4.目前,全世界都在倡導(dǎo)低碳經(jīng)濟(jì)和低碳生活,所謂低碳經(jīng)濟(jì)和低碳生活是指在生產(chǎn)、生活中盡量減少二氧化碳排放.“倡導(dǎo)低碳理念、爭做低碳先鋒”應(yīng)成為我們每個(gè)人的生活態(tài)度.
(1)出行時(shí)乘坐的交通工具不同,每千米人均二氧化碳的排放量也不同.某班的50位師生準(zhǔn)備同時(shí)出發(fā)去離校20千米的部隊(duì)與官兵聯(lián)誼,為低碳出行,他們選擇了大巴作為出行工具(有關(guān)參數(shù)見表).則他們這次出行每千米人均二氧化碳的排放量是0.03024千克(已知每消耗1升汽油排放二氧化碳2.7千克).而乘坐小汽車出行,每千米人均二氧化碳的排放量為0.058千克.
平均百公里油耗(升)28
標(biāo)準(zhǔn)載客數(shù)(座)34
(2)科學(xué)家正致力于研究二氧化碳的“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),即把過多的二氧化碳轉(zhuǎn)化為可被人類利用的物質(zhì).如將二氧化碳和氫氣以1:4的分子數(shù)比混合通入反應(yīng)器,在適當(dāng)條件下反應(yīng),可獲得一種重要的能源物質(zhì)X.該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為CO2+4H2=X+2H2O,則X的化學(xué)式為CH4
(3)有人測(cè)算,一棵樹齡為50年的大樹,其產(chǎn)生的生態(tài)價(jià)值高達(dá)十多萬美元.樹的生態(tài)價(jià)值包括很多方面,除了能吸收二氧化碳外,還表現(xiàn)在釋放氧氣;吸收某些有毒氣體,防止空氣污染;防止水土流水及增加土壤肥力;為牲畜遮風(fēng)擋雨和提供鳥類筑巢、棲息環(huán)境;促進(jìn)生物多樣性;調(diào)節(jié)氣候;美化環(huán)境等合理即可..(請(qǐng)寫出一條)或“高于”)60℃的水沖泡.

分析 (1)二氧化碳的總排放量除以乘坐的人數(shù)即可算出人均排放量.
(2)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)目不發(fā)生改變判斷.
(3)從樹木對(duì)人類生活所起的作用回答.

解答 解:(1)因?yàn)槭?0人,所以是兩輛車.人均二氧化碳排放量為:28升÷100×2.7千克×2/升÷50=0.03024千克;
(2)已知反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+4H2=X+2H2O,根據(jù)反應(yīng)前后各元素的原子個(gè)數(shù)相等可判斷X中含有一個(gè)碳原子和四個(gè)氫原子,故化學(xué)式為CH4;
(3)從樹木對(duì)人類的作用來考慮,如釋放氧氣、調(diào)節(jié)氣候等.
故答案為:(1)0.03024;
(2)CH4;
(3)釋放氧氣;吸收某些有毒氣體,防止空氣污染;防止水土流水及增加土壤肥力;為牲畜遮風(fēng)擋雨和提供鳥類筑巢、棲息環(huán)境;促進(jìn)生物多樣性;調(diào)節(jié)氣候;美化環(huán)境等合理即可.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了空氣的污染和防止,質(zhì)量守恒定律等有關(guān)的知識(shí),難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.有座硫酸廠,設(shè)備簡陋,技術(shù)陳舊,該廠每天排放大量含SO2的廢氣和含H2SO4的酸性廢水.當(dāng)?shù)氐钠渌S和居民均用煤炭作燃料.只要下雨就下酸雨,對(duì)該鎮(zhèn)環(huán)境造成極大破壞.
(1)舉一例說明酸雨對(duì)環(huán)境造成的危害:酸化土壤
(2)可用熟石灰來處理硫酸廠排出的酸性廢水,處理原理的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年歷史.某興趣小組的同學(xué)為了探究木炭在高溫條件下還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物是什么,提出了猜想:
a.氣體產(chǎn)物可能是二氧化碳;
b.氣體產(chǎn)物可能是一氧化碳;
c.氣體產(chǎn)物可能是二氧化碳和一氧化碳的混合氣體.
(1)如果猜想a成立,寫出氣體產(chǎn)物通入澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2=H2O+CaCO3↓.
(2)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖所示裝置(鐵架臺(tái)已略去),通過實(shí)驗(yàn)探究氣體產(chǎn)物的成分.

實(shí)驗(yàn)過程中觀察到A、E裝置中的澄清石灰水均變渾濁,C裝置中的澄清石灰水不變渾濁,由此可得出該氣體產(chǎn)物的成分為二氧化碳和一氧化碳的混合氣體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.某校的研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行測(cè)定混合物各組分質(zhì)量比的研究,甲、乙、丙三位同學(xué)各設(shè)計(jì)了一種實(shí)驗(yàn)方案如下表所示:(混合物的質(zhì)量事先已稱量好)
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
混合物第一步:加入適量水,充分溶解第二步:加入或通入的試劑第三步:過濾后洗滌干燥所得固體第四步:蒸發(fā)濾液得到晶體第五步:稱量,記錄數(shù)據(jù)計(jì)算質(zhì)量比
BaCl2
NaCl
澄清溶液過量CO2無固體晶體稱量所得
晶體
CaCl2
NaCl
澄清溶液過量飽和
Na2CO3溶液
CaCO3NaCl稱量蒸發(fā)
所得晶體
Na2SO4
MgSO4
澄清溶液過量NaOH
溶液
試回答下列問題:
(1)你認(rèn)為甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟中,根據(jù)稱量所得到的數(shù)據(jù),不能(填“能”或“不能”)準(zhǔn)確計(jì)算出混合物中各組分的質(zhì)量比.
(2)經(jīng)討論大家認(rèn)為,乙同學(xué)所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟的第四步填寫一定有錯(cuò)誤.其原因是什么?晶體中還還含有碳酸鈉.
(3)丙同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了較合理的設(shè)計(jì),仿照前面的形式,第三步和第五步的對(duì)應(yīng)的空格內(nèi)應(yīng)填上的內(nèi)容是稱量過濾干燥后氫氧化鎂固體質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.國慶期間楠溪江游人如潮,水為楠溪江平添靈動(dòng).下面對(duì)水的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( 。
A.澄清的楠溪江水里面其實(shí)溶有多種物質(zhì),這種水是溶液
B.水通電分解會(huì)產(chǎn)生氫氣和氧氣
C.水是由兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組成的
D.溫州的水資源是有限的,我們應(yīng)有節(jié)水護(hù)水的意識(shí)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.為探究NaCl和CuSO4對(duì)唾液淀粉酶活性的影響,某同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果見表.請(qǐng)回答:
試管編號(hào)
實(shí)驗(yàn)步驟
1234
1%NaCl溶液(mL)1
1% CuSO4溶液(mL)1
1% Na2SO4溶液(mL)1
蒸餾水(mL)1
pH6.8緩沖液(mL)1111
1%淀粉溶液(mL)1111
唾液淀粉酶溶液(mL)1111
各試管放入37℃恒溫水浴保溫適宜時(shí)間
取出試管,加入1%碘溶液0.1mL
觀察結(jié)果無色深藍(lán)色淺藍(lán)色
(1)實(shí)驗(yàn)中加入緩沖液的作用是維持反應(yīng)液中pH的穩(wěn)定.
(2)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知:對(duì)酶活性有影響的離子是Cl-和Cu2+,其中對(duì)酶活性有抑制作用的離子是Cu2+,對(duì)酶活性有促進(jìn)作用的離子是Cl-
(3)該實(shí)驗(yàn)中設(shè)置4號(hào)試管的目的是對(duì)照;設(shè)置3號(hào)試管的目的是確定Na+和SO42-對(duì)唾液淀粉酶催化活性是否有影響.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),請(qǐng)回答下列問題:
(1)“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)步驟為:溶解、過濾、蒸發(fā)、計(jì)算產(chǎn)率,在粗鹽溶解的過程中,用玻璃棒攪拌的目的是加速溶解;
(2)如圖所示,在電解水的實(shí)驗(yàn)中,收集到的氫氣和氧氣的體積比約為2:1,說明了水由氫、氧兩種元素組成,依據(jù)是質(zhì)量守恒定律.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.用兩種方案驗(yàn)證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序,可以選用的試劑有:硝酸銀溶液、稀鹽酸、潔凈的銅絲、鐵絲、銀絲、硫酸銅溶液、硫酸亞鐵溶液.
方案實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1
2

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14.根據(jù)你所學(xué)的科學(xué)知識(shí),下列做法中不正確的是(  )
A.用濃硫酸作某些氣體的干燥劑B.用氫氧化鈉作為中和胃酸的藥物
C.用熟石灰改良酸性土壤D.用食醋除去熱水瓶中的水垢

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同步練習(xí)冊(cè)答案