【題目】同學(xué)們都比較喜歡吃披薩,披薩是一種以面粉為主要原料,輔以蔬菜、水果、肉類等制成的食物。請回答下列問題:

1)如圖這款披薩的輔料有火腿、蝦仁、 藍(lán)莓、西紅柿等,其中面餅主要為人體提供的營養(yǎng)素是①_____(水除外)。藍(lán)莓富含的營養(yǎng)素的作用是②__________, 預(yù)防疾病,___________。

2)盛披薩的平底鐵鍋用完后,需要洗凈晾干,原因是①___________。鐵鍋手柄的最外層使用木頭或熱固性塑料,目的是②_________。

3)種植西紅柿?xí)r發(fā)現(xiàn)其抗病蟲害能力弱,且葉片發(fā)黃,可以施加________(填一種化肥的化學(xué)式)來解決。

【答案】糖類 調(diào)節(jié)新陳代謝 維持身體健康 鐵在潮濕空氣中容易生銹 防止加熱時燙手 KNO3

【解析】

1)面餅富含大量的淀粉,主要為人體提供的營養(yǎng)素是糖類。藍(lán)莓富含的營養(yǎng)素是維生素,其作用是調(diào)節(jié)新陳代謝,預(yù)防疾病,維持身體健康。

2)鐵在潮濕空氣中容易生銹,鐵鍋用完后應(yīng)該洗凈晾干,這樣可以防止鐵鍋銹蝕。鐵鍋手柄的最外層使用木頭或熱固性塑料,目的是防止加熱時燙手。

3)植物的抗病蟲害能力弱,說明缺鉀元素;而葉片發(fā)黃,說明缺氮元素,可以施加復(fù)合肥硝酸鉀來解決。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗方案,不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗?zāi)康牡氖?/span>

A. 比較空氣與人體呼出的氣體中CO2含量 B. 探究MnO2能否加快H2O2分解

C. 驗證燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn) D. 探究CO2對銅生銹是否有影響

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下列科普短文并回答問題:

化學(xué)電池

化學(xué)電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的一種裝置。

材料一:生活中常見的化學(xué)電池———鋅錳干電池。 鋅錳電池的原理可以用化學(xué)方程式 表示。 鋅錳電池是一種一次性電池,鋅錳電池對環(huán)境污染很嚴(yán)重,一節(jié) 5 號廢電池可以污染數(shù)十立方米的水,使一平方米土地荒廢。

材料二:燃料電池是很有發(fā)展前途的新的動力電源。 氫氧燃料電池就是其中一種,它和其他普通化學(xué)電池不大一樣,需要連續(xù)向其供給反應(yīng)物質(zhì),工作時,向氫電極供應(yīng)氫氣,同時向氧電極供應(yīng)氧氣,氫氣和氧氣在電極上的催化劑作用下生成水。 如果持續(xù)通氫氣和氧氣,可以持續(xù)產(chǎn)生電流。 氫氧燃料電池的主要特點(diǎn)是能量轉(zhuǎn)換率較高(超過 80%,普通燃燒能量轉(zhuǎn)換率 30%多),廢棄物排放少,噪音低。

1)氫氧燃料電池、鋅錳干電池都是將____________轉(zhuǎn)化為電能的一種裝置。

2)鋅錳干電池中碳棒具有____________性,故在實(shí)驗中可以作電池的電極。

3)在鋅錳干電池的反應(yīng)材料中,屬于氧化物的是_______________(寫化學(xué)式)。

4)氫氧燃料電池是通過燃料的燃燒反應(yīng)設(shè)計的,它的反應(yīng)方程式為____________,基本反應(yīng)類型為_______________。

5)氫氧燃料電池優(yōu)于鋅錳干電池的理由:___________________(寫出一條即可)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是在分子、原子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其應(yīng)用的一門基礎(chǔ)自然科學(xué)。圖A為鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖,圖B是鎂元素在元素周期表中的部分信息,據(jù)此回答下列問題。

1)鎂元素屬于_____(填“金屬”或“非金屬”);

2)鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____電子;

3)已知原子核外的電子層數(shù)與元素所在周期表中的周期數(shù)相同,則鎂元素在元素周期表中應(yīng)該排在第_____周期。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有A、B、C、D四種沒有標(biāo)簽的無色溶液,分別是稀鹽酸、碳酸鈉溶液、澄清石灰水、氫氧化鈉溶液中的一種,為了鑒別它們進(jìn)行以下實(shí)驗,實(shí)驗步驟及現(xiàn)象如下:

1)先分別取少量的四種溶液樣品于潔凈的試管中,再分別向四種溶液中滴加適量紫色石蕊溶液,結(jié)果A溶液顯紅色,B、C、D溶液顯藍(lán)色;

2B、C溶液混合后有白色沉淀產(chǎn)生,根據(jù)現(xiàn)象回答下列問題:BC溶液混合發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

3)物質(zhì)鑒別完成后,取稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進(jìn)行實(shí)驗,如圖所示。

請回答以下有關(guān)中和反應(yīng)的問題:

①圖1圖象表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過程中溶液的pH變化。進(jìn)行該反應(yīng)的實(shí)驗操作是按照圖2_____(填“甲”或“乙”)圖所示進(jìn)行的,曲線上A點(diǎn)溶質(zhì)為_____(填化學(xué)式)。

②圖3NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖,若反應(yīng)后溶液pH7,圖3中微粒的化學(xué)式為_____。反應(yīng)前后各元素的化合價_____(填“改變”或“沒有改變”)。

③根據(jù)乙圖進(jìn)行的實(shí)驗中,用溫度計測出燒杯中溶液的溫度變化如圖4所示:由圖知,稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是_____(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng)。

4)下列物質(zhì)不能用來鑒別稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的是_____。

A 硫酸銅溶液 B pH試紙 C 氯化鈉溶液 D 大理石

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖中A、B C、DE、F是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A、BC、D、E是五種不同類別的物質(zhì),己知B是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬,AD反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀。圖中表示相連的物質(zhì)之間可以在溶液中發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示由某種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去,所涉及的化學(xué)反應(yīng)均為初中化學(xué)學(xué)習(xí)中常見的反應(yīng))

請回答下列問題:

1)寫出A物質(zhì)的化學(xué)式①______,E物質(zhì)的一種用途②________。

2)寫出CF反應(yīng)的化學(xué)方程式_________

3)①②③④⑤五個化學(xué)反應(yīng)中,不屬于基本反應(yīng)類型的是___(填數(shù)字序號)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(

A.3g碳在100g氧氣中充分燃燒生成103g二氧化碳

B.98%的濃硫酸用水稀釋,可得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為49%的硫酸

C.用含雜質(zhì)(雜質(zhì)不與酸反應(yīng),也不溶于水)的鐵10g50g稀硫酸完全反應(yīng)后,濾去雜質(zhì),所得液體質(zhì)量為55.4g,則含雜質(zhì)的鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為56%

D.的混合物與98g10%的稀硫酸恰好完全反應(yīng),則原混合物中氧元素的質(zhì)量是1.6g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)如圖所示的實(shí)驗過程和提供的數(shù)據(jù)(步驟②產(chǎn)生的氣體全部逸出),回答下列問題

1)計算原混合物樣品中CaCl2的質(zhì)量__________。

2)計算稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量__________

3)計算恰好反應(yīng)后的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________(結(jié)果保留至0.1%)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有溶液,請按照下面要求計算:

上述溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量為______

上述溶液與足量的鹽酸反應(yīng),最多可生成多少克______?

106g上述溶液中逐滴加入的鹽酸并不斷攪拌,此時發(fā)生的反應(yīng)為:;當(dāng)全部轉(zhuǎn)化為后,再加入鹽酸才開始放出請在圖中畫出產(chǎn)生氣體的曲線______。

另取溶液邊攪拌邊加入的鹽酸,有關(guān)反應(yīng)物與生成物的量如表格:

物質(zhì)

HCl

x

NaCl

質(zhì)量

m

x______;______

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