下列物質(zhì)的用途利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

　 A． 石墨作鉛筆芯 B． 焊接金屬用氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣

　 C． 銅絲用作導(dǎo)線 D． 干冰作致冷劑


考點(diǎn)： 化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用．

專題： 物質(zhì)的變化與性質(zhì)．

分析： 物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生．

解答： 解：A、石墨作鉛筆芯，是利用了石墨的物理性質(zhì)﹣﹣刻畫時(shí)容易留下痕跡；

B、焊接金屬用氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣，是利用了氮?dú)獾姆�(wěn)定性，屬于化學(xué)性質(zhì)；

C、銅絲用作導(dǎo)線，是利用了銅的物理性質(zhì)﹣﹣導(dǎo)電性；

D、干冰作致冷劑，是利用了干冰升華吸熱的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)．

故選B．

點(diǎn)評(píng)： 物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對(duì)與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來(lái)理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來(lái)并不困難．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


科學(xué)的假設(shè)與猜想是科學(xué)探究的先導(dǎo)和價(jià)值所在．在下列假設(shè)（猜想）引導(dǎo)下的探究肯定沒有意義的選項(xiàng)是（　�。�

　 A． 探究二氧化硫和水反應(yīng)可能有硫酸生成

　 B． 探究鈉與水的反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可能是氧氣

　 C． 探究鎂條表面灰黑色的物質(zhì)可能只是氧化鎂

　 D． 探究銅在酒精燈火焰上灼燒時(shí)出現(xiàn)的黑色物質(zhì)可能是炭黑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)方案能夠達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/p>

 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?實(shí)驗(yàn)方案

A 檢驗(yàn)Na2CO3中是否含有NaCl 向固體中加稀鹽酸

B 鑒別NaOH溶液和Ca（OH）2溶液 分別向溶液中通入CO2

C 除去生石灰中的CaCO3 向固體中加稀鹽酸

D 除去CO2中的水蒸氣 將氣體通過(guò)NaOH固體

　 A． A B． B C． C D． D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)方案中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/p>

 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?實(shí)驗(yàn)方案

A 分離碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物 加入過(guò)量氫氧化鈣溶液，過(guò)濾

B 除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉 加入適量稀鹽酸，充分反應(yīng)后，蒸發(fā)

C 檢驗(yàn)二氧化碳中含有的少量一氧化碳 將混合氣體依次通過(guò)灼熱的氧化銅和澄清石灰水，觀察澄清石灰水的變化

D 鑒別氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸 在試管中，分別滴加無(wú)色酚酞溶液，觀察溶液顏色的變化

　 A． A B． B C． C D． D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)要測(cè)定碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量，設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案．（假設(shè)二氧化碳全部從溶液中逸出）

【方案一】如圖一所示，將小燒杯中的稀鹽酸倒入盛有5g碳酸鈣粉末的大燒杯中，記錄天平的示數(shù)直至充分反應(yīng)（如圖二）．天平示數(shù)與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖三所示．

①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　．

②分析圖三可知t3時(shí)反應(yīng)已停止，理由是　　．

③天平示數(shù)m的范圍是　　．

【方案二】用下圖裝置實(shí)驗(yàn)也可知生成二氧化碳的質(zhì)量（裝置氣密性良好）．下列分析錯(cuò)誤的是　　．

A、通過(guò)測(cè)定二氧化碳的體積計(jì)算二氧化碳的質(zhì)量

B、注射器中收集到的氣體是CO2

C、共生成了80mL CO2

D、反應(yīng)前后整個(gè)裝置的質(zhì)量不變．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

　 A． 干冰易升華 B． 濃鹽酸易揮發(fā)

　 C． 氫氣可燃燒 D． 氫氧化鈉固體易潮解

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)決定的是（　　）

　 A． 鎂粉用于制作照明彈

　 B． 鎢用于制作白熾燈絲

　 C． 小蘇打用于治療胃酸過(guò)多

　 D． 氮?dú)庥米骱附咏饘贂r(shí)的保護(hù)氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不是利用控制變量法的是（　�。�

　 A． 探究鐵生銹的條件

　 B． 探究溶質(zhì)在水中的溶解速率

　 C． 探究條形磁鐵周圍磁場(chǎng)的分布

　 D． 探究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


搞好節(jié)能減排，全面完成“十一五”主要污染物減排任務(wù)，是岳陽(yáng)市創(chuàng)建國(guó)家級(jí)環(huán)保模范城市的工作重點(diǎn)之一．各縣、市、區(qū)正在進(jìn)行家用燃?xì)夤艿拦こ探ㄔO(shè)，在天然氣輸送到千家萬(wàn)戶之前，先要在天然氣管道中充滿氮?dú)猓?qǐng)回答下面問(wèn)題：

（1）先充滿氮?dú)獾淖饔檬?u>　　．

生活中經(jīng)常使用的燃料有煤、　　、天然氣，我們常稱它們?yōu)榛剂�，它們是不可再生能源�?/p>

（3）寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式：　．

（4）用天然氣替代煤等固體燃料的優(yōu)點(diǎn)有　　（答一點(diǎn)即可）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案