結論與反思）NaOH溶液易與空氣中CO2反應而變質(zhì)，所以要密封保存．

（拓展延伸）同學們設計了下列兩套裝置進行實驗：

用膠頭滴管吸取某種液體，錐形瓶中充入一種氣體或放入一種固體物質(zhì)，擠壓膠頭滴管．一段時間后，兩裝置中氣球明顯脹大．

（1）甲裝置中可能發(fā)生反應的方程式是_____．

（2）若乙裝置中膠頭滴管吸取的是稀鹽酸，則錐形瓶中放入的固體可能是_____．

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科目：初中化學 來源：河北省唐山市2019-2020學年第一輪復習空中課堂化學試卷 題型：單選題

下列鑒別物質(zhì)的方法不正確的是

A.鑒別H2、CO、CH4 ，分別點燃觀察火焰顏色

B.鑒別乙醇和水，聞氣味

C.鑒別CO、CO2用燃著的木條

D.鑒別炭粉和氧化銅粉末，分別在火焰上灼燒

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