9.正確理解和書寫化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ).請(qǐng)按題目要求填空.
(1)在銀、氯化鈉、水三種物質(zhì)中,由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是Ag(填化學(xué)式).
(2)用化學(xué)符號(hào)表示:①五氧化二磷元素顯+5價(jià)$\stackrel{+5}{P}$2O5,②2個(gè)亞鐵離子2Fe2+
(3)2014年2月索契冬季奧運(yùn)會(huì)火炬的燃料是丙烷,其化學(xué)式為C3H8.請(qǐng)你判斷:丙烷是由碳、氫(填元素名稱)元素組成的.1個(gè)丙烷分子由11個(gè)原子構(gòu)成.

分析 (1)根據(jù)常見(jiàn)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分析;
(2)根據(jù)化學(xué)符號(hào)的書寫進(jìn)行書寫;
(3)根據(jù)化學(xué)式判斷元素的組成及分子的結(jié)構(gòu).

解答 解:(1)銀是銀原子構(gòu)成的、氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成的、水由水分子構(gòu)成的;故天:Ag;
(2)①元素的化合價(jià)標(biāo)在元素符號(hào)的正上方,故五氧化二磷元素顯+5價(jià)表示為$\stackrel{+5}{P}$2O5;
②離子符號(hào)標(biāo)在元素符號(hào)的右上角,故2個(gè)亞鐵離子表示為2Fe2+;
故填:$\stackrel{+5}{P}$2O5;2Fe2+;
(3)根據(jù)丙烷的化學(xué)式可知丙烷是由碳、氫元素組成的,1個(gè)丙烷分子由11個(gè)原子構(gòu)成的;故填:碳、氫;11.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,試看圖后回答:
(1)在t1℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度從小到大的順序是A<B=C;
(2)P點(diǎn)所表示的意義t1℃時(shí),B、C物質(zhì)的溶解度相等;
(3)物質(zhì)C的溶解度隨溫度升高減;
(4)要從A、B、C的混合物中分離出C,最好用降溫結(jié)晶(或冷卻熱飽和溶液)法.
(5)采用蒸發(fā)溶劑的方法可提純含有少量A的B物質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.為了進(jìn)一步探究從高錳酸鉀制取O2殘?jiān)械玫降亩趸i是否具有催化作用.某同學(xué)利用此二氧化錳補(bǔ)充做了如下實(shí)驗(yàn):比較兩份完全相同的雙氧水 (其中一份加入二氧化錳)生成O2速率的大。
①用雙氧水和二氧化錳制取O2采用如圖所示裝置.分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是過(guò)氧化氫溶液,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是二氧化錳.
②進(jìn)行上述對(duì)比實(shí)驗(yàn)還要用到托盤天平,其作用是利用天平稱量二氧化錳反應(yīng)前后質(zhì)量的變化情況.
③比較生成O2速率的大小的實(shí)驗(yàn)方法將產(chǎn)生的氧氣通入水面下,看相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氣泡的快慢、多少,如果二氧化錳具有催化作用,用你的方法能觀察到的現(xiàn)象是有二氧化錳作催化劑的雙氧水產(chǎn)生的氧氣在水中的氣泡又多又快.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

17.化肥碳酸氫銨(NH4HCO3)具有以下性質(zhì):易溶于水,受潮時(shí)在常溫下即能分解,溫度越高分解越快,遇堿時(shí)放出氨氣.下列關(guān)于碳酸氫銨的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.屬于氨肥B.貯存時(shí)不能受潮或暴曬
C.與堿性肥料混合施用效果更好D.使用后立即用土覆蓋

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到目的是( 。
A.用稀鹽酸區(qū)分鐵粉和木炭粉
B.用酚酞溶液區(qū)分稀鹽酸和食鹽水
C.用二氧化碳區(qū)分氫氧化鈉溶液和澄清石灰水
D.用打開(kāi)瓶蓋觀察的方法區(qū)分濃鹽酸和濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.兩位美國(guó)科學(xué)家因“G蛋白偶聯(lián)受體“研究獲得2012年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng).有人提出了一種新的關(guān)于G蛋白偶聯(lián)受體分類系統(tǒng),被稱為GRAFS,其中G即谷氨酸.谷氨酸的化學(xué)式是C5H9NO4,請(qǐng)回答:
(1)谷氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是9.5%(精確到0.1%)
(2)合格奶粉每100g中含蛋白質(zhì)約18g,蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%.現(xiàn)測(cè)定每100g奶粉中含有氮元素的質(zhì)量為2g.請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷該奶粉是否屬于合格奶粉(寫出計(jì)算過(guò)程并加以簡(jiǎn)要說(shuō)明)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.已知在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣的密度為1.429g/L,空氣的密度為1.293g/L,計(jì)算:
(1)22.4L氧氣的質(zhì)量是多少克?
(2)29g空氣的體積是多少升?(得數(shù)均保留一位小數(shù)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.某氣體能溶于水,它的密度比空氣的密度大,收集該氣體可采用的方法是( 。
A.向上排空氣法B.向下排空氣法
C.排水法D.向上排空氣法和排水法

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖是一套實(shí)驗(yàn)室制氣裝置,用于發(fā)生、干燥和收集氣體.現(xiàn)有①鋅和稀硫酸 ②氯酸鉀和二氧化錳 ③碳酸鈣和稀鹽酸三組物質(zhì),可用這套裝置制取氣體的有( 。
A.B.①③C.D.②③

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