【題目】如圖是水電解實驗的示意圖：

（1）由實驗現(xiàn)象確定A端接電池 極

（2）A試管里產(chǎn)生的是 氣；A、B兩試管中氣體的體積比是 ；質(zhì)量比為 ；B試管里的氣體可用 來檢驗．

（3）該反應(yīng)的化學(xué)方程式是： ．

【答案】（1）負；（2）氫，2：1；1：8；B帶火星的木條．（3）：2H2O2H2↑+O2↑．

【解析】

試題分析：電解水時通直流電，正極生成的氣體是氧氣，能使帶火星的木條復(fù)燃，負極生成氫氣，是正極氣體體積的2倍，此實驗是證明水的元素組成和化學(xué)變化的實質(zhì)．

解：（1）由電解水的裝置可知，實驗現(xiàn)象是A管產(chǎn)生的氣體多，是氫氣，可確定A端接電池負極；

（2）由上述分析可知，A試管里產(chǎn)生的是氫氣；A、B兩試管中氣體的體積比是2：1；質(zhì)量比為1：8；B試管里的氣體是氧氣，具有助燃性，可用帶火星的木條來檢驗．

（3）電解水生成了氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2H2O2H2↑+O2↑．

故答為：（1）負；（2）氫，2：1；1：8；B帶火星的木條．（3）：2H2O2H2↑+O2↑．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】豆類、動物肝臟中含有豐富的鐵和鋅，這里的“鐵”、“鋅”是指（ ）

A．原子 B．分子 C．元素 D．單質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列示意圖分別是實驗室氧氣制備、收集、驗滿、驗證性質(zhì)的操作，其中正確的是（ ）

A． B． C． D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述不正確的是（ ）

A．細鐵絲在空氣中劇烈燃燒

B．蠟燭逐漸熄滅

C．銅片有有劃痕

D．冷卻后粗銅絲b端會上升

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于水的凈化過程描述錯誤的是（ ）

A．加入明礬使小顆粒凝聚 B．通入氯氣殺菌消毒

C．通過沙濾裝置除去可溶性雜質(zhì) D．通過活性炭吸附部分有害物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置．依據(jù)題目要求回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱 ① ； ② ．

（2）寫出用A裝置制取氧氣的符號表達式 ；另外選擇裝置A還可以用其他的藥品為原料制取氧氣時，甲同學(xué)還在該裝置試管內(nèi)的導(dǎo)管口處添加了一團棉花，其目的是 ；甲同學(xué)做完實驗后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，可能的原因有 （請講出其中的一條）．

（3）實驗室用高錳酸鉀制氧氣的試驗中，不需要用到的一組儀器是

A．燒杯、玻璃棒B．大試管、集氣瓶C．酒精燈、鐵架臺D．導(dǎo)管、單孔塞

（4）小強同學(xué)用二氧化錳和過氧化氫反應(yīng)來制取氧氣，其反應(yīng)的符號表達式為 ，發(fā)生裝置選擇 （填字母）；收集裝置選擇 （填字母），選擇該收集裝置的依據(jù)是 ，收集氣體后如何檢驗集氣瓶中裝的是否是氧氣？

（5）小明將B與C相連，用高錳酸鉀制取氧氣．實驗操作有：a．停止加熱b．固定試管c．將導(dǎo)管從水槽中取出d．裝藥品和放棉花e．加熱，收集氧氣．上述過程中缺少的一步操作是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋅粉至過量，下列圖象合理的是（ ）

A． B． C． D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)分別放入一密閉的充滿氧氣的集氣瓶里，充分燃燒后，冷卻至室溫，由于瓶內(nèi)壓強的明顯減小，使瓶塞難以啟開的是（ ）

A．木炭 B．紅磷 C．蠟燭 D．硫

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，含有氧分子的的是（ ）

A．二氧化錳 B．過氧化氫 C．臭氧 D．空氣

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案