11．2016年央視“加油向未來”節(jié)目中展示了許多化學(xué)知識．
（1）鋅、鐵是人體所需的微量元素，請你再列舉一種微量元素：碘．
（2）用普通氣球盛滿熱水，再用火加熱氣球，氣球不會被燒壞，原因是溫度沒有達到氣球的著火點．
（3）將鈉放入水中，鈉會與水反應(yīng)生成一種堿和一種可燃性氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Na+2H2O=2NaOH+H2↑．
（4）水用來洗衣物，加肥皂水攪拌后，泡沫少，起浮渣，說明該水是硬水．
（5）洗潔精能清洗餐具上的油污是因為洗潔精具有乳化作用．

分析 （1）根據(jù)人體所需的微量元素進行分析．
（2）根據(jù)燃燒的條件進行分析．
（3）根據(jù)鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣進行分析．
（4）從硬水與肥皂作用不易起泡沫，易形成浮渣去分析解答．
（5）從洗滌劑能使植物油在水中分散成無數(shù)細小的液滴去分析解答．

解答 解：（1）人體所需的微量元素有鐵、鋅、碘等；
（2）用普通氣球盛滿熱水，再用火加熱氣球，氣球不會被燒壞，原因是溫度沒有達到氣球的著火點；
（3）鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，反應(yīng)的方程式是：2Na+2H2O=2NaOH+H2↑．
（4）硬水與肥皂作用不易起泡沫，易形成浮渣，而軟水與肥皂作用易產(chǎn)生大量泡沫．
（5）洗滌劑能使植物油在水中分散成無數(shù)細小的液滴，而不聚成大的油珠，這種現(xiàn)象叫乳化，乳化后的細小液滴能隨著水流動，所以洗滌劑能清洗餐具上的油污；故答案為：．；
故答案為：（1）碘；（2）溫度沒有達到氣球的著火點；（3）2Na+2H2O=2NaOH+H2↑；（4）硬水；（5）乳化．

點評 本題主要以日常生活中常用的清潔劑為素材，考查了學(xué)生運用化學(xué)知識解決實際問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（　�。�
A．甲的溶解度等于乙的溶解度
B．升高溫度可以將甲的不飽和溶液變成飽和溶液
C．20℃時，100g乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量是60g
D．40℃時，分別用100g水配制甲、乙的飽和溶液，所需甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．汽車是現(xiàn)代生活中重要的交通工具．請回答下列問題：
（1）下列制造汽車所用到的材料中，屬于有機合成材料的是（填序號）②⑤．
①鋼鐵②合成橡膠③羊毛織物④鋁合金⑤塑料
（2）鐵在潮濕的空氣中容易銹蝕．汽車表面噴漆，可以延緩汽車的銹蝕，其防銹原理是隔絕氧氣和水．
（3）某汽修廠清洗汽車零件后的廢液中常含有一定量的AgNO3和Cu（NO3）2，向AgNO3和Cu（NO）3的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向濾液中加入稀鹽酸，沒有白色沉淀產(chǎn)生．下列敘述正確的是CD（填序號）．
A．濾渣中一定沒有Fe                       B．濾液中一定有AgNO3和Cu（NO3）2
C．濾渣中一定有Ag，可能有Cu        D．濾液中一定有Fe（NO3）2，一定沒有AgNO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．從分子、原子的角度認識化學(xué)反應(yīng)是化學(xué)研究的基本方法．如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖（“●”表示氧原子，“○”表示氫原子）：

請回答：
（1）氫氣在空氣中點燃的現(xiàn)象產(chǎn)生淡藍色火焰，放出大量的熱量，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．
（2）變化Ⅰ的過程中的最小粒子是氫原子、氧原子（填粒子名稱）；
（3）下列關(guān)于變化Ⅱ的說法中，正確的是AC（填寫序號）：
A．分子的化學(xué)性質(zhì)沒有改變   B．分子變小了
C．分子間的距離變小了    D．分子的種類發(fā)生了改變
（4）從變化Ⅱ的微觀過程可分析出，該變化過程的一條宏觀信息是沒有新物質(zhì)產(chǎn)生（或發(fā)生物理變化）；
（5）已知“●”的相對原子質(zhì)量是“○”的m倍，則參加反應(yīng)的○○和●●的質(zhì)量比為2：m．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列敘述中正確的是（　�。�
A．t1℃時，甲和乙兩種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
B．t1℃時，甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
C．t1℃時，甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)比乙大
D．t2℃時，100g水中分別溶解20g甲、乙兩種溶質(zhì)，降溫過程中甲先達到飽和

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．鈉是種活潑金屬，其化合物在生產(chǎn)、生活中有著重要的作用，下列是一些含鈉化合物：
Na2O2、NaCl、Na2CO3、NaHCO3、NaOH．
（1）實際生產(chǎn)中，經(jīng)常利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，流程如圖（部分條件及物質(zhì)未標出），捕捉室內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；“反應(yīng)分離”過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)除CaO+H2O=Ca（OH）2外，還會發(fā)生另一個化學(xué)反應(yīng)，其化學(xué)方程式為Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

（2）該生產(chǎn)流程中設(shè)計到有一種可以循環(huán)利用的堿的是NaOH．（填寫化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．如表是硝酸鉀、氯化鈉在不同溫度下的溶解度．
溫度/℃1020304050
硝酸鉀的溶解度/20.931.645.863.985.5
氯化鈉的溶解度/g35.836.036.336.637.0
（1）從表中數(shù)據(jù)分析，溶解度受溫度影響較大的物質(zhì)是硝酸鉀，硝酸鉀和氯化鈉溶解度曲線的交點在A（填字母序號）之間．
A.20℃～30℃B.30℃～40℃C.40℃～50℃
（2）20℃時，在燒杯中將50g硝酸鉀與100g水混合并充分攪拌，所得溶液是硝酸鉀的飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液，當溫度升高到40℃時，燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為33.3%（精確到0.1%）．
（3）保持溫度為20℃，將氯化鈉的不飽和溶液變成飽和溶液的方法有加氯化鈉（寫一種即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．A-I是初中化學(xué)所學(xué)的物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽分類，A、B、D、E、F是不同類別的物質(zhì)，C、G、H、I、F也是不同類別的物質(zhì)；A、B、C中含有同種元素，B是導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”的一種氣體．圖中“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標出）．請回答：

（1）寫化學(xué)式：BCO2，ECa（OH）2；
（2）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)；
（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式是Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag．
（4）A→C的化學(xué)方程式為2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．我們生活在多姿多彩的物質(zhì)世界里，請選擇下列物質(zhì)的字母編號填空：
A．氮氣  B．金剛石  C．蛋白質(zhì)  D．一氧化碳  E．酒精  F．氫氣
（1）可用作雕刻玻璃的是B；
（2）可以作為清潔、高能、理想燃料的是F；
（3）可用于燈泡填充氣的是A；
（4）有毒氣體是D；
（5）雞蛋所含的主要營養(yǎng)成分是C；
（6）實驗室常用的液體燃料是E．

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同步練習(xí)冊答案