【題目】小明為探究酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì),做了如下實驗:
(1)實驗后液體顏色變紅的是_____,變?yōu)辄S色的是_____(填試管編號)。
(2)反應(yīng)后試管C溶液中一定有的陽離子是_____(寫離子符號)。
(3)小明把試管D、E反應(yīng)后的液體倒入一個潔凈的燒杯中,觀察到只有白色沉淀生成,過濾后得到白色沉淀和無色濾液,小明分別對試管D、E反應(yīng)時的反應(yīng)物用量有如下描述,正確的是_____
A 試管D:氫氧化鈣溶液一定過量 B 試管D:稀鹽酸一定不足
C 試管E:碳酸鈉溶液一定過量 D 試管E:稀鹽酸一定不足
【答案】A C Fe3+ CD
【解析】
稀鹽酸能使石蕊試液變紅色,氫氧化銅不溶于水,不能使酚酞試液變色,稀鹽酸和氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水,和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水,和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳;碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氫氧化鈉,和氯化鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氯化鈉。
(1)A中稀鹽酸顯酸性,能使石蕊試液變紅色,故實驗后液體顏色變紅的是A,稀鹽酸和氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水,故變?yōu)辄S色的是C。
(2)試管C中反應(yīng)是稀鹽酸和氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水,故反應(yīng)后試管C溶液中一定有的陽離子是Fe3+。
(3)A、試管D:氫氧化鈣溶液不一定過量,氫氧化鈣和鹽酸恰好完全反應(yīng)時生成氯化鈣和水,氯化鈣能和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,故A不正確;
B、試管D:稀鹽酸不一定不足,氫氧化鈣和鹽酸恰好完全反應(yīng)時生成氯化鈣和水,氯化鈣能和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,故B不正確;
C、試管E:碳酸鈉溶液一定過量,否則和D中物質(zhì)混合不能產(chǎn)生白色沉淀,故C正確;
D、試管E:把試管D、E反應(yīng)后的液體倒入一個潔凈的燒杯中,觀察到只有白色沉淀生成,說明E中碳酸鈉過量,碳酸鈉過量時,稀鹽酸一定不足,故D正確。故選CD。
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【題目】破損的元素周期表中某元素的殘留信息如圖所示,請根據(jù)殘留信息分析,下列說法中不正確的是
A. 該元素是金屬元素
B. 該元素符號為 Al
C. 該元素的離子核外電子數(shù)為 10
D. 該元素的原子的真實質(zhì)量小于硫原子的真實質(zhì)量
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【題目】下列是初中化學(xué)中常見的物質(zhì):碳、銅、氧氣、水、氧化銅、一氧化碳、二氧化碳。用它們進行擊鼓傳球游戲,條件是相互之間能發(fā)生反應(yīng)就可以進行傳遞,最后一位將球投籃。請把上述物質(zhì)分別安排在A~G的位置上,使籃球能從A傳到G,其中A在常溫下是液體,固體B的俗稱為干冰。
請回答:
(1)A的化學(xué)式為________;氧氣應(yīng)放在位置________上。
(2)B和C反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(3)D和E反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(4)上述傳遞中,常溫下能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
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【題目】在學(xué)習(xí)中我們了解到常用制取氧氣的方法有如圖所示的四種,請回答問題:
(1)工業(yè)上常采用途徑丁來制取氧氣,這種方法是_______(填“物理”或“化學(xué)”)變化。以綠色化學(xué)的理念,你認(rèn)為甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中,_______(填“甲”、“乙”或“丙”)途徑更能體現(xiàn)化學(xué)實驗的綠色化追求。
(2)下列是實驗室制取氧氣的一些裝置,請回答有關(guān)問題:
①寫出儀器b的名稱:b__________。
②裝置A中有一處明顯的錯誤,且可以通過調(diào)節(jié)螺旋按鈕K1來進行改正。請指出該錯誤:________,上述裝置改正后,請回答以下問題。
③實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填字母),反應(yīng)的文字表達(dá)式是________,試管口要放棉花,目的是_____________。
④用過氧化氫制取氧氣,如需隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用_______(填字母)。
⑤若醫(yī)院利用F裝置來觀察給病人輸氧情況,導(dǎo)管_____(填“c”或“d”端)連接病人吸氧氣的塑膠管。
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【題目】某無色氣體X可能含有H2、CO、CO2和CH4中的一種或幾種。為確認(rèn)其組成,某同學(xué) 取一定量該氣體按下圖所示裝置進行實驗(假設(shè)每步都充分反應(yīng)或吸收),結(jié)果裝置①中變渾濁,裝置③增重3.6g,裝置④增重2.2g。關(guān)于氣體X成分的①CO2、CH4;②CO2、CH4、CO;③CO2、CH4和H2;④CO2、H2、CO和CH4。其中,正確的是( )
A.①B.②C.③D.④
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【題目】以下是實驗室常見的一些化學(xué)儀器,請回答下列問題:
(1)在上圖中寫出標(biāo)數(shù)字的儀器名稱:①_________②______。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達(dá)式為___________,在進行實驗時,試管口應(yīng)_______,以防止加熱時________;制取過程中,氧氣用排水法收集完成后,停止加熱時,正確操作是____________,防止___________。
(3)通常情況下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水。實驗室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣。實驗室制取和收集氨氣的裝置組合是______和______。(用字母序號填空)
(4)如圖是某學(xué)生設(shè)計的一種有洗氣、檢驗、貯氣等用途的裝置。
①當(dāng)用向上排空氣法收集二氧化碳時,瓶內(nèi)沒有水,氣體從____(填“a”或“b”)處導(dǎo)管通入;
②當(dāng)用排水法收集氧氣時,應(yīng)先__________,再在___ (填“a”或“b”)處和發(fā)生裝置連接。
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【題目】在現(xiàn)代生活中,人們越來越注重微量元素的攝取。碘元素對人體有著至關(guān)重要的作用。如圖是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明,請回答下列問題:
(1)碘酸鉀(KIO3)中碘元素的化合價為____________。
(2)上述“含碘量”中的碘是指____________。
①碘酸鉀 ②碘元素 ③碘單質(zhì) 、艿夥肿
(3)由上述“文字說明”可推測碘酸鉀的一種化學(xué)性質(zhì)是____________。
(4)碘酸鉀(KIO3)中鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比是____________。
(5)多少克碘酸鉀含有25.4g碘__________?(寫出計算過程)
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【題目】正確的實驗操作是實驗成功的保證。請回答下列問題:
(1)將玻璃導(dǎo)管和橡皮塞相連時,需將玻璃導(dǎo)管先____________,再轉(zhuǎn)動旋入橡皮塞。
(2)在一次化學(xué)實驗中,某同學(xué)欲量取40mL的稀鹽酸,他應(yīng)選擇__________(選填“10mL”或“50mL”)量筒和______________配合使用來吸取稀鹽酸,在量取的過程中,當(dāng)液面接近刻度線時,他的操作如圖所示,其中規(guī)范的是___________(填序號)。
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【題目】(實驗探究)某實驗小組對教材內(nèi)測量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實驗進行改進,并取得成功(裝置如圖)。
(實驗準(zhǔn)備)具支試管和小氣球內(nèi)空氣總體積為50 mL,注射器中留下的空氣體積為50 mL,該裝置氣密性良好.
(實驗探究)裝入藥品,按圖所示連接好儀器,用酒精燈在紅磷部位加熱,加熱時不斷推拉注射器活塞,氣球忽大忽小,并不斷將氣球中的氣體全部擠入試管中.
(現(xiàn)象分析)
(1)實驗開始時應(yīng)先檢查裝置氣密性,連接裝置后且其氣密性良好,若將注射器向內(nèi)推,可觀察到氣球變________(填“大”或“小”).
(2)加熱試管底部,紅磷被引燃,反應(yīng)的現(xiàn)象是________足量的紅磷在試管中未能全部燃燒,說明試管內(nèi)剩余氣體具有的化學(xué)性質(zhì)為________寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式:________
(3)實驗結(jié)束后,停止加熱,待試管冷卻至室溫,將氣球內(nèi)的氣體全部擠入注射器內(nèi),待注射器活塞穩(wěn)定后,讀取注射器內(nèi)剩下氣體的體積為________mL
(4)(得出結(jié)論)氧氣約占空氣總體積的五分之一。
(反思評價)實驗中,加熱時不斷推拉注射器的目的為________;此實驗與課本實驗比較的優(yōu)點為________。
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