【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)知識和技能,可以幫助我們鑒別和檢驗物質(zhì)。
(1)在實驗室鑒別白酒與白醋,可采用的方法是____。
(2)現(xiàn)有兩瓶失去標(biāo)簽的無色溶液,其中一瓶是氫氧化鈣溶液,一瓶是稀鹽酸。為了鑒別它們,同學(xué)們設(shè)計了如下實驗方案:先給兩瓶溶液貼上標(biāo)簽A、B,然后分別取樣進(jìn)行實驗。請將橫線部分填寫完整:
加入的試劑 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
方案1 | 二氧化碳 | A中出現(xiàn)白色渾濁,B中無明顯現(xiàn)象。 | A是____溶液, B是另一種溶液。 |
方案2 | 碳酸鈉溶液 | _____。 | |
方案3 | 試劑X | …… |
寫出方案1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____。
(方法感悟)在鑒別物質(zhì)時,要先分析物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇恰當(dāng)?shù)脑噭仨毊a(chǎn)生不同現(xiàn)象才能達(dá)到鑒別物質(zhì)的目的。
(拓展應(yīng)用)完成方案3,請從下列提供的試劑中選出所有能鑒別出這兩種物質(zhì)的試劑X ____。(填序號)
①酚酞溶液 ②pH試紙 ③鎂 ④氧化銅 ⑤稀硝酸 ⑥氫氧化銅 ⑦氯化鎂溶液 ⑧硝酸鋇溶液
(3)小華同學(xué)對方案2進(jìn)一步探究,設(shè)計了如下實驗方案:
溶液C和溶液D混合,可能會出現(xiàn)以下三種情況:
①有沉淀產(chǎn)生時,寫出其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____。
②有氣泡冒出時,可通過現(xiàn)象反推出溶液C中的溶質(zhì)是____。
③無明顯現(xiàn)象時,混合物E中一定含有的溶質(zhì)的化學(xué)式____。
【答案】聞氣味 A是Ca(OH)2 A中有白色沉淀生成,B中有氣泡冒出 Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3↓+ H2O ①②③④⑥⑦(完整給分) Ca(OH)2 + Na2CO3 == CaCO3↓+ 2NaOH Na2CO3和NaOH NaCl
【解析】
(1)在實驗室鑒別白酒與白醋,可采用的方法是聞氣味,白醋有刺激性酸味,白酒有一種醇香氣味;
(2)現(xiàn)有兩瓶失去標(biāo)簽的無色溶液,其中一瓶是氫氧化鈣溶液,一瓶是稀鹽酸。給兩瓶溶液貼上標(biāo)簽A、B,然后分別取樣進(jìn)行實驗。
加入的試劑 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
方案1 | 二氧化碳 | A中出現(xiàn)白色渾濁,B中無明顯現(xiàn)象。 | A是Ca(OH)2溶液,,二氧化碳可以使澄清石灰石變渾濁; B是另一種溶液。 |
方案2 | 碳酸鈉溶液 | A中有白色沉淀生成,B中有氣泡冒出 | |
方案3 | 試劑X | …… |
方案1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3↓+ H2O
[拓展應(yīng)用] 完成方案3,從提供的試劑中選出所有能鑒別出這兩種物質(zhì)的試劑X應(yīng)與鹽酸或氫氧化鈣反應(yīng)有明顯的現(xiàn)象就行,所以除了稀硝酸和硝酸鋇外都可以故選:①②③④⑥⑦;
(3)①有沉淀產(chǎn)生時,其中發(fā)生反應(yīng)的方程式為Ca(OH)2 + Na2CO3 == CaCO3↓+ 2NaOH;
②有氣泡冒出時,可通過現(xiàn)象反推出溶液C中的溶質(zhì)是Na2CO3和NaOH
③無明顯現(xiàn)象時,混合物E中一定含有的溶質(zhì)是NaCl
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一氧化氮是一種大氣污染物,利用它與液氨的反應(yīng)可減少其排放。結(jié)合微觀示意圖分析,下列結(jié)論正確的是( )
A. 反應(yīng)前后各元素的化合價均不變
B. 反應(yīng)中涉及到的含氮化合物有3種
C. 發(fā)生反應(yīng)的液氨和一氧化氮的分子個數(shù)比為2:3
D. 參加反應(yīng)的液氨與生成水的質(zhì)量比為17:18
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小金利用圖示裝置進(jìn)行甲、乙對比實驗,探究溫度對CO和Fe2O3反應(yīng)的影響(固定裝置略)。
(1)從實驗安全角度考慮,圖示裝置還應(yīng)采取的改進(jìn)措施是_____________。
(2)完全反應(yīng)后,兩組的生成物均為黑色粉末(純凈物),分別用兩組生成物進(jìn)行以下實驗:
步驟 | 操作 | 甲組現(xiàn)象 | 乙組現(xiàn)象 |
1 | 稱量黑色粉末質(zhì)量/g | m1 | m2 |
2 | 取黑色粉末,用磁鐵吸引 | 能被吸引 | 能被吸引 |
3 | 取黑色粉末,加入稀鹽酸 | 全部溶解,有大量氣泡 | 無明顯現(xiàn)象 |
4 | 取黑色粉末,加入足量CuSO4溶液 | 有紅色物質(zhì)生產(chǎn) | 無明顯現(xiàn)象 |
①甲組的黑色粉末與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。
②小金查閱資料后發(fā)現(xiàn)Fe3O4在常溫下不與稀鹽酸、CuSO4溶液反應(yīng),故猜想乙組的生成物為Fe3O4。他又發(fā)現(xiàn)m2恰好為_______g ,這可成為支持上述猜想的新證據(jù)。
(3)甲、乙兩組實驗說明溫度對CO和Fe2O3反應(yīng)有影響,且均體現(xiàn)出CO的__________(填寫化學(xué)性質(zhì))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】酸、堿、鹽是九年級化學(xué)學(xué)習(xí)的重要知識,并且它們具有廣泛的用途。
(1)下列關(guān)于酸、堿、鹽的說法正確的是________________。
A 酸與金屬都能反應(yīng)生成鹽和氫氣 B 能夠生成鹽和水的反應(yīng)都叫做中和反應(yīng)
C 酸和堿都含有氫元素 D 酸、堿、鹽之間都能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)
(2)酸和堿之間能夠發(fā)生中和反應(yīng),康康向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________;若滴加一定量稀鹽酸后溶液變?yōu)闊o色,測得反應(yīng)后溶液的 pH=6,則溶液中存在的陽離子為________________ (填離子符號)。
(3)某白色固體中可能含有碳酸鈉、硝酸鋇、氫氧化鈉、硫酸銅中的一種或幾種,為確定該固 體成分,現(xiàn)進(jìn)行以下實驗:
①根據(jù)上述實驗分析,A 中一定含有的物質(zhì)是________________,C 中一定含有的溶質(zhì)是
________________。
②為進(jìn)一步確定固體 A 中可能存在的物質(zhì),對濾液 C 進(jìn)行實驗,完成下表。
實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
________________ | ________________ | A中有氫氧化鈉 |
(4)將 50 g 稀鹽酸加入 50 g 氫氧化鈉溶液中恰好完全反應(yīng),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 為 5.85%。試計算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A一G均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)。I能用于改良酸性土壤,F是白色沉淀;A和G,D和E的相關(guān)信息(重疊部分表示兩種物質(zhì)的共同點)及它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖(圖中反應(yīng)條件均已略去)。請回答下列問題:
(1)寫出物質(zhì)E的化學(xué)式___________, F的化學(xué)式__________ 。
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_______________________________________,在該化學(xué)反應(yīng)中,A發(fā)生的是_____________反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A﹣G是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)。它們之間的關(guān)系如圖所示(“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。A俗稱純堿,B是光合作用不可缺少的物質(zhì),E、G是黑色粉末,F是未來最理想的清潔能源,請回答下列問題:
(1)寫出化學(xué)式:D_______。
(2)若C物質(zhì)有三種元素組成,寫出物質(zhì)A和物質(zhì)C反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______,基本類型是_______。
(3)寫出測定A物質(zhì)酸堿度的方法:_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組對課本中“食鹽常用于制氯氣、燒堿”的內(nèi)容產(chǎn)生興趣。在老師的指導(dǎo)下,用自制的實驗裝置(主體部分如下圖所示)進(jìn)行電解飽和食鹽水制取氫氧化鈉的實驗。一段時間后,關(guān)閉電源,從K處導(dǎo)出部分的溶液作為待測液進(jìn)行如下探究。
老師提示:
I.電解飽和食鹽水的化學(xué)方程式:
II. 忽略其他可能發(fā)生的反應(yīng)對以下實驗的影響。
探究活動一:檢驗待測液中含有氫氧化鈉
(1)同學(xué)們選用某種酸堿指示劑對待測液進(jìn)行檢驗,請你將實驗報告填寫完整。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
________ | ________ | 待測液呈堿性,表明含有氫氧化鈉 |
探究活動二:測定待測液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(實驗1)用酸堿中和法測定:甲組同學(xué)稱取一定質(zhì)量的待測液于燒杯中,加水稀釋,用帶有刻度的滴管逐滴加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,邊加邊振蕩,用pH計測定溶液的pH,所得數(shù)據(jù)如下:
加入稀鹽酸的體積/mL | 0 | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 8.0 | 9.8 |
燒杯中溶液的pH | 13.0 | 12.9 | 12.8 | 12.6 | 12.3 | 7.0 |
(2)寫出氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________________。
(3)氫氧化鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時共消耗稀鹽酸的體積為________mL。
(實驗2)用沉淀法測定:
乙組同學(xué)按下圖所示的實驗步驟進(jìn)行實驗:
(4)步驟②加入的氯化鎂溶液必需足量,其目的是___________。滴加一定量氯化鎂溶液后,判斷所加氯化鎂溶液是否足量的具體操作:靜置,________________________(寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)。
(5)步驟③過濾出的沉淀物是________________。
(6)利用沉淀物的質(zhì)量計算氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),若缺少步驟④的操作,所測定氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將________(選填“偏大”、“偏小”或“沒影響”)。
(7)甲組同學(xué)稱取100g的待測液于燒杯中,向其中邊入氯化鎂溶液,測得加入氯化鎂溶液質(zhì)量和產(chǎn)生沉淀質(zhì)量的數(shù)據(jù)如下:
加入氯化鎂溶液的質(zhì)量/g | 0 | 50 | 100 | 150 | 200 | 250 |
沉淀的質(zhì)量/g | 0 | 2.9 | 5.8 | m | 11.6 | 11.6 |
①表中m= _____
②則待測液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________(有計算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了測定一瓶硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),取出50克該溶液,向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氫氧化鈉溶液,反應(yīng)過程中生成沉淀的質(zhì)量與所用氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示:
請你仔細(xì)分析此關(guān)系圖,并進(jìn)行計算。
(1)當(dāng)?shù)稳霘溲趸c溶液_____克時,硫酸銅與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)。
(2)計算此硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________(寫出計算過程)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組開展探究活動。請你和他們一起完成以下實驗探究。
【演示實驗】將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。
【查閱資料】CaC12 滾液顯中性
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分是什么?
【猜想與假設(shè)】針對疑問,甲組同學(xué)猜想如下:
猜想I:只有CaC12 猜想II:有__________
猜想III:有CaC12和Ca(OH)2 猜想IV:有CaCl2、HCl和Ca(OH)2
乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為猜想IV不合理,其理由是_________________。
【實驗探究】為了驗證其余猜想,各小組進(jìn)行了下列三個方案的探究。
實驗方案 | 滴加紫色石蕊溶液 | 通入CO2 | 滴加Na2CO3溶液 |
實驗操作 | |||
實驗現(xiàn)象 | ____________ | __________ | 產(chǎn)生白色沉淀 |
實驗結(jié)論 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 |
【得出結(jié)論】通過探究,全班同學(xué)一致確定猜想III是正確的。
【評價反思】(1)丙組同學(xué)認(rèn)為滴加Na2CO3溶液產(chǎn)生白色沉淀,并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2,請你幫助他們說明原因____________。
(2)在分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分時,除了考慮生成物外.還需要考慮_______。
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