【題目】某鈣片的標(biāo)簽如下，且知鈣片成分中只有碳酸鈣中含有鈣元素：

（1）（2分）請(qǐng)計(jì)算碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ；

（2）（2分）請(qǐng)通過計(jì)算推斷此標(biāo)簽中的含鈣量是 （填虛假或真實(shí)）的；

（3）（6分）某實(shí)驗(yàn)小組為測(cè)定其真實(shí)的含鈣量做了如下實(shí)驗(yàn)，每次取10片鈣片放入已稱量的含足量鹽酸的燒杯中，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是：CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑,充分反應(yīng)后再稱取燒杯和剩余物質(zhì)的總質(zhì)量，數(shù)據(jù)如下：

物質(zhì)的質(zhì)量

反應(yīng)前：燒杯+鹽酸

22g

10片鈣片

8g

反應(yīng)后：燒杯+剩余物

26.7g

請(qǐng)計(jì)算此鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

【答案】（1）40% （2） 虛假 （3）93.75%

【解析】

試題分析：（1）根據(jù)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算的表達(dá)式，故碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=40/100×100%=40% （2）根據(jù)標(biāo)簽信息，每瓶50片，重40g，每片鈣片的質(zhì)量=40g/50=0.8g，再根據(jù)元素的質(zhì)量=物質(zhì)的質(zhì)量×元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故每片鈣片含鈣的質(zhì)量=0.8g×40%=0.32g<0.75g，故標(biāo)簽中的含鈣量是虛假 （3）首先根據(jù)質(zhì)量守恒定律：化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)的質(zhì)量不變，故可求出反應(yīng)過程中生成的二氧化碳質(zhì)量=22g+8g-26.7g=3.3g，再根據(jù)化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑中CaCO3與CO2的質(zhì)量關(guān)系，即CaCO3可求出的質(zhì)量，進(jìn)而可求出此鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

解：設(shè)CaCO3的質(zhì)量為x

CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑

44

x 3.3g

100：44=x：3.3g

x=7.5g

故此鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=7.5g/8g×100%=93.75%

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學(xué)中，甲、乙兩組同學(xué)進(jìn)行了“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)探究。實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如圖所示：

（提示：CuSO4+2NaOH==Na2SO4+Cu(OH)2↓；2HCl+Na2CO3==2NaCl+H2O+CO2↑）

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，兩組同學(xué)應(yīng)該測(cè)量的數(shù)據(jù)是_____________（填“只有反應(yīng)前”“只有反應(yīng)后”“反應(yīng)前、后”之一）整個(gè)反應(yīng)裝罝（包括燒杯、試管和藥品）的質(zhì)量。

（2）實(shí)驗(yàn)過程中他們都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察：

現(xiàn)象

結(jié)論

甲組

出現(xiàn)藍(lán)色沉淀，天平平衡

質(zhì)量守恒

乙組

出現(xiàn)大量氣泡，天平不平衡

質(zhì)量不守恒

乙組實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后天平不平衡，天平指針向 偏轉(zhuǎn)（填“左”或“右”）。你認(rèn)為結(jié)論正確的是 （填“甲組”或“乙組”），而導(dǎo)致另一組結(jié)論錯(cuò)誤的原因是 。

（3）由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是 。（填序號(hào)）

①原子種類 ②原子數(shù)目 ③分子種類 ④分子數(shù)目 ⑤元素種類 ⑥物質(zhì)種類

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）為了探究三氧化硫能與水發(fā)生反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì)。甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是把三氧化硫（SO3）氣體通入紫色石蕊試液中，觀察溶液的顏色變化，如下圖A所示。乙同學(xué)的方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥小花，按下圖B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察小花顏色變化（資料表明：紫色石蕊遇酸變紅色）。請(qǐng)你就甲、乙兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案�；卮鹣铝杏嘘P(guān)問題：

（1）乙同學(xué)按圖B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，Ⅰ中觀察到的現(xiàn)象是石蕊小花變紅；Ⅲ中觀察到的現(xiàn)象是不變色，你認(rèn)得出的結(jié)論是 ；Ⅳ中觀察到的現(xiàn)象是 ，你認(rèn)為得出的結(jié)論是 。

（2）通過以上分析，你認(rèn)為哪個(gè)同學(xué)的方案更合理 ，另一同學(xué)不合理的原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國冶金技術(shù)具有悠久的歷史，在劉安所著的《淮南萬畢術(shù)》中，就有“曾青得鐵則化為銅”的記載。這里的曾青是指__________。這種方法是現(xiàn)代濕法冶金術(shù)的先驅(qū)，用化學(xué)方程式表示這種方法：________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(4分)已知銅綠[Cu2(OH)2CO3]在加熱時(shí)分解生成A、B、C三種常見的氧化物，下面是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖示。

（1）試通過分析推斷，確定下列物質(zhì)的化學(xué)式：

H．__________， X．__________。

（2）寫出F+B→G的化學(xué)方程式：______________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于溶液和乳化的下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）

A．溶液中可以含有多種溶質(zhì)

B．溶液是均一、穩(wěn)定的混合物

C．用汽油洗去衣服上的油污是乳化現(xiàn)象

D．溶液不一定是無色的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）物質(zhì)之間是相互聯(lián)系的，現(xiàn)有硫酸銅、氫氧化鈉、鐵、鹽酸、氧化鐵、二氧化碳六種物質(zhì)，它們之間相互可以發(fā)生一些化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)回答下列問題：

（1）分類是學(xué)習(xí)和研究物質(zhì)及其變化的一種常用方法。分類要有一定的標(biāo)準(zhǔn)，按照物質(zhì)的組成對(duì)六種物質(zhì)進(jìn)行分類，請(qǐng)將屬于下列分類結(jié)果的物質(zhì)的化學(xué)式填寫在下面的虛線框內(nèi)

（2）從上述物質(zhì)中選擇滿足下列要求的反應(yīng)

①若兩種物質(zhì)反應(yīng)能產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，則其反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。

②寫出一個(gè)有氣體生成的置換反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式： 。

③為了證明上述物質(zhì)中的酸與堿發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，可以選取一種試劑進(jìn)行驗(yàn)證。驗(yàn)證方法是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列措施有利于防止鐵制品銹蝕的是

A．自行車鏈條上的鐵銹不及時(shí)除去

B．切過咸菜的菜刀不及時(shí)清洗

C．工地上的鋼管堆放在潮濕的地方

D．家用剪刀不用時(shí)，涂上油并放在干燥處

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中，正確的是

A．煤爐上放一壺水可以防止CO中毒

B．金剛石、石墨都是由碳原子構(gòu)成的，所以都很堅(jiān)硬

C．用活性炭可以除去水中的氯化鈉雜質(zhì)

D．用澄清石灰水可區(qū)分CO、CO2

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