【題目】如圖所示,A為一種混合氣體 (兩種物質組成的),經分析只含2種元素,根據圖中轉化關系完成下列空白 (假設每步反應均完全)
(1)寫出下列物質的化學式:該混合氣體A是由_____和_____組成的
(2)寫出下列轉化的學方程式:C→D_____,E→B_____。
【答案】一氧化碳 二氧化碳 CuO+COCu+CO2 CO2+Ca (OH)2=CaCO3↓+H2O
【解析】
(1) E通入澄清石灰水會生成白色沉淀B,所以E是二氧化碳,B是碳酸鈣,氣體C和氧化銅高溫會生成黑色固體和二氧化碳,所以D銅,C是一氧化碳,碳酸鈣和鹽酸反應生成二氧化碳,所以A中含有一氧化碳和二氧化碳,經過驗證,推導正確,所以該混合氣體A是由一氧化碳和二氧化碳組成的;
(2)C→D的反應是氧化銅和一氧化碳在加熱的條件下生成銅和二氧化碳,化學方程式為:CuO+COCu+CO2,E→B的反應是二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,化學方程式為:CO2+Ca (OH)2=CaCO3↓+H2O。
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【題目】如圖是 a、b、c 三種固體物質(均不含結晶水)的溶解度曲線。
①物質的溶解度 a>b 的溫度范圍是______ ;P 點的含義是______ ;
②能將 a、b、c 三種物質的不飽和溶液都變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄊ?/span>________(寫一種)。
③將 t1 ℃時 a、b、c 三種物質的飽和溶液分別升溫至 t3 ℃,則 t3 ℃時三者溶質質量分數由大到小的排列是_____ ;當固體 a 中混有少量的 b 時,可采用______的方法提純 a。
④t3 ℃時將 35g a 物質加入到有 60g 水的燒杯中充分溶解,所得溶液的質量為_____ g,所得溶液的質量分數為____ ,如果要改變該溶液中溶質的質量分數,采取的方法有 _______。
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【題目】如圖所示,有關電解水實驗的說法正確的是
A.該反應為化合反應
B.b中的氣體是氫氣
C.實驗中生成的氫氣和氧氣的體積比為1:2
D.該實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的
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【題目】用下圖裝置探究燃燒的條件。已知白磷的著火點為40℃。
(1)甲、乙實驗對比,能證明可燃物燃燒的一個條件是_______。
(2)若只用裝置乙來證明可燃物燃燒的另一個條件,依據的實驗現象是_______。
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【題目】閱讀下面科普短文。
農藥在農業(yè)生產中發(fā)揮著至關重要的作用,可以有效地防控農作物病蟲害。但某些地區(qū)確實出現過農藥殘留超標事件,讓一些人“談藥色變”。怎樣科學地減少果蔬中的農藥殘留呢?有些農藥隨著溫度的升高,分解會加快。通過在沸水中焯或使用蒸、炒等烹飪手段可以去除蔬菜中氨基甲酸酯類農藥的殘留。部分農藥在空氣中能夠緩慢地分解為對人體無害的物質。所以對一些易于保存的農產品,如胡蘿卜、南瓜、土豆等,可以在室外存放一定時間來減少農藥殘留量。有科研人員監(jiān)測了番茄中三唑酮(C14H16ClN3O2)在溫室大棚內和室外的分解規(guī)律,如圖。
去皮可以有效減少果蔬中的農藥殘留。但部分果蔬不容易去皮,如生菜、草莓、櫻桃等,因此清洗成為了消費者去除農藥殘留的重要方式。由于大多數農藥難溶于水,可利用洗菜機或加入洗滌鹽等方式提高農藥殘留的去除效果,有人研究了利用不同方法去除黃瓜中嘧菌酯農藥殘留的效果,如圖所示。
可見,減少農藥殘留的關鍵是認識物質的性質;谵r藥的不同性質,采用有針對性的方法來去除。
依據文章內容回答下列問題。
(1)在沸水中焯蔬菜可以去除氨基甲酸酯類殺蟲劑的殘留,這是利用了氨基甲酸酯類的_______(填“物理”或“化學”)性質。
(2)三唑酮C14H16ClN3O2由_______種元素組成。
(3)依據圖,影響番茄中三唑酮殘留量的因素有________。
(4)為了最大量地去除黃瓜中的嘧菌酯,在清洗黃瓜時,應采用的方法是________。
(5)下列說法合理的是_________(填字母序號)。
A.為了防止農藥在農產品中殘留,必須全面禁止使用農藥
B.采摘瓜果后,建議清洗干凈再食用
C.削去果皮,也能減少農藥殘留
D.利用農藥的某些物理和化學性質可以有效地減少農藥殘留量
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【題目】構建化學基本觀念是學好化學的基礎,下列對化學基本觀念的認識錯誤的是( )
A. 元素觀:一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的
B. 微粒觀:保持金剛石化學性質的最小微粒是碳原子
C. 轉化觀:石墨在一定條件下可轉化為金剛石
D. 守恒觀:18g氫氣和18g氧氣反應,分子個數不變
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【題目】水是寶貴的自然資源,下列有關水的認識中錯誤的是
A. 電解水的實驗證明水是由氫元素和氧元素組成的
B. 明礬在水中形成膠狀物,可以吸附水中懸浮的雜質,而使雜質沉降
C. 凈化水的方法主要有沉淀、過濾、吸附和蒸餾,其中吸附是凈化程度最高的方法
D. 水中的異味可以用活性炭除去
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【題目】如圖B、C、D、E、F均為含氧元素的物質。(圖中“→”表示物質轉化關系,部分反應物、生成物及反應條件已略去)。E是單質,其它為化合物。B和D的組成元素相同且D能和血紅蛋白結合使人中毒。C和F的組成元素也相同。
(1)用化學用語表示D中氧元素的化合價_____;
(2)B和D化學性質不同的微觀原因是_____;
(3)寫出C→E的化學反應方程式____,其基本反應類型為____反應。寫出D→B化學反應方程式__。
(4)若A是一種常見燃料,則其中除氧元素以外還一定含有的元素是_____。
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【題目】某同學設計了如下圖所示的裝置,用于實驗室制取CO2,并對它的部分性質進行探究,按要求回答問題。
(1)寫出儀器的名稱:m__________,n_____________;
(2)A裝置用于制取CO2,反應的化學方程式為 _________;該發(fā)生裝置的優(yōu)點是________________填序號)
a.控制反應速率 b.控制反應的發(fā)生或停止
(3)用 B 裝置收集 CO2,氣體應從____(選填“a”或“b”)端通入,檢驗 CO2 是否集滿時可在另一端管口放一_______的木條。
(4)若要C 中的兩個氣球懸浮在空氣中,則氣體甲可能是__________(填序號)。
A.氫氣 B.氧氣 C.空氣
(5)往 D試管中通入CO2,當出現________現象,表示石灰水中的溶質恰好完全沉淀, 請寫出 CO2和石灰水反應的化學方程式____________。
(6)用20mL的注射器先抽取10ml水,再抽取10mLCO2(如圖E),封閉針管后用力振蕩,觀察到活塞最后停在12ml刻度處,說明在室溫下10ml水約能溶解_______mlCO2。
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