28、下列主題知識(shí)的歸納,正確的一組是( 。
分析:A、根據(jù)鐵元素和重金屬鹽中毒的原理進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)煤氣的可燃性和二氧化碳的密度比空氣大、不供給呼吸的性質(zhì)進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)蠶絲的主要成分是蛋白質(zhì)和碳酸鈉和食鹽的性質(zhì)來(lái)進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)白色污染形成的原因和農(nóng)藥化肥的施用對(duì)環(huán)境的影響進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、鐵是合成血紅蛋白的主要成分,缺鐵會(huì)患貧血,用鐵鍋烹調(diào)可補(bǔ)充鐵元素;可溶性的重金屬鹽能破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu),服用含有豐富蛋白質(zhì)的食品,可防止人體本身的蛋白質(zhì)被破壞;淀粉中不含蛋白質(zhì),故無(wú)解毒作用.
B、煤氣有可燃性,與空氣混合后,遇明火或電火花會(huì)發(fā)生爆炸;二氧化碳的密度比空氣大,在洞穴的底部含量過(guò)高;二氧化碳不能供給呼吸,含量過(guò)高會(huì)使人窒息死亡,故進(jìn)入人際罕見(jiàn)的山洞,可以做燈火實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)二氧化碳含量是否過(guò)高.
C、蠶絲的主要成分是蛋白質(zhì),燃燒有燒焦羽毛的氣味,化纖是合成纖維,燃燒有刺激性氣味;食鹽不能和食醋反應(yīng),但面堿可以和食醋反應(yīng)生成氣體.
D、白色污染是指由廢棄塑料造成的污染;化肥、農(nóng)藥不合理施用會(huì)污染環(huán)境,破壞土壤結(jié)構(gòu).
上述選項(xiàng)中C歸納均正確.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,從生活實(shí)際出發(fā)考查靈活運(yùn)用課本知識(shí)解決問(wèn)題能力,能加深學(xué)生對(duì)課本知識(shí)的理解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

10、下列主題知識(shí)的歸納中,正確的一組是( 。
A. 生活常識(shí) B. 安全常識(shí)
用鐵鍋烹調(diào)食物→防止貧血
誤服重金屬鹽→服用淀粉解毒
煤氣泄漏→先打開(kāi)排氣扇
進(jìn)入人跡罕見(jiàn)的山洞→做燈火試驗(yàn)
C.物質(zhì)鑒別 D.環(huán)保知識(shí)
蠶絲布料和化纖布料→點(diǎn)燃
食鹽和面堿(碳酸鈉)→食醋
白色污染→大氣中白色粉塵含量超標(biāo)
過(guò)度施用農(nóng)藥、化肥→水污染和土壤板結(jié)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

13、下列主題知識(shí)的歸納中,正確的一組是( 。
A. 生活常識(shí) B. 安全常識(shí)
用鐵鍋烹調(diào)食物→防止貧血
蛋白質(zhì)攝入過(guò)少→使人生長(zhǎng)發(fā)育遲緩等
煤氣泄漏→先打開(kāi)排氣扇
海鮮防腐→甲醛溶液浸泡
C.物質(zhì)鑒別 D.環(huán)保知識(shí)
蠶絲布料和化纖布料→點(diǎn)燃
加碘食鹽和無(wú)碘食鹽→淀粉溶液
臭氧層空洞→溫室效應(yīng)
過(guò)度施用農(nóng)藥、化肥→水污染和土壤板結(jié)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

6、下列主題知識(shí)的歸納中,有錯(cuò)誤的一組是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列主題知識(shí)的歸納中,正確的一組是( 。
A. 生活常識(shí) B. 安全常識(shí)
用鐵鍋烹調(diào)食物→防止貧血
誤服重金屬鹽→服用淀粉解毒
煤氣泄漏→先打開(kāi)排氣扇
進(jìn)入人跡罕見(jiàn)的山洞→做燈火試驗(yàn)
C.物質(zhì)鑒別 D.環(huán)保知識(shí)
蠶絲布料和化纖布料→點(diǎn)燃
食鹽和面堿(碳酸鈉)→食醋
白色污染→大氣中白色粉塵含量超標(biāo)
過(guò)度施用農(nóng)藥、化肥→水污染和土壤板結(jié)

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