下列各組日常生活中發(fā)生的變化，全部屬于化學(xué)變化的一組是（ ）

A.煤氣燃燒水變蒸氣 B.瓷碗破碎剩飯變餿

C.菜刀生銹水果腐爛 D.燈泡發(fā)光冰塊熔化

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：中考題原創(chuàng)：2012年度背景資源“中考題原創(chuàng)”（八則） 題型：簡(jiǎn)答題

化學(xué)電池在通信、交通和日常生活中有著廣泛的應(yīng)用，但是廢棄鎘鎳電池中含有鎘、鉛、鎳所帶來(lái)的環(huán)境污染問(wèn)題也日益突出，一旦滲漏出來(lái)就會(huì)對(duì)土壤和水體造成嚴(yán)重污染，可用近年開(kāi)發(fā)出來(lái)的鎳氫電池取代。則回答：

（1）中國(guó)移動(dòng)“綠箱子計(jì)劃”（如圖）全新升級(jí)， 呼喚人們?cè)谙硎苁謾C(jī)帶來(lái)便利的同時(shí)，共同關(guān)注環(huán)境問(wèn)題。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（_____）

A
、回收廢電池可以節(jié)約金屬資源

B
、“回收廢電池可以減少環(huán)境污染

C
、回收廢棄手機(jī)中的金屬材料沒(méi)有任何價(jià)值

D、“綠箱子”上的是回收標(biāo)志

（2）研究表明，一節(jié)含汞、鎘、鉛等金屬的電池所造成的污染可使 600 噸水無(wú)法飲用，相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量。為了避免水資源受到污染，防止廢舊電池的危害，作為一名優(yōu)秀的中學(xué)生，你應(yīng)怎樣做呢？________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：中考題原創(chuàng)：科學(xué)家研究鹽度差藍(lán)色能源 題型：填空題

我國(guó)積極推動(dòng)海水淡化技術(shù)和裝備研發(fā)以及成果轉(zhuǎn)化工作。海水淡化可緩解淡水資源匱乏問(wèn)題。利用太陽(yáng)能海水淡化裝置示意圖。

（1）該裝置從能源角度具有的優(yōu)點(diǎn)是_____________。海水中富含氯化鈉等物質(zhì)，海水淡化后得到的氯化鈉的一種重要用途有_______________。

（2）在太陽(yáng)光照射下，水變成水蒸氣的過(guò)程中，不會(huì)發(fā)生變化的是_____（填序號(hào)）。

A分子質(zhì)量 B分子種類 C分子間隔

（3）利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時(shí)間后，在裝置內(nèi)剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)_____（填“變大”、“不變”或“變小”）。

（4）實(shí)驗(yàn)室有一杯海水，要將其變?yōu)榧儍舻乃阏J(rèn)為最可行的方法是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：新疆吐魯番市高昌區(qū)2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

給試管里的液體加熱，液體體積一般不超過(guò)試管容積的___，加熱前先使試管在火焰上來(lái)回移動(dòng)，這種操作叫______，加熱時(shí)應(yīng)不時(shí)地左右移動(dòng)試管；為了避免傷人，加熱時(shí)切記不可使試管口對(duì)著______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：新疆吐魯番市高昌區(qū)2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

氧氣是我們身邊常見(jiàn)的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是( )

A. 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng) B. 魚(yú)、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水

C. 將帶火星的木條伸入到盛有空氣的集氣瓶中，木條復(fù)燃 D. 實(shí)驗(yàn)室可用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：中考題原創(chuàng)：我國(guó)公布《稀土行業(yè)規(guī)范條件》 題型：填空題

稀土是一種不可再生的珍稀戰(zhàn)略資源，我國(guó)實(shí)施稀土出口配額制。

（1）稀土元素被譽(yù)為“21世紀(jì)的黃金”，廣泛應(yīng)用于軍事、電子和化工領(lǐng)域，包括鑭（La）與釔（Y）等17種元素，這里的鑭和釔是指_____（填序號(hào)）

A 單質(zhì)　　　B 元素　　　C 分子　　　D 原子

（2）稀土元素在高尖端技術(shù)領(lǐng)域發(fā)揮重要作用，被稱為當(dāng)代“工業(yè)味精”，鑭元素與釔元素的本質(zhì)區(qū)別在于_____不同。

（3）稀土鈰元素在元素周期表中排在第58號(hào)，則在反應(yīng)中易_____（填“得到”或“失去”）電子。若已知鈰的相對(duì)原子質(zhì)量為140，則鈰原子中有_____個(gè)中子。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省南充市西充縣義興片區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）t1℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)的溶解度是A_____B（填“>”、“<”或“=”，下同）。

（2）將t3℃的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液各200g，降溫至t1℃，析出晶體的質(zhì)量關(guān)系是A_____B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：中考題原創(chuàng)：開(kāi)啟照明新時(shí)代 題型：單選題

藍(lán)色LED促成高效節(jié)能的白光LED燈的問(wèn)世，讓明亮且節(jié)能的白色光源成為可能。下列有關(guān)LED的說(shuō)法中不正確的是（     ）

A.提倡使用LED節(jié)能燈代替白熾燈

B.LED發(fā)光將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能

C.稀有氣體充入LED燈內(nèi)可使其耐用

D.21世紀(jì)將是LED節(jié)能燈的照明時(shí)代

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：中考題原創(chuàng)：鑒別食鹽氯化鈉與假鹽亞硝酸鈉 題型：實(shí)驗(yàn)題

亞硝酸鈉(NaNO2)外觀酷似食鹽，有咸味，加熱會(huì)分解，放出有臭味的氣體。我國(guó)曾發(fā)生過(guò)多次將這種工業(yè)用鹽常被冒充食鹽摻假或被誤作食鹽食用，導(dǎo)致多起中毒事故發(fā)生。請(qǐng)你閱讀下表中的有關(guān)信息，并結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

項(xiàng)目

亞硝酸鈉(NaNO2)

氯化鈉(NaCl)

溶解性

易溶，在15 ℃時(shí)溶解度為81．5 g

易溶，在15 ℃時(shí)溶解度為35．8g 

熔點(diǎn)、沸點(diǎn)

熔點(diǎn)：271 ℃ ，沸點(diǎn)：320 ℃；

熔點(diǎn)：801 ℃；沸點(diǎn)：1413 ℃； 

溶液酸堿

堿性

中性

與稀鹽酸作用

放出紅棕色氣體

無(wú)現(xiàn)象

與硝酸銀溶液作用

生成淺黃色沉淀 

生成白色沉淀

（1）根據(jù)上表寫(xiě)出亞硝酸鈉的兩條物理性質(zhì)___________。 

（2）亞硝酸鈉跟鹽酸反應(yīng)會(huì)生成氯化鈉、兩種氮的氧化物和水，請(qǐng)你寫(xiě)出亞硝酸鈉跟鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________________。

（3）請(qǐng)結(jié)合上表信息，判斷以下區(qū)別亞硝酸鈉和氯化鈉的方法錯(cuò)誤的是____（填序號(hào)）

a． 滴加稀鹽酸   b． 滴加硝酸銀溶液   c．加熱  d．品嘗味道

（4）請(qǐng)你結(jié)合已學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)，用三種方法鑒別亞硝酸鈉和氯化鈉：

方案

選取的試劑和方法

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論

方法一 

 __________

 __________

方法二 

 __________

 __________

方法三 

 __________

 __________

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