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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),請結(jié)合圖示回答問題:
(1)儀器a的名稱是 .
(2)氣體的性質(zhì)是選擇氣體收集方法的主要依據(jù).下列性質(zhì)與收集方法的選擇無關(guān)的是
(填序號).
A.顏色
B.密度
C.溶解性
D.與氧氣是否反應(yīng)
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 選用的發(fā)生裝置是(填序號,下同),收集裝置是 .
(4)氮?dú)庠诤芏囝I(lǐng)域用途廣泛.實(shí)驗(yàn)室用加熱NaNO2和NH4Cl的濃溶液制取氮?dú)猓?/span>
①實(shí)驗(yàn)室制取氮?dú)鈶?yīng)選擇的發(fā)生裝置是(填序號).
②氮?dú)獾拿芏刃∮诳諝�,難溶于水,收集氮?dú)鈺r(shí)可用排水法,但不宜用排空氣法,處排水集氣法外,你還能想到的方法是: .
(5)為驗(yàn)證CO2氣體這含有CO,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置,丙通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證理論CO2氣體中含有CO,根據(jù)圖示回答下列問題.
①裝置G的作用是;
②I裝置玻璃管中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)露置在空氣中一段時(shí)間后,質(zhì)量減少且溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少的是 ( )
A. 氯化鈉溶液 B. 濃硫酸 C. 濃鹽酸 D. 純堿溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】韭菜是一種含鐵量很高的蔬菜,每100 g韭菜中含鐵8.9 mg。這里的“鐵”指的是
A. 鐵元素 B. 鐵單質(zhì) C. 氧化鐵 D. 鐵的化合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣各種成分中,體積分?jǐn)?shù)約占78%的是
A. 氧氣 B. 氮?dú)?/span> C. 二氧化碳 D. 稀有氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖.
請回答:
(1)B框中的物質(zhì)屬于(填序號:①化合物、②單質(zhì)、③純凈物、④混合物).
(2)此反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 此圖說明化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生改變的微粒是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組需制備O2并進(jìn)行O2部分性質(zhì)實(shí)驗(yàn),結(jié)合以下裝置,回答下列問題:
(1)甲同學(xué)利用KClO3和MnO2制備O2 , 其發(fā)生裝置應(yīng)選用上述裝置中的( 選填裝置對應(yīng)的字母),收集O2的方法是(只填一種),可用檢驗(yàn)O2;
(2)乙同學(xué)提出可用H2O2和MnO2制備O2 , 本著廢物利用的原則,可以從甲同學(xué)制備O2后剩余的固體中提取MnO2 , 則提取MnO2的操作步驟依次為:①溶解、②、③洗滌、④干燥,其中步驟②比①多使用了一種玻璃儀器,該儀器名稱是 , 請寫出乙同學(xué)制O2的化學(xué)方程式:
(3)丙同學(xué)欲用少量的KMnO4和較多量的KClO3固體混合物加熱,以較快制備較多量O2 , 你認(rèn)為是否可行? , (填“可行”或“不可行”),請說明理由:;
(4)丁同學(xué)將硫粉置于收集到的O2中燃燒,可觀察到發(fā)出火焰(填火焰顏色),其產(chǎn)物的名稱是 , 它是形成酸雨的主要原因.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)完“原子的構(gòu)成”之后,萍萍同學(xué)形成了以下認(rèn)識,其中錯(cuò)誤的是
A. 原子由居于中心的原子核和核外電子構(gòu)成
B. 多電子原子,其核外電子在離核遠(yuǎn)近不同的區(qū)域中運(yùn)動(dòng)
C. 原子核的質(zhì)量和電子的質(zhì)量相差不大
D. 原子核的體積與整個(gè)原子的體積相比要小很多
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