6．如果下水管管道堵塞了，我們可以用一種主要成分為氫氧化鈉和鋁片的管道疏通來疏通，反應原理為2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑．現(xiàn)有一盒500g含燒堿為80%的管道通在疏通管道時全部使用并完全反應，則一盒管道通充分反應完消耗鋁的質(zhì)量為多少？

分析 根據(jù)題意，由參加反應的燒堿的質(zhì)量、燒堿的質(zhì)量分數(shù)，由反應的化學方程式列式計算出消耗的鋁的質(zhì)量即可．

解答 解：設一盒管道通充分反應完消耗鋁的質(zhì)量為x
2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑
54   80
x  500g×80%
$\frac{54}{80}=\frac{x}{500g×80%}$       x=270g
答：一盒管道通充分反應完消耗鋁的質(zhì)量為270g．

點評 本題難度不大，考查含雜質(zhì)物質(zhì)的化學方程式的計算，注意代入方程式計算的必須是純物質(zhì)的質(zhì)量是正確解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．請回答下列化學與人類生活相關的問題．

（1）下列服裝主要用有機合成材料制成的是BC．（填標號）
A．羊毛衫      B．滌綸連衣裙     C．腈綸運動衣      D．純棉T恤
（2）自熱米飯是一中快餐食品．請根據(jù)圖1、2及表1信息，回答下列問題：
表1自然 的營養(yǎng)成分
營養(yǎng)素每份含量
蛋白質(zhì)29.6g
油脂23.5g
糖類104.7g
鈉814mg
鈣130mg
①由表1可知道自熱米飯的營養(yǎng)素中，主要負責提供能量的是糖類，圖2中菜肴包的包裝材料是符合衛(wèi)生標準的鋁箔．鋁可以壓制成鋁箔，說明鋁具有良好的延展性．
②該自熱米飯是利用發(fā)熱包中的生石灰與水反應放出熱量來進行加熱，生石灰與水反應的化學方程式為CaO+H2O═Ca（OH）2．
（3）良好的家居環(huán)境帶來美好的生活．①房屋裝修后，可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體，這是利用活性炭的吸附性．
②圖3所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品．“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時放出不可燃燒氣體，使火焰熄滅．“火立熄”的滅火原理是B．（填標號）
A．清除可燃物    B．使燃燒物與氧氣隔絕    C．降低燃燒物的著火點
（4）汽車是現(xiàn)代生活中常見的一種交通工具．
①噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹蝕，起防銹原理是隔絕氧氣和水．
②CNG雙燃料環(huán)保汽車已在社會推廣使用，這種汽車所用的燃料是汽油和壓縮天然氣．寫出天然氣完全燃燒的化學方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．做完氫氧化鈉與稀硫酸中和反應的實驗后，興趣小組的同學對反應后溶液中的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣，請你與他們一起進行以下探究．
【提出問題】溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
【作出猜想】（1）甲同學認為溶液中的溶質(zhì)只有Na2SO4一種物質(zhì)．
（2）乙同學認為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4兩種物質(zhì)．
（3）丙同學認為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和NaOH兩種物質(zhì)．
【查閱資料】①Na2SO4溶液顯中性．
②Al與強堿NaOH溶液反應生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和一種可燃性氣體．
【實驗驗證】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
乙同學
實驗		取中和反應后的溶液少許于試管中，將表面反復打磨后的鋁片放入試管的溶液中鋁片逐漸溶解，并有大量氣泡冒出，收集氣體點燃，火焰呈淡藍色猜想（2）成立
丙同學
實驗		取中和反應后的溶液少許于試管中，向試管中滴加幾滴無色酚酞試液溶液變紅色猜想（3）成立
【總結反思】丁同學根據(jù)乙、丙兩位同學的實驗現(xiàn)象，首先肯定猜想
（1）不成立．經(jīng)過進一步分析，丁同學認為猜想（2）也不成立，他的理由是Al與強堿NaOH溶液反應除了生成NaAlO2，也生成H2，產(chǎn)生現(xiàn)象與乙同學實驗現(xiàn)象相同，無法確定溶質(zhì)的成分，還可能是Na2SO4和NaOH．興趣小組的同學經(jīng)過充分討論，一致認為猜想（3）成立．
【知識拓展】
（1）生活中能否用鋁制品來盛放強堿性溶液？不能（填“能”或“不能”）
（2）乙同學的實驗中鋁片與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應，請寫出鋁與該溶液發(fā)生反應的化學方程式2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．實驗室里加熱30g氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，完全反應后剩余固體質(zhì)量為25.2g．請計算：
①生成氧氣的質(zhì)量為4.8g；
②原混合物中氯酸鉀的物質(zhì)的量．（根據(jù)化學方程式列式計算）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．如圖是某反應的微觀示意圖，已知：2個甲分子反應生成1個丙分子和3個乙分子，則下列關于該反應的判斷不正確的是（　�。�
A．乙物質(zhì)的化學式為N2
B．該反應屬于分解反應
C．該化學反應中原子的數(shù)目、種類沒有改變
D．該反應前后分子總數(shù)改變了

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．以下列舉的是生活和學習中可能遇到的某些情況，根據(jù)你所學知識與掌握的技能回答：
（1）通常所說的煤氣中毒是指由CO（一氧化碳）引起的中毒；
（2）濃鹽酸和濃硫酸敞口久置于空氣中，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都減小，其原因分別是濃鹽酸易揮發(fā)和濃硫酸易吸收空氣中的水蒸氣
（3）劣質(zhì)裝修材料會散發(fā)出甲醛（HCHO），人長時間接觸甲醛易患白血病．甲醛在空氣中完全燃燒時，生成二氧化碳和水．請寫出甲醛完全燃燒的化學方程式HCHO+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+H2O．
（4）醫(yī)生為一病人所開處方中有一瓶500g生理鹽水注射液．已知生理鹽水一般含有0.9%的NaCl，則該生理鹽水可為病人補充4.5g．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．某同學測定了生活中常見物質(zhì)的pH，部分數(shù)據(jù)如下，其中酸性最強的是（　　）
A．廁所清潔劑：1B．白醋：3C．牙膏：9D．洗發(fā)水：10

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．請根據(jù)材料與要求回答下列問題：
（1）如圖1中標號為①的儀器名稱是錐形瓶，實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣，可選用圖中的AC或AD（填字母）裝置（收集裝置選一種即可）．

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，會用到一團棉花，這團棉花的作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管，產(chǎn)生氧氣的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．若要制取1.6g氧氣，至少需要取用15.8g高錳酸鉀．
閱讀資料：過氧化鈉（化學式為Na2O2）是一種淺黃色固體粉末，二氧化碳與過氧化鈉反應可生成氧氣，反應的化學方程式為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2，潛艇利用該反應原理供氧．
（3）劉豐同學想驗證潛艇供氧原理，請寫出實驗室用石灰石制取CO2的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）用如圖2裝置制取的氧氣中，含有少量二氧化碳氣體，應該在H與I之間添加乙（“甲”或“乙”）裝置進行氣體凈化．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

16．A-I是初中化學常見的物質(zhì)，都含有一種相同的元素，A，C，D，E是氧化物，白色固體F不溶于水，是重要的建筑材料，它們之間的轉化關系如圖所示（“-”表示相鄰的兩物質(zhì)可以發(fā)生反應，“→”表示箭頭前面的物質(zhì)可以轉化為箭頭后面的物質(zhì)，部分反應的反應物、生成物和反應條件沒有標出）．
請回答：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：GCa（OH）2，IHNO3；
（2）如果F-D是分解反應，則該反應發(fā)生的條件是高溫；
（3）如果C→E的現(xiàn)象是黑色固體變紅，則反應的化學方程式是CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O；
（4）物質(zhì)H一F的基本反應類是Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．

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