Question

17．在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯(lián)系，是化學學科特有的思維方式．在高溫條件下，A和B反應生成C和D．反應前后分子變化的微觀示意圖如圖所示，其中不同的“球”代表不同的原子．
（1）其中，B物質的一個分子由3 個原子構成；
（2）該反應中，參加反應的兩種物質的分子個數(shù)比為1：1；
（3）上述反應的生成物中，屬于單質的是D （填圖中字母）；
（4）由上圖可獲得的信息是在化學反應中分子可以再分，原子不能再分．

Answer 1

分析 觀察反應的微觀示意圖，分析反應物、生成物，寫出反應的化學方程式，根據(jù)其意義分析判斷有關的問題；根據(jù)物質的構成分析物質的類別等；根據(jù)微粒的變化分析分子、原子的變化等．

解答 解：依據(jù)圖示中分子的結構和小球代表的原子情況可知該反應的方程式為：CH₄+H₂O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+3H₂；
（1）由B物質的微觀構成可知，一個分子由3個原子構成；
（2）由方程式可知，該反應中，參加反應的兩種物質的分子個數(shù)比為1：1；
（3）物質的微觀構成可知，D物質的分子是由同種的原子構成，屬于單質；
（4）由微粒的變化可知，在化學反應中分子可以再分，原子不能再分等．
故答案為：（1）3；（2）1：1；（3）D；（4）在化學反應中分子可以再分，原子不能再分等．

點評 解決這類題的關鍵就是辨別分子是由何種原子構成，每種原子有幾個，從而推出分子的化學式，再利用化學式對相關知識進行分析判斷即可．