10.熟練掌握化學用語是學好化學的重要工具.
(1)按要求寫出對應的化學符號
①2個鎂原子2Mg,②3個水分子3H2O
③氦氣He④正三價的鋁元素$\stackrel{+3}{Al}$
(2)下列物質(zhì):①河水  ②水銀  ③冰水  ④硫酸銅  ⑤液態(tài)氧  ⑥五氧化二磷 ⑦錳酸鉀、嗳梭w呼出的氣體 ⑨過氧化氫溶液
屬于單質(zhì)的是(填序號,下同)①⑧⑨,屬于氧化物的是②⑤,屬于混合物的是③⑥.

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)①2個鎂原子就是在鎂元素符號的前面加上數(shù)字2,故填:2Mg;
②3個水分子就是在水的化學式的前面加上數(shù)字3,故填:3H2O;
③氦氣是由氦原子直接構成的物質(zhì),其化學式為He,故填:He;
④正三價的鋁元素就是在鋁元素符號的前面加上數(shù)字+3,故填:$\stackrel{+3}{Al}$;
(2)①河水、⑧人體呼出的氣體、⑨過氧化氫溶液屬于混合物,②水銀、⑤液態(tài)氧屬于單質(zhì),③冰水、⑥五氧化二磷屬于氧化物,故填:①⑧⑨,②⑤,③⑥.

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.將等質(zhì)量的CaCO3(塊狀)和Na2CO3(粉末),分別浸入一定量10%鹽酸和10%硫酸溶液中,產(chǎn)生CO2的質(zhì)量隨時間變化曲線都如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.CaCO3一定沒有剩余B.消耗HCl與H2SO4的質(zhì)量比為73:98
C.消耗CaCO3與Na2CO3的質(zhì)量比為1:1D.反應產(chǎn)生水的質(zhì)量不相等

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.如圖是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明.請回答下列問題:
(1)碘酸鉀的相對分子質(zhì)量214;
(2)此碘鹽中含有2種金屬元素;碘在人體中屬于微量
(選填“常量”或“微量”)元素;
(3)碘酸鉀中,碘元素的質(zhì)量分數(shù)是59.3%;(計算結果精確到0.1%)
(4)若一天攝入5克這樣的食鹽,那么最多可以補充0.15mg的碘元素.
(5)由食用方法和貯藏指南可推測碘酸鉀的化學性質(zhì)之一是見光、受熱易分解.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列說法正確的是( 。
A.NaOH和MgO的混合物中氧的質(zhì)量分數(shù)為40%,則NaOH和MgO的質(zhì)量一定相等
B.某KNO3溶液在室溫下蒸發(fā)5g水析出ag晶體,再蒸發(fā)5g水又析出bg晶體,則a和b一定相等
C.將質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸稀釋為49%的稀硫酸,加水的質(zhì)量等于所取濃硫酸質(zhì)量
D.一種溶液和一種固體反應,反應后溶液的質(zhì)量和參加反應的物質(zhì)的總質(zhì)量一定相等

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.分類是學習和研究化學物質(zhì)及其變化的一種常用科學方法.物質(zhì)分類的方法依據(jù)不陽的分類標準有不同的分法.但根據(jù)概念的范圍大小,不同類物質(zhì)問存在有一定的關系.

(1)根據(jù)所學知識分別填寫上面兩圖圓圈的橫線,使其符合相應關系.
(2)現(xiàn)有下列物質(zhì)①空氣 ②含氮l 6%的碳酸氫銨 ③二氧化硫 ④石灰水 ⑤氨氣
⑥液氧  ⑦冰水共存物  ⑧高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物  ⑨氧化鎂  ⑩銅
用序號填空:屬于混合物的是①②④⑧、屬于單質(zhì)的是⑥⑩、屬于化合物的是③⑤⑦⑨、屬于氧化物的是③⑦⑨、含有氧分子的是①⑥.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.三名同學對蠟燭及其燃燒進行了以下探究,請完成下列問題:
完成下列表格中有關的實驗現(xiàn)象及結論
實驗探究步驟觀察現(xiàn)象結論
點燃前用小刀切下一小塊石蠟,投入水中蠟燭很容易被切開,石蠟浮在水面上,很難溶于水石蠟密度比水小,硬度小,難溶于水
點燃蠟燭將一根火柴迅速平放在火焰中,1s后取出處于外焰的火柴梗最先炭化.外焰溫度最高
用一干冷燒杯罩在火焰上方,片刻取下燒杯燒杯內(nèi)壁有水霧生成蠟燭燃燒有水生成
用澄清石灰水潤濕內(nèi)壁的燒杯罩在火焰上方澄清石灰水變渾濁.蠟燭燃燒有
二氧化碳生成
熄滅蠟燭時會產(chǎn)生一縷白煙,小明. 熄滅時產(chǎn)生的白煙的成分產(chǎn)生了興趣.于是提出如下假設:
[猜想假設]:①.白煙是蠟燭燃燒時產(chǎn)生的二氧化碳
②.白煙是蠟燭燃燒時產(chǎn)生的水蒸氣
③.白煙是蠟燭蒸氣凝成的石蠟固體)
[進行實驗]:
1.吹滅蠟燭,立即用一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,其目的是為了驗證猜想①(填序號),但是這樣做并不能得出正確的結論,原因是因為空氣中有二氧化碳,剛吹滅的蠟燭周圍尚有殘余的其燃燒生成的二氧化碳.
2.吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧,則猜想②不正確(填序號).
3.吹滅蠟燭,立即用燃著的木條去點燃白煙(注意不要接觸燈芯),發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃,說明白煙具有可燃性,這為猜想③提供了證據(jù)(填序號),因為因為水蒸氣和二氧化碳都不能燃燒.

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2.某課外活動小組為測定當?shù)厥沂泻妓徕}的質(zhì)量分數(shù),取來了一些礦石,并取一定量稀鹽酸,分別進行四組實驗,結果如下:(假設石灰石中雜質(zhì)不溶解于水和鹽酸,高溫也不分解)
組別
藥品質(zhì)量
取用石灰石的質(zhì)量(g)10102020
取用稀鹽酸的質(zhì)量(g)5010050100
反應后過濾得到干燥固體的質(zhì)量(g)22124
試判斷并計算:
(1)均恰好反應的組別是甲.
(2)試計算大理石樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù).
(3)如果該石灰廠煅燒 10t這種石灰石,最多可得到含雜質(zhì)的生石灰多少噸?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.我們常喝的飲料可樂中含有一種酸--碳酸(H2CO3),根據(jù)碳酸(H2CO3)的化學式求:
(1)碳酸(H2CO3)的相對分子質(zhì)量;
(2)碳酸(H2CO3)中氫H、碳C、氧O三種元素的質(zhì)量比;
(3)碳酸(H2CO3)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)(保留一位小數(shù)).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.如圖是實驗室測定空氣中氧氣含量的示意圖:
(1)實驗中發(fā)生反應的符號表達式為:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;
(2)若具支試管與針筒中原有空氣體積為50mL,則反應后氣體體積減少10mL;
(3)若反應后發(fā)現(xiàn)實驗數(shù)據(jù)與理論數(shù)據(jù)存在較大誤差,分析可能的原因為銅粉的量太少,氧氣未消耗完(寫一條即可);
(4)試驗過程中不斷推拉注射器的原因是使空氣中的氧氣充分反應.

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