道爾頓和
 
創(chuàng)立了原子論和分子學說，奠定了近代化學的基礎．1869年，
 
發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制了元素周期表．
考點：化學的歷史發(fā)展過程
專題：課本知識同類信息
分析：根據(jù)科學家們各自在科學上做出的貢獻進行分析解答本題．
解答：解：道爾頓和阿伏加德羅創(chuàng)立了原子論和分子學說，原子論和分子學說是認識和分析化學現(xiàn)象及本質(zhì)的基礎，奠定了近代化學的基礎；1869年，門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制了元素周期表，使化學的學習和研究變得有規(guī)律可循．
故答案為：阿伏加德羅；門捷列夫．
點評：本題難度不大，了解化學的發(fā)展歷史，關注化學學科成就，有利于激發(fā)學生學習化學的興趣，培養(yǎng)學生的社會責任感．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

蛋白質(zhì)是人類重要的營養(yǎng)物質(zhì)，它是由多種氨基酸構成的化合物，丙氨酸是其中的一種（丙氨酸的化學式為C3H7O2N）．
（1）丙氨酸由
 
種元素組成；
（2）丙氨酸中碳元素和氧元素的原子個數(shù)比為
 
；
（3）丙氨酸中氫元素和氮元素的質(zhì)量比為
 
；
（4）
 
g丙氨酸中含有36g碳元素．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用過氧化氫也可以制得氧氣，其中加入的二氧化猛起什么作用？你能否設計一個簡易的裝置，并畫出你的設計簡圖．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是電解水的簡易裝置，據(jù)圖回答：
（1）導線a處連接電源的
 
極，試管A中收集的氣體是
 
；
導線b處連接電源的
 
極，試管B中收集的氣體是
 
．試管A、B中收集的氣體的體積比約為
 
．
（2）該實驗說明水是由
 
組成的；同時也驗證了化學反應的實質(zhì)是
 
．
（3）寫出電解水的文字表達式
 
，基本反應類型是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請簡要說明下列操作可能造成的不良后果
（1）傾倒細口瓶的藥液時，標簽沒向著手心
 

（2）向燃著的酒精燈添加酒精
 

（3）滴管取用試劑后平放或倒置
 

（4）給試管里的物質(zhì)加熱時試管底部觸及燈芯
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室用高錳酸鉀固體制取氧氣大致可分為下列步驟：
a．點燃酒精燈，加熱試管；  b．檢查裝置氣密性；  c．將藥品裝入試管，塞一團棉花，用帶導氣管的橡皮塞塞緊試管，并把它固定在鐵架臺上；  d．用排水法收集氧氣；
e．熄滅酒精燈；  f．將導管從水槽中取出．
正確的操作順序是
 
．（填字母）

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知溴元素的元素符號為Br，溴原子的結構示意圖如圖所示，問：
（1）X的值為
 
  （2）溴元素的化學性質(zhì)與下列哪些元素的化學性質(zhì)最相似
 
（填序號）

（3）溴化氫的化學式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有X、Y、Z三種金屬，如果把X和Z分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氣泡，Z不反應；如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在Z的表面有銀析出，而Y沒有變化．根據(jù)以上事實，判斷X、Y、Z的金屬活動性由強到弱的順序是
 
；若Z為銅絲，寫出Z與硝酸銀溶液反應的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列符號中，可以表示鎂元素為+2價的是（　�。�
A、Mg+2
B、
2+
Mg
C、
+2
Mg
D、Mg2+

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