9．2007年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了德國化學(xué)家格哈德•埃特爾（Gerhard Ertl），以表彰他搞清了氣體在固體表面怎樣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，埃特爾研究的成果之一是對(duì)CO催化氧化過程的研究，即一氧化碳在鉑催化劑作用下的氧化反應(yīng)，這一反應(yīng)的過程可以表示為：CO?COad、O2?2Oad、COad+Oad→CO2式中標(biāo)有ad的物質(zhì)表示吸附在金屬鉑表面的原子或分子，對(duì)上述反應(yīng)過程的下列說法有錯(cuò)誤的是（　�。�
A．CO和COad不是同種物質(zhì)
B．該反應(yīng)過程中，一氧化碳發(fā)生了氧化反應(yīng)
C．這一反應(yīng)原理應(yīng)用于汽車尾氣處理，會(huì)使汽車一氧化碳的排放量減少
D．從反應(yīng)效果看，CO與O2不用點(diǎn)燃反應(yīng)也能進(jìn)行

分析 根據(jù)信息：標(biāo)有ad的物質(zhì)表示吸附在金屬鉑表面的原子或分子，也就是說該過程是物理的吸附，無化學(xué)變化，一氧化碳在鉑催化劑作用下的氧化成二氧化碳．

解答 解：A、CO?COad標(biāo)有ad的物質(zhì)表示吸附在金屬鉑表面的原子或分子，也就是該過程是物理的吸附，無化學(xué)變化，即CO與COad為同種物質(zhì)，A錯(cuò)誤；
  B、一氧化碳在鉑催化劑作用下的氧化成二氧化碳，發(fā)生氧化反應(yīng)，B正確；
  C、CO?COad，O2?2Oad，COad+Oad→CO2該過程不需要其他條件，就可將一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳，C正確；
  D、CO?COad，O2?2Oad，COad+Oad→CO2該過程無反應(yīng)條件，D正確；
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生利用題給信息解決問題的能力，解題過程中要緊扣題目信息，認(rèn)真分析得出結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．實(shí)驗(yàn)小組發(fā)現(xiàn)，隔段時(shí)間做實(shí)驗(yàn)用的澄清石灰水表面產(chǎn)生了一層“白膜”．
（1）此“白膜”的主要成分是碳酸鈣；
（2）對(duì)該溶液是否全部變質(zhì)，同學(xué)們提出的假設(shè)有：
假設(shè)一：該溶液部分變質(zhì)     假設(shè)二：該溶液全部變質(zhì)
請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究（需要寫出實(shí)際步驟和現(xiàn)象，得出結(jié)論）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．聚合氯化鋁（PAC）的化學(xué)式為[Al2（OH）nCl6-n]m，是一種無機(jī)高分子混凝劑．制備時(shí)涉及如下反應(yīng)：Al（OH）3與[Al（OH）2（H2O）4]Cl反應(yīng)生成H2O和Al2（OH）nCl6-n，則該反應(yīng)中兩種反應(yīng)物的計(jì)量數(shù)之比為（　�。�
A．1：1B．$\frac{1}{m}$C．$\frac{n-4}{6-n}$D．$\frac{4-n}{6-n}$

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．干電池的主要成分是鋅、石墨、二氧化錳和氯化銨等，請(qǐng)回答下列問題：
（1）石墨的化學(xué)式是C；
（2）二氧化錳（MnO2）中氧元素的化合價(jià)為-2；
（3）氯化銨（NH4Cl）中氯離子的符號(hào)是Cl-；
（4）廢舊電池的回收利用不僅可以節(jié)約資源，還可以減少對(duì)環(huán)境（或水或土壤）的污染；
（5）用化學(xué)用語填空：
①氫元素H；
②2個(gè)氮分子2N2；
③保持五氧化二磷化學(xué)性質(zhì)的最小微粒P2O5；
④地殼中含量最多的元素與含量最多的金屬元素形成的化合物的化學(xué)式Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列生活現(xiàn)象中，一定包含有化學(xué)變化的是（　�。�
A．用牛奶制酸奶B．煮沸水降低硬度C．用花生榨花生油D．滴水成冰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．隨著生活水平的提高，人們?cè)絹碓疥P(guān)注自身的健康．以下是探討化學(xué)物質(zhì)與人體健康的幾個(gè)問題．
（1）植物為人類提供了大量營養(yǎng)物質(zhì)，某些兒童由于偏食（不愛吃蔬菜、水果），結(jié)果生長發(fā)育出現(xiàn)障礙，患營養(yǎng)缺乏癥，這些病癥曾成為醫(yī)學(xué)難題．這是由于攝入維生素不足而引起的．
（2）據(jù)新聞媒體報(bào)道，在廣東發(fā)生了多起因食用含有“瘦肉精”的豬肉和豬內(nèi)臟而引起的中毒事件．“瘦肉精”的分子式為C6H19OCl3N2，它是一種有機(jī)物（填“有機(jī)物”或“無機(jī)物）
（3）微量元素與人體健康密切相關(guān)，若膳食不合理，攝入某種微量元素不足，就會(huì)引起疾病．如甲狀腺腫大（又稱大脖子病）是由于攝入碘元素不足，缺乏鐵元素會(huì)引起貧血．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)屬于混合物的是（　　）
A．氧化鎂B．冰水混合C．汽水飲料D．酒精

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．實(shí)驗(yàn)桌上有一瓶無色氣體，小明想探究是何種氣體，現(xiàn)先進(jìn)行大膽猜想并做出一種假設(shè)并按假設(shè)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)探究．
假設(shè)（猜想）實(shí)驗(yàn)方案與步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．某化學(xué)興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質(zhì)．請(qǐng)結(jié)合如圖回答有關(guān)問題：
（1）寫出裝置中儀器①的名稱長頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制氧氣的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，已知二氧化錳對(duì)此反應(yīng)的催化原理為：
2H2O2+2MnO2=2MnO3+2H2O，2MnO3=2MnO2+O2，根據(jù)提供的信息和已了解的知識(shí)，你認(rèn)為下列對(duì)催化劑的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是d
a．反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量保持不變     b．反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)保持不變
c．催化劑在催化過程中是參與反應(yīng)的   d．一種催化劑只能對(duì)一個(gè)反應(yīng)起催化作用
（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳的裝置組合是A和E（填字母）；用C裝置干燥氣體時(shí)氣體從長（填“長”或“短”）導(dǎo)管進(jìn)入．
（4）通常情況下，1體積的水能溶解700體積的氨氣，溶解過程中發(fā)生反應(yīng)：NH3+H2O=NH3•H2O．將氯化銨晶體與熟石灰混合加熱制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用B（填字母），收集裝置應(yīng)選用F（填字母）；若將充滿NH3氣體的試管倒立于水槽中（預(yù)先在水中滴加幾滴酚酞指示劑）（如圖H），你能觀察到的現(xiàn)象是水迅速進(jìn)入并充滿試管、試管內(nèi)溶液呈紅色．

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