16g Cu,加熱一會(huì)用酸洗去黑色B,剩余9.6g C,則B、C質(zhì)量比為
 
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專(zhuān)題:有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析:把黑色的物質(zhì)溶解掉之后剩余的紅色物質(zhì),我們可以判斷為沒(méi)有被反應(yīng)掉的銅,然后分析表給數(shù)據(jù)進(jìn)行解答,即可完成本題的解答;
解答:根據(jù)題意可知將銅絲表面的物質(zhì)去除后剩余的紅色物質(zhì)是銅從而可以計(jì)算出被消耗的銅的質(zhì)量為:16g-9.6g=6.4g,
然后據(jù)此可以求出生成的氧化銅的質(zhì)量,具體的解答過(guò)程如下:
解:設(shè)可以生成氧化銅的質(zhì)量為x,則
2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO
128       160
6.4g        x
128
6.4g
=
160
x

解得:x=8g
所以B與C得質(zhì)量比為8g:9.6g=5:6;
故答案為:5:6;
點(diǎn)評(píng):本題也可以根據(jù)銅元素的質(zhì)量守恒來(lái)進(jìn)行計(jì)算.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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硝酸銨溶于水中,所得溶液的名稱(chēng)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)“干冰”
 
; 
(2)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
;
(3)2個(gè)硫離子
 
; 
(4)地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素形成的化合物
 

(5)最清潔的燃料
 
;  
(6)天然存在最硬的物質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在化學(xué)上,用以表示各種不同元素的符號(hào)叫
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

質(zhì)量守恒定律的定量研究對(duì)化學(xué)科學(xué)發(fā)展具有重大意義.
(1)鐵絲在純氧中燃燒后,生成物的質(zhì)量比鐵絲的質(zhì)量增加了.請(qǐng)根據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋其質(zhì)量增加的原因是
 

(2)氧氣面具中常用過(guò)氧化鈉(Na2O2)吸收二氧化碳生成氧氣和另一種物質(zhì),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2═2X+O2,則X的化學(xué)式為
 

(3)由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是
 
(填序號(hào)).
①原子種類(lèi) ②原子數(shù)目 ③分子種類(lèi) ④分子數(shù)目 ⑤元素種類(lèi) ⑥物質(zhì)總質(zhì)量
(4)在4AB2+nC2=2A2C3+8BC2反應(yīng)中,n的值為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)要求用化學(xué)用語(yǔ)填空
(1)鎂
 
;(2)2個(gè)氮?dú)夥肿?div id="auamq2k" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;(3)5個(gè)硫酸根離子
 
;(4)密度最小的氣體
 
(5)甲烷
 
;(6)由Fe3+和OH- 構(gòu)成的氫氧化鐵
 
.  (7)氯化亞鐵中的陽(yáng)離子
 
.(10)寫(xiě)出氧化鎂的化學(xué)式并標(biāo)出鎂元素的化合價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某純凈物R在空氣中燃燒生成了水和二氧化碳兩種物質(zhì).實(shí)驗(yàn)測(cè)得1.6g該純凈物在空氣中燃燒后,生成了4.4g二氧化碳和3.6g水,則該純凈物的組成為( 。
A、R中一定含碳、氫、氧三種元素
B、R中只含有碳、氫兩種元素
C、R中一定含碳、氫兩種元素,可能含有氧元素
D、無(wú)法判斷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、CO能與血液中血紅蛋白結(jié)合導(dǎo)致中毒
B、CO能溶于水生成酸
C、用聞氣味的方法能夠區(qū)別SO2和CO
D、除去CO2中少量的CO,可以點(diǎn)燃混合氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)判斷,下列變化屬于物理變化的是( 。
A、煙花綻放B、蠟燭燃燒
C、礦石粉碎D、葡萄釀酒

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同步練習(xí)冊(cè)答案