分析 在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑(又叫觸媒).催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”,一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率,二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變.
解答 解:在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑(又叫觸媒).
A、催化劑在反應(yīng)前后物質(zhì)形狀可能發(fā)生改變,故選項(xiàng)錯誤.
B、催化劑在反應(yīng)前后物理性質(zhì)可能發(fā)生改變,故選項(xiàng)錯誤.
C、催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,故選項(xiàng)正確.
D、催化劑在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變.
故答案為:C;化學(xué)性質(zhì).
點(diǎn)評 本題難度不大,考查對催化劑概念的理解,掌握催化劑的特征(“一變二不變”)是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溶液 | B. | 懸濁液 | C. | 乳濁液 | D. | 膠體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A | B | C | D | |
區(qū)分的 物質(zhì) | 空氣和人呼出的氣體 | 飽和石灰水和飽和氯化鈉溶液 | 硬水和軟水 | 硝酸銨和氫氧化鈉 |
方案一 | 伸入帶火星的木條 | 通入二氧化碳?xì)怏w | 滴加肥皂水 | 溶于水測溫度 |
方案二 | 滴入相同滴數(shù)的石灰水 | 升高溫度 | 觀察顏色 | 觀察顏色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用加熱高錳酸鉀的方法可以制取氧氣 | |
B. | 魚類能在水中生存,證明氧氣易溶于水 | |
C. | 用帶火星的木條可以檢驗(yàn)氧氣 | |
D. | 鐵絲在氧氣中燃燒火星四濺產(chǎn)生黑色固體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 紅磷在氧氣中燃燒時,產(chǎn)生大量白色煙霧 | |
B. | 木炭在氧氣中燃燒時,發(fā)出白光,生成了二氧化碳 | |
C. | 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時,火星四射,生成黑色固體 | |
D. | 硫磺在氧氣中燃燒時,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,聞到刺激性氣味 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化合反應(yīng)一定要加熱才能發(fā)生 | |
B. | 分解反應(yīng)一定要加催化劑才能發(fā)生 | |
C. | 氧化反應(yīng)一定屬于化合反應(yīng) | |
D. | 蠟燭在空氣中燃燒既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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