19．已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀示意圖如下：（說(shuō)明：一種小球代表一種元素的原子）則下列說(shuō)法中正確的是（　　） 
A．該圖示不符合質(zhì)量守恒定律B．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C．圖示中只有一種化合物D．該反應(yīng)中分子個(gè)數(shù)比1：1：1：1

分析 A、學(xué)變化都遵循質(zhì)量守恒定律；
B、根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)可以判斷反應(yīng)類(lèi)型；
C、根據(jù)微粒的構(gòu)成分析物質(zhì)的類(lèi)別；
D、根據(jù)微粒的變價(jià)分析各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系等．

解答 解：A、任何化學(xué)反應(yīng)都符合質(zhì)量守恒定律，在該反應(yīng)中反應(yīng)前后原子的數(shù)目不變，符合質(zhì)量守恒定律，故此說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、圖示中反應(yīng)物有兩種，生成物有兩種，但生成物是兩種化合物，不符合置換反應(yīng)的特征，故B說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、由圖示的微粒的構(gòu)成可知，圖示中有三種化合物，故C說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、根據(jù)微粒的變化關(guān)系可知，該反應(yīng)中分子個(gè)數(shù)比1：1：1：1．故此說(shuō)法正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 能根據(jù)所給信息，判斷模型所表示的物質(zhì)屬于單質(zhì)還是化合物，這是要求同學(xué)們必須掌握的，也是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．向一定量的碳酸鈉溶液中加入105g氯化鈣溶液，恰好完全反應(yīng)，過(guò)濾，得到5g白色沉淀和200g濾液，計(jì)算：
（1）參加反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量；
（2）碳酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．我市某品牌礦泉水，其外包裝上部分文字說(shuō)明如圖所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）偏硅酸（H2SiO3）中硅的化合價(jià)是+4；
（2）純凈優(yōu)質(zhì)的礦泉水屬于混合物（填“氧化物”、“純凈物”或“混合物”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．金屬在日常生活中隨處可見(jiàn)，研究金屬的性質(zhì)可以更好地利用金屬．
（1）工業(yè)生產(chǎn)中常用10%的稀鹽酸來(lái)除鐵制品表面的鐵銹，寫(xiě)出鹽酸除鐵銹反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（2）將一定量鐵粉加入到硫酸鋅、硫酸銅的混合液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾．濾液中的溶質(zhì)一定有FeSO4、ZnSO4．
（3）將盛有等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸的兩只燒杯，放在托盤(pán)天平左右兩盤(pán)上，調(diào)節(jié)至平衡，再向兩只燒杯中分別放入質(zhì)量相等的鋅和鐵，待反應(yīng)停止后，請(qǐng)判斷：若天平仍保持平衡，燒杯中一定沒(méi)有剩余的物質(zhì)是稀鹽酸．
（4）取一定量鎂、鋅、鐵三種金屬，分別加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸，充分反應(yīng)后，生成氫氣的質(zhì)量相等．下列做法與此結(jié)果相符的是BD（填序號(hào)）．
A．相同質(zhì)量的三種金屬與足量的稀鹽酸反應(yīng)
B．鎂、鋅、鐵與足量的稀鹽酸反應(yīng)的質(zhì)量比為24：65：56
C．向足量的鎂、鋅、鐵中加入稀鹽酸的質(zhì)量比為2：3：2
D．足量的三種金屬與等量的稀鹽酸反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在做“木炭還原氧化銅”實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行如下探究，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲圖所示（假設(shè)木炭粉中不含其它雜質(zhì)）．

（1）剛開(kāi)始預(yù)熱時(shí)，試管②中立即產(chǎn)生氣泡，但石灰水不變渾濁，原因是開(kāi)始排出的是試管內(nèi)的空氣；
（2）繼續(xù)加熱，觀察到試管②中澄清石灰水逐漸變渾濁，試管①中黑色粉末中出現(xiàn)紅色物質(zhì)．請(qǐng)你寫(xiě)出其中的一個(gè)化學(xué)方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；
（3）充分反應(yīng)后，觀察到試管①中的剩余固體中仍滲雜有少量黑色固體，為了確定該黑色固體的成分，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究活動(dòng)，請(qǐng)你幫他們完成下表：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量反應(yīng)后的試管①中的固體于潔凈試管內(nèi)，滴入稀硫酸稀硫酸
微熱．		A該黑色固體是木炭
B該黑色固體是氧化銅
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象A黑色粉末溶解收集尾氣，防止一氧化碳對(duì)大氣的污染；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象B溶液由無(wú)色逐漸變?yōu)樗{(lán)色收集尾氣，防止一氧化碳對(duì)大氣的污染．
（4）有同學(xué)提出，圖甲所示該實(shí)驗(yàn)裝置存在不足，并設(shè)計(jì)了圖乙所示實(shí)驗(yàn)裝置替代圖甲中試管②部分．圖乙中氣球的作用是收集尾氣，防止一氧化碳對(duì)大氣的污染收集尾氣，防止一氧化碳對(duì)大氣的污染；試管③的作用是防倒吸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．（1）自己動(dòng)手做饅頭，快樂(lè)又美味，做饅頭的方法有好多種，有種方法是用干酵母，將面粉經(jīng)過(guò)發(fā)酵后再蒸熟，蒸好后，饅頭中有許多小孔，吃起來(lái)松軟可口，其主要原因是分解面粉中的葡萄糖同時(shí)生成二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳?xì)怏w遇熱膨脹；
（2）另一種方法是用碳酸氫鈉（小蘇打）來(lái)做饅頭，某碳酸氫鈉溶液PH值為7.6～7.8，則下列說(shuō)法正確的是BC（選填相關(guān)字母）
A、碳酸氫鈉也就是食鹽           B、碳酸氫鈉溶液屬于堿性溶液
C、碳酸氫鈉屬于可溶性鹽         D、該溶液中的陰離子只有氫氧根離子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

11．已知一銅、鋅合金粉末，加入到AgNO3溶液中，如果過(guò)濾后得到的固體中物質(zhì)的種類(lèi)為a，濾液中溶質(zhì)的種類(lèi)為b，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．若a+b=3，則濾液中一定不含AgNO3
B．若a+b=4，則濾紙上一定有Ag和Cu，濾液中一定含有Zn（NO3）2和Cu（NO3）2
C．若溶液呈藍(lán)色，則a=1
D．若向固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則a+b=4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．根據(jù)蠟燭燃燒后生成水蒸氣和二氧化碳的實(shí)驗(yàn)事實(shí)，可以推斷石蠟（蠟燭的主要成分）的組成里（　　）
A．只含碳元素
B．只含氫元素
C．含有碳和氫兩種元素，可能含有氧元素
D．含有碳、氫、氧三種元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．煉鋼，氣焊和宇宙航行等都要用到氧氣
B．燈泡中充氮?dú)饪梢匝娱L(zhǎng)使用壽命，食品包裝時(shí)充氮?dú)饪梢苑栏?/td>
C．焊接金屬時(shí)常用稀有氣體作保護(hù)氣
D．空氣中二氧化碳?xì)怏w越多越好因?yàn)樗莿?dòng)植物光合作用的原料

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