13．從分子的角度解釋：
（1）水的分解是化學變化，水的蒸發(fā)是物理變化．水的分解是化學變化，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子；水的蒸發(fā)，分子本身沒有發(fā)生改變，只是分子間的間隔發(fā)生了改變．
（2）氧氣和液氧化學性質(zhì)相同的原因：它們分子的構(gòu)成相同，同種的分子化學性質(zhì)相同．

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進行分析解答即可．

解答 解：（1）水的分解是化學變化，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣；水的蒸發(fā)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，分子本身沒有發(fā)生改變，只是分子間的間隔發(fā)生了改變．
（2）氧氣和液氧化學性質(zhì)相同，是因為它們是由氧分子構(gòu)成的，同種的分子化學性質(zhì)相同．
故答案為：（1）水的分解是化學變化，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子；水的蒸發(fā)，分子本身沒有發(fā)生改變，只是分子間的間隔發(fā)生了改變；
（2）它們分子的構(gòu)成相同，同種的分子化學性質(zhì)相同．

點評 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵．

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3．鈦被稱為“二十一世紀金屬”鈦的冶煉過程發(fā)生如下反應：2Mg+TiCl4$\stackrel{一定條件}{→}$2MgCl2+Ti，該反應屬于（　　）
A．化合反應B．分解反應C．置換反應D．復分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．用化學符號填空
2個氫原子2H   3個氯離子3Cl- 硫酸根離子SO42-．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．生活中處處有化學，請用相關的知識回答下列問題：
（1）地球大氣中CO2含量增多，會產(chǎn)生“溫室效應”，導致全球變暖，人類應該大力控制CO2的排放量，空氣中CO2的正常體積分數(shù)是0.03%，你認為空氣中CO2的主要來源是化石燃料的燃燒．消耗CO2的主要途徑是植物體的光合作用．
（2）世界上普遍認為使用鐵鍋烹飪對人的身體健康有補鐵的作用，這里的鐵是指：元素（填單質(zhì)、原子、元素）．
（3）凈水器中經(jīng)常使用活性炭，主要是利用活性炭的吸附作用．生活中既能夠降低水的硬度，又能夠殺菌消毒的方法是煮沸．
（4）金屬鈦（Ti）及鈦的合金被認為是21世紀重要的金屬材料．地殼中鈦元素主要以氧化物的形式存在，已知其中鈦元素的化合價為+4價，則該氧化物的化學式是TiO2．
（5）在硫酸鉀、碳酸氫銨、明礬三種物質(zhì)中，可以用作凈水劑的是明礬．
（6）用微粒的觀點解釋“酒香不怕巷子深”的原因：分子是在不斷運動的．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．在“宏觀”、“微觀”、“符號”三者之間建立聯(lián)系是化學學科特有的思維方式．根據(jù)所學化學用語的相關知識填空．
①2個氫原子2H；
②亞鐵離子Fe2+；
③氫氧根離子OH-；
④標出五氧化二磷中磷元素的化合價$\stackrel{+5}{P}$2O5．
⑤H2O中2的含義：一個水分子中含有2個氫原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．根據(jù)如圖粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，用序號填空．
（1）屬于同種元素的是①④；
（2）屬于陽離子的是③；  
（3）易失去電子的是⑤；
（4）具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是②，③，④．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．將黑色粉末A、B混合裝入試管中加強熱，生成紅色固體C，同時放出無色氣體D．加熱A并通入D時只生成一種氣體E．根據(jù)上述內(nèi)容，回答下列問題：
（1）寫出各物質(zhì)的化學式：AC；  BCuO； CCu；  DCO2；ECO；
（2）寫出A和B反應化學方程式2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+2CO2↑；
（3）寫出A和D反應的化學方程式C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．低鈉鹽適合患有高血壓、心臟病的患者服用，蘋果酸鈉鹽（C4H5O5Na）是低鈉鹽的一種．請回答：
（1）蘋果酸鈉鹽由四種元素組成，其中碳、氫、氧、鈉的原子個數(shù)比是4：5：5：1．
（2）蘋果酸鈉鹽的相對分子質(zhì)量是156．其中各元素的質(zhì)量比為C：H：O：Na=48：5：80：23．
（3）某病人每天使用3.12g蘋果酸鈉鹽，其實攝入鈉元素0.46克．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．構(gòu)成二氧化碳氣體的分子與構(gòu)成液態(tài)二氧化碳的分子具有（　�。�
A．不相同的體積B．不同的質(zhì)量C．相同的化學性質(zhì)D．不同的化學性質(zhì)

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