2．若莊稼的植株矮小．葉片發(fā)黃，往往是缺少氮肥所致．硫酸銨是一種常見的氮肥，硫酸銨的化學式為（NH4）2SO4，試計算：
（1）硫酸銨的相對分子質量是132；
（2）220Kg含硫酸銨96%的硫酸銨化肥中含氮元素44.8Kg．

分析 （1）根據(jù)相對分子質量為構成分子的各原子的相對原子質量之和，進行分析解答．
（2）根據(jù)混合物中某元素的質量=該混合物的質量×該元素的質量分數(shù)，進行分析解答．

解答 解：（1）硫酸銨的相對分子質量：（14+1×4）×2+32+16×4=132．
（2）220Kg含硫酸銨96%的硫酸銨化肥中含氮元素的質量為220Kg×96%×$\frac{14×2}{132}×$100%=44.8Kg．
故答案為：（1）132；（2）44.8．

點評 本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列過程中，一定發(fā)生化學變化的是（　�。�
A．玉米釀成酒B．西瓜榨成汁C．鐵水鑄成鍋D．鋁塊壓成箔

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．在4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5的反應中，按照質量守恒定律，下列各組數(shù)值中正確的是（　�。�
A．P：4g，O2：4g，P2O5：8gB．P：3.1g，O2：4g，P2O5：7.1g
C．P：5g，O2：5g，P2O5：10gD．P：4g，O2：3.1g，P2O5：7.1g

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．某實驗小組用干燥劑---“堿灰石”（氧化鈣和氫氧化鈉的混合物）來干燥實驗室制取CO2，發(fā)現(xiàn)氣體體積明顯減少，猜想是干燥劑吸收了CO2，請你一起完成下面的實驗探究．
【提出猜想】
猜想Ⅰ、氧化鈣吸收CO2
猜想Ⅱ、氫氧化鈉吸收CO2
猜想Ⅲ、氧化鈣和氫氧化鈉都吸收CO2
【實驗探究】
 操作現(xiàn)象結論
一組將制取的CO2通過裝有氫氧化鈉的干燥管，一段時間后，取適量干燥管內固體于試管中，加水溶解，冷卻再加入足量澄清石灰水． 
 

生成白色沉淀		氫氧化鈉吸收了CO2
二組將制取的CO2通過裝有氧化鈣的干燥管，一段時間后取適量干燥管內固體于試管中，加入適量水后，有固體未溶解，倒去上層清液，向固體中加入足量稀鹽酸產(chǎn)生大量氣泡 


氧化鈣吸收CO2 

猜想Ⅲ成立

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．廢舊金屬的回收利用不僅可以節(jié)約金屬資源，而且可以減少對環(huán)境的污染．硬鋁是鋁、銅、硅的合金，是火箭、飛機、輪船等制造業(yè)的主要原料．如圖是從廢鋁中回收鎂、鋁的生產(chǎn)流程（部分生成物省略）．

 請回答下列問題：
（1）寫出步驟①中的任意一個化學方程式Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑．
（2）步驟②中的分離操作為過濾；需用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、漏斗．（填儀器名稱）
（3）步驟③的化學方程式為：Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O．
（4）步驟④的基本反應類型分解反應．
（5）鋁具有很好抗腐蝕性的原因是鋁和空氣中的氧氣反應生成致密的氧化鋁薄膜．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．A-F均為初中化學中常見的物質，其中A、C的組成元素相同，D是紅色單質．如圖是它們之間的轉化關系，請回答下列問題：
（1）A、C的組成元素相同，但化學性質不同，原因是什么？
（2）圖中轉化過程中，涉及哪些基本反應類型？
（3）寫出反應③的化學方程式．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列圖標表示“嚴禁煙火”的（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

18．下列鑒別兩種不同物質的方法中不正確的是（　�。�
序號待鑒別的物質鑒別方法
A氮氣與二氧化碳點燃的木條
B氧化鈣與硝酸銨加水，測量溶液溫度的變化
C濃鹽酸與濃硫酸看顏色
D氧化銅與鐵粉用磁鐵吸引
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．為驗證Fe、H、Cu、Ag 的活動性，下述實驗中可以不必進行的是（　　）
A．B．C．D．

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