(10分)(1)請寫出相應的化學符號:
①1個氮氣分子 ; ②2個亞鐵離子 ;
③3個硫酸根離子 ; ④海水中最多的非金屬元素 .
(2)在H、O、C、S四種元素中,選擇適當?shù)脑,組成符合下列要求的物質(zhì),將其化學式填入空格中.
① 能形成“酸雨”的氧化物 ; ② 相對分子質(zhì)量最小的氧化物 ;
③ 能支持燃燒的氣體單質(zhì) ;
④ 用于滅火,引起溫室效應的主要氣體 ;
⑤ 人類理想的氣體能源 ; ⑥ 實驗室用于制氫氣的酸 .
(1)①; ②; ③; ④ O;
(2)① ; ② ; ③ ; ④ ; ⑤ ; ⑥
【解析】
試題分析:(1)①分子的表示方法就是用化學式來表示分子,表示多個分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字.所以1個氮氣分子,就可表示為;
②由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(或原子團)右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字,故2個亞鐵離子可表示為:;
③由②的分析可知:3個硫酸根離子可表示為: ;
④海水中最多的非金屬元素是氧元素,可表示為:O;
(2)① 能形成“酸雨”的氧化物是二氧化硫,其化學式為:;
② 相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水,其化學式為:;
③ 能支持燃燒的氣體單質(zhì)是氧氣,其化學式為:;
④ 用于滅火,引起溫室效應的主要氣體是二氧化碳;其化學式為:;
⑤ 人類理想的氣體能源是氫氣,其化學式為:;
⑥ 實驗室用于制氫氣的酸是稀硫酸,其化學式為:.
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義;化學式的書寫及意義.
科目:初中化學 來源:2014-2015學年河北省沙河市初三上學期第二次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
能用無色酚酞區(qū)別開的一組溶液是
A.稀鹽酸和稀硫酸 B.石灰水和雨水
C.純堿溶液和稀氨水 D.食鹽水和蔗糖水
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省濟南市初三上學期期末化學試卷(解析版) 題型:填空題
碳及碳的化合物在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應用,請你回答下列問題:
(1)乙醇(C2H5OH)可來制造醋酸、飲料、香精、染料、燃料等,醫(yī)療上也常用體積分數(shù)為70%-75%的乙醇作消毒劑等。一個乙醇分子共有 個原子,氫元素與碳元素的質(zhì)量比是 ,在乙醇中質(zhì)量分數(shù)最大的元素是 。
(2)在冰箱中放入活性炭可除去冰箱中的異味,這是利用了活性炭的 性;
(3)工業(yè)煉鐵過程中用一氧化碳還原氧化鐵,該反應的化學方程式為
(4)目前人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、石油和 ;為減少污染,提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認為是碳和水的反應,其微觀示意圖如下所示:
該反應的基本類型為 反應,生成物C和D的分子個數(shù)比為 .
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年福建省永定縣坎市初三上學期期末模擬(2)化學試卷(解析版) 題型:填空題
(12分)某化學小組利用如圖所示裝置測定銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù).C為有刻度的玻璃儀器,可裝
合適的液體,根據(jù)液面位置變化測定氣體體積.探究過程如下:
(1)連接實驗裝置并檢查裝置氣密性,將藥品、水裝入各儀器中.檢查圖Ⅱ裝置氣密性的方法是 .
(2)調(diào)整好裝置后,再進行的操作還有:
① 記錄C的液面位置;
② 待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復至室溫;
③ 由A向B滴加足量稀硫酸;
④ 調(diào)節(jié)D的位置至C、D中液面高度一致,記錄C中液面位置.上述操作的合理順序是 (填序號).B中發(fā)生反應的化學方程式是 。
(3)經(jīng)一系列操作,準確稱量并記錄B中剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量.“一系列操作”是指過濾、 、 .
(4)計算銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù).該小組的甲同學根據(jù)完全反應后B中固體物質(zhì)的質(zhì)量計算樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù);乙同學依據(jù)完全反應后生成氣體的體積,并利用該氣體在常溫下的密度,根據(jù)化學方程式進行相關(guān)計算,得到樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù).甲、乙同學要計算出鋅的質(zhì)量分數(shù),都缺少的一個數(shù)據(jù)是 。
(5)重新實驗后,甲、乙同學分別求出鋅的質(zhì)量分數(shù).通過誤差分析,化學小組發(fā)現(xiàn)乙同學所用數(shù)據(jù)會導致計算結(jié)果偏大,原因是 .
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年福建省永定縣坎市初三上學期期末模擬(2)化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)化學方程式和反應類型的歸納,完全正確的是
A.鎂帶在氧氣中燃燒:Mg+O2 MgO2(化合反應)
B.鐵與稀鹽酸的反應:2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑(置換反應)
C.工業(yè)煉鐵的原理:Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2(置換反應)
D.電解水:2H2O 2H2↑+O2↑(分解反應)
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年福建省龍巖市初三上學期第三次月考化學試卷(解析版) 題型:探究題
(20分)
(1)目前世界上一半以上的銅用于電力和電信工業(yè),是因為銅具有 (填字母)
A.導熱性 B.延展性 C.導電性 D.金屬光澤
(2)我國第四套人民幣的硬幣從1999年開始發(fā)行,一元為鋼芯鍍鎳(Ni),五角幣為鋼芯鍍銅合金,一角幣為鋁合金或不銹鋼。在選擇鑄造硬幣的材料時需要考慮的因素是有 (填一條即可)。
①鎳能與鹽酸或稀硫酸反應,生成可溶于水的正二價鎳的化合物,并放出氫氣。其反應沒有鐵與酸反應劇烈。鎳與鹽酸反應的化學方程式為 .
②用鎳片、硫酸亞鐵溶液和 溶液做實驗也能判斷Ni 、Fe、Cu的金屬活動性順序。三種金屬的活動性順序為 。
(3)若將一定質(zhì)量的Zn放入CuCl2和MgCl2的混合溶液中,充分反應后過濾,所得濾液中一定含有的溶質(zhì)是 。
(4)活動課上小明將一枚五角幣放在酒精燈火焰上加熱片刻,發(fā)現(xiàn)表面變黑。
【假設(shè)與預測】假設(shè)Ⅰ.五角幣加熱變黑,是因為酒精燈內(nèi)焰的黑煙附著在五角幣的鍍銅上;
假設(shè)Ⅱ.五角幣加熱變黑,是因為五角幣上的鍍銅與 ______發(fā)生了化學反應。
【實驗與事實】
實驗一:用潔凈的干布擦一擦五角幣上的黑色物質(zhì),黑色物質(zhì)不易被擦去;再另取一枚五角幣放在石棉網(wǎng)上,用酒精燈加熱片刻,五角幣也變黑。
實驗二:取一塊銅片放入小試管中并塞上橡皮塞,然后用酒精燈加熱直至試管中銅片變黑;再將銅片反轉(zhuǎn)到另一面,加熱片刻,銅片不再變黑。
【解釋與結(jié)論】上述實驗一和實驗二證實,假設(shè) __ ___ 不成立。
【表達與交流】銅片在空氣中加熱,發(fā)生的化學反應方程式為___ ___ 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年福建省龍巖市初三上學期第三次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
今年入冬以來,我市多次出現(xiàn)嚴重的霧霾天氣,造成呼吸道病人增多。此次連續(xù)霧霾過程影響空氣質(zhì)量最顯著的主要污染物是
A.SO2 B.CO C.PM2.5 D.NO2
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年貴州省遵義市初三上學期第三次月考化學試卷(解析版) 題型:計算題
稱取12.5g石灰石(主要成分是CaCO3,雜質(zhì)不參加反應)放人燒杯中,向其中加入50g稀鹽酸,二者恰好完全反應。反應結(jié)束后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為58.1g(不包括燒杯的質(zhì)量,且氣體的溶解忽略不計)。試計算石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
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