經(jīng)典密卷系列答案
金牌課堂練系列答案
三新快車金牌周周練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
化學從宏觀和微觀兩個角度認識物質(zhì)。
(1)圖甲是兩種元素在元素周期表中的信息，圖乙是鈉原子和氧原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖。
圖甲的橫線上填的是________，圖乙橫線上的數(shù)字是________。
(2)某原子的結(jié)構(gòu)示意圖如右圖所示�；卮饐栴}：
該原子核電荷數(shù)是________，核外電子層數(shù)有________層，電子總數(shù)為________個，最外層有電子數(shù)________個，在化學反應(yīng)中易________(填“失”或“得”)電子，成________(填“陽”或“陰”)離子。
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科目：初中化學 來源： 題型：
化學變化中通常伴隨著能量轉(zhuǎn)化，這是因為不同的物質(zhì)包含的化學能大小不同，在化學變化中物質(zhì)具有的化學能可以轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮�、光能或電能等�?/p>
(1) 舉出一個從環(huán)境中吸收熱量的物理變化的例子： ；
(2) 鎂條燃燒時，化學能轉(zhuǎn)化為 能和 能。
(3) 已知氫氣在氧氣中燃燒生成水的變化放出熱能。根據(jù)能量守恒原理，反應(yīng)前氫氣和氧氣的混合物所包含的化學能比反應(yīng)后水包含的化學能 (填“高”或“低”)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列說法中正確的是（ �。�
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| A． | 將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，說明瓶內(nèi)原有氣體可能是二氧化碳 |
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| B． | 氧氣的化學性質(zhì)很活潑，在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng) |
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| C． | 工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的過程屬于化學變化 |
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| D． | 沒有二氧化錳作催化劑，過氧化氫溶液就不會產(chǎn)生氧氣 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
探究空氣的組成：我們每時每刻都生活在空氣的海洋里，了解空氣生活將更美好．如圖是探究空氣中氧氣體積的實驗：
（1）連接A裝置后，點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
①記錄現(xiàn)象：紅磷燃燒，有大量 生成，集氣瓶內(nèi)的水面 ．
②實驗結(jié)論：紅磷燃燒的文字表達式為 ．
③實驗分析：從圖中可以觀察到實驗產(chǎn)生了誤差，原因可能是 ．
（2）興趣小組的同學設(shè)計了B裝置，連接處細玻璃管內(nèi)放有銅絲，加熱時交替緩慢推動兩個注射器活塞是為了 ；
停止加熱后冷卻至室溫，將氣體全部推至一只注射器中，讀出注射器內(nèi)氣體的體積．
| 反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體的體積 | 反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體的體積 | 消耗掉的氧氣體積 |
| 30mL | mL | mL |
比較A和B兩個裝置，B裝置的實驗讀數(shù)更為準確，這是因為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
以下關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是
A．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰 B．鐵絲在空氣中燃燒生成黑色固體
C．紅磷在空氣中
燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧 D．木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗室通常是使用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣。如果我們用橫坐標（X）表示反應(yīng)所需的時間，縱坐標（Y）表示產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量，則下列圖示正確的是 （ ）
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科目：初中化學 來源： 題型：
關(guān)于分子和原子兩種粒子的敘述正確的是
A．物質(zhì)只能由分子
、原子構(gòu)成 B．分子質(zhì)量一定大于原子質(zhì)量
C．化學變化中原子數(shù)目一定發(fā)生變化 D．同種原子可能構(gòu)成不同分子
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科目：初中化學 來源： 題型：
化學世界絢麗多彩，請選擇適當?shù)男蛱柼羁眨?/p>
A．紅色 B．綠色 C．黑色 D．白色 E．黃色 F．紫黑色
①高錳酸鉀固體 ，②氧化鎂 ，③堿式碳酸銅 ，④氧化銅 ．
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