Question

某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．A中反應(yīng)開始時(shí)，彈簧夾C處于打開狀態(tài)，一段時(shí)間后，關(guān)閉C，裝置A中仍在反應(yīng)．過(guò)一會(huì)兒，觀察到裝置B中出現(xiàn)白色沉淀，該沉淀的化學(xué)式為　　．小組同學(xué)探究反應(yīng)后裝置B中的溶液的溶質(zhì)成分．

【提出問(wèn)題】反應(yīng)后裝置B溶液的溶質(zhì)成分是什么？

【猜想與假設(shè)】猜想1：NaCl、HCl；

            猜想2：NaCl、CaCl₂；

            猜想3：NaCl、NaOH；

            猜想4：NaCl、NaOH、Na₂CO₃．

【交流討論】經(jīng)討論，大家一致認(rèn)為猜想　　一定不合理．理由是　　．

【實(shí)驗(yàn)探究】將反應(yīng)后裝置B中所得混合物過(guò)濾，取少量濾液分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)1：向?yàn)V液中滴加碳酸鈉溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象，則猜想　　不正確．

實(shí)驗(yàn)2：（填寫下表）

實(shí)驗(yàn)操作	先向?yàn)V液中加入過(guò)量Ba（NO3）2溶液	然后再向?yàn)V液中滴加酚酞溶液
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論	猜想4正確

【反思評(píng)價(jià)】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們經(jīng)過(guò)交流與討論后認(rèn)為：

探究反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)成分時(shí)，不僅要考慮生成物還要考慮反應(yīng)物是否過(guò)量．

Answer 1

考點(diǎn)：

實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量；堿的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)．.
專題：	科學(xué)探究．
分析：	根據(jù)題意可知，A中反應(yīng)開始時(shí)生成了氯化鈣、二氧化碳和水，彈簧夾C處于打開狀態(tài)，生成的二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成了碳酸鈉．一段時(shí)間后，關(guān)閉C，裝置A中仍在反應(yīng)，A中壓強(qiáng)增大，液體會(huì)被壓入到B裝置中，如有剩余鹽酸，鹽酸能與碳酸鈉反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏w氯化鈉和水，氯化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀． 【交流討論】根據(jù)鹽酸能與碳酸鈣反應(yīng)分析猜想1； 【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)1：（根據(jù)碳酸鈉能與氯化鈣反應(yīng)分析猜想2 實(shí)驗(yàn)2：根據(jù)碳酸鈉與氫氧化鈉的檢驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析回答．
解答：	解：由題意可知，A中反應(yīng)開始時(shí)生成了氯化鈣、二氧化碳和水，彈簧夾C處于打開狀態(tài)，生成的二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成了碳酸鈉．一段時(shí)間后，關(guān)閉C，裝置A中仍在反應(yīng)．A中壓強(qiáng)增大，液體會(huì)被壓入到B裝置中，氯化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀．所以白色沉淀是碳酸鈣． 【交流討論】由于裝置B出現(xiàn)的沉淀為CaCO3，會(huì)與鹽酸反應(yīng)經(jīng)討論，所以猜想1一定不合理． 【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)1：由于氯化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，所以向?yàn)V液中滴加碳酸鈉溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象，則猜想2不正確． 實(shí)驗(yàn)2：由于碳酸鈉顯堿性，能與硝酸鋇反應(yīng)，要檢驗(yàn)碳酸鈉、氫氧化鈉的存在，應(yīng)加入過(guò)量硝酸鋇溶液再加酚酞試液．所以填表如下： 實(shí)驗(yàn)操作 先向?yàn)V液中加入過(guò)量Ba（NO3）2溶液 然后再向?yàn)V液中滴加酚酞溶液 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 出現(xiàn)白色沉淀 溶液變紅 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 猜想4正確 故答為：CaCO3； 【交流討論】裝置B出現(xiàn)的沉淀為CaCO3，會(huì)與鹽酸反應(yīng)經(jīng)討論． 【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)1：2． 實(shí)驗(yàn)2：見上表：
點(diǎn)評(píng)：	根據(jù)實(shí)驗(yàn)的裝置圖及所提供資料的分析，正確理解裝置的特點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)的目的及出現(xiàn)現(xiàn)象的原因，對(duì)于解答探究型的問(wèn)題是尤其重要的．