7．2016年環(huán)境日主題為“改善環(huán)境質(zhì)量推動綠色發(fā)展”，旨在引導社會各界著力踐行人與自然和諧共生和綠色發(fā)展理念，從身邊小事做起，共同履行環(huán)保責任，改善環(huán)境質(zhì)量，共建美麗家園．下列做法符合這一主題的是（　�。�
A．大量焚燒秸稈，增加土壤肥力B．大量使用化肥、農(nóng)藥，以增產(chǎn)增收
C．減少私家車使用，盡量步行D．使用一次性筷子，以保證人體健康

分析 生活習慣影響氣候，節(jié)能低碳知識與氣候關(guān)系非常密切，只要選項中符合節(jié)能減排及低碳生活，均是符合主題．

解答 解：A、直接燃燒秸稈會產(chǎn)生大量有害氣體和粉塵，污染環(huán)境，故A錯；
B、大量使用化肥、農(nóng)藥，以增產(chǎn)增收會污染環(huán)境，故錯；
C、多騎自行車，少開汽車可以減少污染，又可以節(jié)約化石燃料，有利于保護環(huán)境，故正確；
D、使用一次性筷子，以保證人體健康，不利于保護環(huán)境，故錯誤．
故選C

點評 低碳、經(jīng)濟生活理念已成為人們的共識，節(jié)能減排的措施和觀念是化學考查的熱點，要用低碳經(jīng)濟、生活理念指導自己的活動，把節(jié)能減排的措施運用到生產(chǎn)、生活中去．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．以下是小瑛和小方設(shè)計的證明分子運動的實驗：小方的實驗如圖（1）所示，圖（2）是小瑛的實驗，在錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水，錐形瓶口用一張濾紙蓋住，濾紙剛剛用酚酞溶液浸過．

①小瑛觀察到的現(xiàn)象是濾紙變成紅色；
小方觀察到的現(xiàn)象是A燒杯中的酚酞溶液變紅；
他可以得到的結(jié)論是氨分子在不斷的運動，氨水可以使酚酞溶液變紅．
②小方在大燒杯外放一杯酚酞溶液的目是與燒杯內(nèi)的酚酞的顏色變化形成對比．
③請你就兩位學生的實驗進行評價：小瑛所用儀器較少，操作簡單，節(jié)約了藥品，但沒有小方的嚴密，小方的實驗可以證明酚酞變紅不是因為空氣，小瑛的實驗無法證明．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．隨著人們生活水平的提高，環(huán)保、能源問題越來越引起人們的重視．
（1）人們使用的燃料大多來自化石燃料，如煤、石油、天然氣．煤燃燒時排放出的SO2（填化學式）等污染物在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于雨水，會形成酸雨．
（2）科學家發(fā)現(xiàn)海底埋藏著大量將來可能會替代傳統(tǒng)化石燃料的新能源是可燃冰．
（3）氫氣是最清潔的燃料，其原因2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O（用化學方程式表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

19．分別把4g硫粉放在給定質(zhì)量的氧氣中燃燒，有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如表所示．請回答下列問題．
第一次第二次第三次
O2質(zhì)量（g）345
SO2質(zhì)量（g）6
（1）第一次實驗中，參加反應(yīng)的S的質(zhì)量、O2的質(zhì)量與生成的SO2的質(zhì)量比是1：1：2；
（2）請你通過計算求出第二次和第三次實驗生成的二氧化硫的質(zhì)量．
（3）上述三次實驗中，第一、二、三次符合質(zhì)量守恒定律．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．實驗室里有一瓶標簽殘缺的試劑．為能立即確定它是什么溶液，你認為下列做法合理的是（　�。�
A．猜想假設(shè)B．查閱資料C．進行試驗D．交流討論

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．測定空氣成分的方法很多，如圖甲所示是小明用紅磷在空氣中燃燒的方法測定空氣成分，實驗過程是：

第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記．
第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸
入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$．
請回答下列問題：
（1）請寫出紅磷燃燒的文字表達式（并標示化學式）磷（P）+氧氣（O2）$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷（P2O5）
（2）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$，你認為導致這一結(jié)果的原因可能是裝置漏氣（或紅磷的量不足）．（填一點即可）
（3）某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖乙所示，在集合瓶外加熱傳導至發(fā)熱棒點燃白磷），你認為改進后的優(yōu)點是：環(huán)保、誤差小等（填一點即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟：①點燃酒精燈，②檢查裝置的氣密性，③裝藥品，④用排水集氣法收集，⑤把導氣管撤離水面，⑥熄滅酒精燈，⑦連接儀器，⑧把試管固定在鐵架臺上．其中操作順序正確的是（　�。�
A．②⑦③⑧①④⑥⑤B．⑦②③⑧①④⑤⑥C．⑤⑦⑧③②①④⑥D．⑦③①⑧②④⑥⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．水是生命之源，下列有關(guān)水的認識不正確的是（　�。�
A．電解水的實驗得出，水是由氫氣和氧氣組成的
B．生活中我們用煮沸的方法降低水的硬度
C．自來水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附、消毒殺菌、可進入千家萬戶，供日常生活使用
D．凈水器中得活性炭不僅可以濾去水中不溶性物質(zhì)，還吸附色素和異味

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)放入水中，能形成無色溶液的是（　�。�
A．花生油B．冰塊C．硫酸亞鐵D．蔗糖

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同步練習冊答案