下列關(guān)于分子的說(shuō)法,不正確的是( �。�
A、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒
B、分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒
C、在化學(xué)反應(yīng)中,分子可以分成原子
D、分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的微粒
考點(diǎn):分子的定義與分子的特性
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:分析理解分子的定義及性質(zhì),特別是分子的性質(zhì),分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒.
解答:解:A、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒.故A正確;
B、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子.故B正確;
C、分子在化學(xué)變化中可以再分,分成原子.故C正確;
D、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒.故D錯(cuò)誤.
故選D.
點(diǎn)評(píng):正確理解分子和原子的定義,認(rèn)識(shí)分子和原子的本質(zhì)區(qū)別在于在化學(xué)變化中分子可以再分,原子不可以再分.同時(shí)分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子,都是不斷運(yùn)動(dòng)的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鋰電池可作心臟起搏器的電源,鋰原子的結(jié)構(gòu)示意圖為;月球上儲(chǔ)有極豐富的核聚變?nèi)剂虾?3,氦-3的原子結(jié)構(gòu)示意圖為.已知鋰的相對(duì)原子質(zhì)量為7,氦-3的相對(duì)原子質(zhì)量為3.下列說(shuō)法中不正確的是(  )
A、鋰原子比氦原子的質(zhì)子數(shù)多1
B、鋰原子比氦原子的電子數(shù)多1
C、兩種原子都容易失去電子
D、兩種原子的中子數(shù)不相同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

目前,市場(chǎng)上暢銷以木糖醇為原料的“口香糖”,對(duì)修復(fù)蛀牙有所幫助.木糖醇是由碳、氫、氧三種元素組成的有機(jī)物,其中,氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為7.89%,氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為52.6%,且每個(gè)分子中含有5個(gè)氧原子.請(qǐng)列式計(jì)算:
(1)木糖醇的相對(duì)分子質(zhì)量(取整數(shù));
(2)一個(gè)木糖醇分子中氫原子的個(gè)數(shù);
(3)木糖醇的化學(xué)式.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的應(yīng)用正確的是( �。�
A、
氧氣用于做燃料
B、
氮?dú)庥糜陲w艇
C、
稀有氣體用于磁懸浮列車
D、
氧氣用于氣焊、氣割

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:
(l)鐵絲在氧氣中燃燒;
(2)甲烷(CH4)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水;
(3)鋅和鹽酸反應(yīng)生成氫氣和氯化鋅.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于混合物的是
 
,屬于純凈物的是
 
.(填序號(hào))
①四氧化三鐵,②氮?dú)�,③純凈的空氣,④紅磷,⑤礦泉水,⑥水蒸氣,⑦過(guò)氧化氫,⑧液氧,⑨稀有氣體,⑩硫粉.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人們的日常生活離不開金屬,高科技新材料的開發(fā)和應(yīng)用也需要金屬.
(1)地殼中含量最高的金屬元素是
 

(2)根據(jù)下圖的金屬應(yīng)用實(shí)例推斷,金屬具有的物理性質(zhì)依次為
 


(3)某實(shí)驗(yàn)室的廢液中含有大量的FeSO4、CuSO4,小剛同學(xué)欲從上述廢液中回收Cu,并得到副產(chǎn)品FeSO4,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)流程如圖所示,回答問(wèn)題:

①操作 I的名稱是
 

②固體A是
 

③廢液與X發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)將一定量的鋅加入到硫酸鎂、硫酸亞鐵和硫酸銅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V渣中加入鹽酸,有氣泡產(chǎn)生.濾渣中一定含有的物質(zhì)是
 
;濾液中一定含有的溶質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用量筒量取9mL水,讀數(shù)時(shí)俯視,則實(shí)際量取水的體積( �。�
A、大于9mLB、等于9mL
C、小于9mLD、無(wú)法確定

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

閱讀下面短文,并回答問(wèn)題:(相同條件下,氬氣的密度比氮?dú)饷芏却螅?9世紀(jì)末,物理學(xué)家瑞利在研究中發(fā)現(xiàn),從空氣中分離得到的氮?dú)饷芏龋c從含氮物質(zhì)中制得的氮?dú)饷芏扔?.0064kg/m3的差異.他沒放過(guò)這一微小差異,通過(guò)與化學(xué)家拉姆塞合作,經(jīng)過(guò)十幾年的努力,于1894年發(fā)現(xiàn)了空氣中的氬氣.
(1)瑞利研究的方法是
 

A、調(diào)查法      B、實(shí)驗(yàn)法     C、資料檢索法
(2)下列有關(guān)結(jié)論中,正確的是
 
(填序號(hào))
①氬氣是一種化學(xué)性質(zhì)極不活潑的氣體
②瑞利從空氣中分離出的氮?dú)馐羌儍粑?br />③19世紀(jì)末以前,人們認(rèn)為空氣由氧氣和氮?dú)饨M成
④瑞利發(fā)現(xiàn),從含氮物質(zhì)制得的氮?dú)饷芏却笥趶目諝庵蟹蛛x得到的氮?dú)獾拿芏龋?br />(3)在研究性學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該學(xué)習(xí)瑞利哪些精神(最少答出兩點(diǎn))
 
 
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