【題目】“對比法”是實驗探究中常用的一種科學(xué)方法。分析以下鐵釘生銹實驗的設(shè)計、得出的結(jié)論不正確的是( )
A.對比①②可以說明鐵生銹一定要有氧氣參加
B.對比②③可以說明鐵生銹一定要有水參加
C.對比①③可以說明鐵生銹一定要有水參加
D.對比①②③可以說明鐵生銹必須水和氧氣同時參加
【答案】B
【解析】
試題分析:鐵在氧氣和水共存的情況下最易生銹。根據(jù)圖示可知①中的鐵釘即可與氧氣接觸,還可與水接觸,符合鐵生銹的條件,過一段時間會觀察到有明顯的鐵銹形成。②中的鐵釘可接觸大量的水,但無法與氧氣充分接觸,不符合鐵生銹的條件,過一段時間不會觀察到有明顯的鐵銹形成。③中的鐵釘可接觸空氣(或氧氣),但由于干燥的空氣中不含大量的水,不符合鐵生銹的條件,過一段時間不會觀察到有明顯的鐵銹形成。A①②的區(qū)別是是否含大量的氧氣,此項正確。B②不只含大量的水,不含大量的氧氣;③只含大量的氧氣,不含大量的水,無法進行對比。此項不正確。C①③的區(qū)別是是否含大量的水,此項正確。D①②③可說明鐵生銹的條件是鐵在氧氣和水共存的情況下最易生銹,此項正確。所以應(yīng)選B項。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列數(shù)型圖像回答:
(1)圖一是用鹽酸和氫氧化鈉進行中和反應(yīng)時,反應(yīng)過程中溶液的pH變化曲線。向鹽酸中加入的氫氧化鈉溶液質(zhì)量為mg時,所得溶液中含有的離子為 (填離子符號)
(2)圖二是20℃時,取10mL10%的NaOH溶液于燒杯中,逐滴加入10%的鹽酸,隨著鹽酸的加入,燒杯中溶液溫度與加入鹽酸體積的變化關(guān)系
①由圖可知中和反應(yīng)是放熱反應(yīng),你的依據(jù)為
②甲同學(xué)用氫氧化鈉固體與稀鹽酸反應(yīng)也能得到相同結(jié)論,乙同學(xué)認(rèn)為不嚴(yán)密,因為
(3)圖三是a、d、c三種物質(zhì)的溶解度曲線。a與c的溶解度相交于P點,據(jù)圖回答:
①t1℃時,接近飽和的c物質(zhì)溶液,在不改變?nèi)芤嘿|(zhì)量的條件下,可用 的方法達到飽和狀態(tài)
②將t2℃時,150g a物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時?梢晕龀 g a物質(zhì)。
(4)下圖托盤天平兩邊是等質(zhì)量的鐵和鎂分別跟等質(zhì)量等濃度的稀硫酸反應(yīng),反應(yīng)時間t與生成氫氣質(zhì)量m的變化關(guān)系如圖四。
試回答:從開始反應(yīng)到不再產(chǎn)生氣體為止,天平指針偏轉(zhuǎn)情況是
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗后的廢液一般需回收處理,不能直接倒入排污管。小科實驗后收集到含有碳酸鈉和氧氧化鈉的混合廢液10.22g,他向廢液中緩緩滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸,生成二氧化碳質(zhì)量與滴入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。當(dāng)廢液恰好處理完畢時,溶液總質(zhì)量為20g。溶于水的氣體忽略不計,則
(1)廢液恰好處理完畢時.溶液的pH為 。
(2)圖中m= g。
(3)廢液恰好處理完畢時,回收所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“雪碧“是一種無色的碳酸飲料,將少量“雪碧“滴入紫色石蕊試液中,然后再加熱,溶液的顏色變化情況是( )
A. 先變紅后變紫 B. 變紅后顏色不再改變
C. 先變無色后變紅 D. 先變藍后變紫
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【題目】打開盛有濃鹽酸的試劑瓶,瓶口出現(xiàn)_________,這個現(xiàn)象說明鹽酸具有_________。濃硫酸能奪取木材、皮膚等物質(zhì)中的水分,使其炭化,所以濃硫酸具有強烈的________性,如果不慎將濃硫酸沾到皮膚或衣服上,應(yīng)立即用________沖洗,然后涂上3%-5%的_________溶液。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】 過氧化氫分解的產(chǎn)物與其它物質(zhì)有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系。請根據(jù)所學(xué)知識按要求填空:
(1)A在反應(yīng)①中起 作用,紅色金屬的化學(xué)式為 。
(2)反應(yīng)②的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。
(3)藍色沉淀屬于 (填“酸”、“堿”或“鹽”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像分別與選項中的操作相對應(yīng),其中合理的是
A.向氫氧化鈉溶液中加入大量水
B.粗鹽提純時蒸發(fā)濾液得到氯化鈉晶體
C.向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液
D.電解水一段時間
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【題目】物質(zhì)性質(zhì)決定用途。下列說法錯誤的是
A. 氧氣能支持燃燒,可用作火箭燃料
B. CO2是光合作用的原料,可用于溫室里的氣體肥料
C. 氮氣常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑,可用作食品保護氣
D. 鎂粉燃燒能發(fā)出耀眼白光,可用于制作照明彈
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于化學(xué)實驗現(xiàn)象的描述,不正確的是
A. 鎂帶在空氣燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出大量熱,生成白色固體
B. 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量煙霧
C. 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成二氧化碳
D. 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
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