11.純水不含雜質(zhì),而硬水含較多可溶性鈣和鎂的化合物.現(xiàn)有兩瓶水樣,分別為純水和硬水,請(qǐng)你參與小明同學(xué)對(duì)水的探究,并回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾均為凈化水的方法,其中能降低水的硬度的是蒸餾;
(2)區(qū)別純水和硬水的方法有多種:
通常采用的是加入肥皂水,純水中產(chǎn)生的現(xiàn)象是泡沫多;小明采用的方法是:分別取樣于蒸發(fā)皿中,加熱蒸干,有固體析出的是硬水.
(3)玻璃棒是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用的儀器,在過(guò)濾與蒸發(fā)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中都會(huì)用到它.
①在過(guò)濾操作中,玻璃棒的作用是引流作用;
②在蒸發(fā)操作中,用玻璃杯不斷攪拌,以免局部溫度過(guò)高引起液滴飛濺.

分析 硬水是指含有較多鈣鎂離子的水,軟水是指不含或含有較少鈣鎂離子的水.區(qū)分硬水和軟水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;降低水的硬度的方法是:加熱煮沸、蒸餾.在過(guò)濾操作中,玻璃棒的作用是引流作用,在蒸發(fā)操作中,用玻璃杯不斷攪拌,以免局部溫度過(guò)高引起液滴飛濺.

解答 解:(1)降低水的硬度的方法是:加熱煮沸、蒸餾,故答案為:蒸餾;
(2)區(qū)分硬水和軟水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水,故答案為:泡沫多;
(3)在過(guò)濾操作中,玻璃棒的作用是引流作用,在蒸發(fā)操作中,用玻璃杯不斷攪拌,以免局部溫度過(guò)高引起液滴飛濺;故答案為:引流作用;局部溫度過(guò)高;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)屬于結(jié)合課本知識(shí)的信息,也體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途,用途反映性質(zhì)的理念.還結(jié)合了新課標(biāo)中的一個(gè)新的考點(diǎn)硬水與軟水的區(qū)分,一定要加強(qiáng)記憶,綜合應(yīng)用.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題和選擇題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣:

(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:b鐵架臺(tái).
(2)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是B(填序號(hào)),其中二氧化錳起催化作用.
(3)用氯酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯酸鉀+氧氣.
(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣的密度比空氣的密度大;當(dāng)導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡產(chǎn)生時(shí);檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條靠近集氣瓶口,若木條迅速?gòu)?fù)燃,證明已收集滿氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.向60g稀鹽酸中加入2g鎂粉,鎂完全反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量小于(填“大于”“等于”或“小于”)62g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.不借助任何實(shí)驗(yàn)操作就可以做出區(qū)別的物質(zhì)是(  )
A.水和酒精B.稀硫酸和稀鹽酸C.食鹽和白糖D.氧化鎂和生石灰

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列各圖中 和 分別表示兩種不同的原子,其中圖示表示化合物的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列屬于化學(xué)變化的是(  )
A.鐵鍋生銹B.冰雪融化C.花香四溢D.燈泡發(fā)光

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.生活中的下列現(xiàn)象,用微粒的相關(guān)知識(shí)解釋不正確的是( 。
A.體溫計(jì)量體溫時(shí)水銀柱上升,說(shuō)明微粒大小隨溫度升高而增大
B.成熟的蘋(píng)果會(huì)散發(fā)出香味,說(shuō)明微粒在不斷地運(yùn)動(dòng)
C.濕衣服晾在太陽(yáng)底下干得快,說(shuō)明微粒運(yùn)動(dòng)速率與溫度有關(guān)
D.電熱水袋加熱后袋子膨脹,是因?yàn)闊崴鼉?nèi)的微粒間空隙增大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.(1)鋰是一種金屬單質(zhì),化學(xué)式為 Li,鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖為,易失去最外層一個(gè)電子.則鋰的氧化物的化學(xué)式為L(zhǎng)i2O,氫氧化鋰是一種極易溶于水的白色固體有強(qiáng)堿性,載人航天飛船中通常用氫氧化鋰來(lái)吸收航天員產(chǎn)生的二氧化碳,生成碳酸鋰和水,則氫氧化鋰與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2LiOH=Li2CO3+H2O
(2)化學(xué)反應(yīng) A→B+C,D 在反應(yīng)中作催化劑,12gA 和3gD 混合后使反應(yīng)完全,生成了8gB,問(wèn)同時(shí)生成4gC.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.根據(jù)如圖,回答問(wèn)題:

(1)微粒A和E形成的化合物由離子(填“原子”、“分子”或“離子”)構(gòu)成;
(2)寫(xiě)出和微粒D具有相同化學(xué)性質(zhì)的一種元素名稱鋰;
(2)微粒A、B、C、D、E中,對(duì)應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是B(填編號(hào),下同),屬于同一種元素的是CE.

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同步練習(xí)冊(cè)答案