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11.日本311大地震后災區(qū)為預防傳染病的常用方法是消毒,常見的堿類物質、甲醛等都有較好的殺死病毒的作用.其中NaOH溶液因消毒效果好且廉價易得被廣泛使用,從而使工業(yè)燒堿用量增加.但工業(yè)燒堿中含有雜質碳酸鈉,為了測定氫氧化鈉的質量分數,某工廠甲、乙兩實驗員分別設計了實驗方案:
甲的方案是:
準確稱量一定質量的燒堿樣品(記為m1)于燒杯中加蒸餾水溶解,再加入過量氯化鋇溶液至沉淀完全,然后過濾、洗滌、烘干、稱量得到的沉淀(記為m2).
(1)此反應的方程式為:BaCl2+Na2CO3═2NaCl+BaCO3↓,用上述字母表示此燒堿樣品中氫氧化鈉的質量分數$\frac{19700m1-10600m2}{197m1}$%;
(2)若該工業(yè)燒堿中氫氧化鈉的質量分數為80%,某養(yǎng)殖戶需配制2000g2%的氫氧化鈉溶液對禽舍進行殺菌消毒,需要這種工業(yè)燒堿50g.
乙的方案如下圖所示:

(1)根據乙的實驗裝置圖分析,濃硫酸的作用是吸水,堿石灰的作用是吸收二氧化碳.
(2)小明認為按照乙的方案進行測定,會導致不可避免的誤差,例如:裝置內空氣中的CO2沒有排出;反應產生的CO2未被完全吸收等.該設計中還有一個因素也會導致不可避免的誤差,你認為是下列因素中的(填序號)③.
①裝置的氣密性不好 ②加入的稀硫酸量不足 ③干燥管與空氣直接相通.

分析 甲的方案:
(1)依據氯化鋇與碳酸鈉反應生成碳酸鋇和氯化鈉書寫方程式,此燒堿樣品中碳酸鈉的質量可根據碳酸鋇的質量m2來求出,從而求出此燒堿樣品中氫氧化鈉的質量分數.
(2)根據加水稀釋前后溶液中溶質質量不變,計算加水稀釋所需要濃溶液的質量.
乙的方案:
(1)根據物質的性質及連接方式,分析裝置圖中濃硫酸和堿石灰的作用;
(2)根據物質的性質及連接方式,對裝置產生的誤差進行分析.

解答 解:甲的方案:
(1)依據氯化鋇與碳酸鈉反應生成碳酸鋇和氯化鈉書寫方程式為:BaCl2+Na2CO3═2NaCl+BaCO3↓,
設碳酸鈉的質量為x
BaCl2+Na2CO3═2NaCl+BaCO3↓,
       106         197
        x          m2
$\frac{106}{197}$=$\frac{x}{m2}$

x=$\frac{106m2}{197}$
那么此燒堿樣品中氫氧化鈉的質量是:m1-x=$\frac{197m1-106m2}{197}$

此燒堿樣品中氫氧化鈉的質量分數=$\frac{197m1-106m2}{197m1}$×100%=$\frac{19700m1-10600m2}{197m1}$%;
(2)設需要這種工業(yè)燒堿的質量為x
x•80%=2000g×2%
解得:x=50g
乙的方案:
(1)濃硫酸有吸水性,在裝置中放置于堿石灰前,防止混在氣體中的水分對測定氣體二氧化碳產生影響;堿石灰可吸收二氧化碳,因此裝置中的堿石灰用來吸收反應產生的二氧化碳;
(2)由于裝置中不可避免地會存在二氧化碳的殘留,因此該裝置存在測定不精確的不可避免的誤差;而且堿石灰與大氣相通,空氣中的二氧化碳也會與堿石灰發(fā)生反應,從而造成測定誤差,此誤差因裝置關系而無法避免,分析所給的選項可以知道選項③符合剛才的分析,故選③;
故本題答案為:甲的方案:
(1)BaCl2+Na2CO3═2NaCl+BaCO3↓;$\frac{19700m1-10600m2}{197m1}$%;
(2)50;
乙的方案:
(1)吸水;吸收反應產生的二氧化碳;
(2)③.

點評 在解此類題時,首先弄懂題意,從大量的敘述中找出有用的,此類題的起點高,但是落點低,答案大都是平時學過的,難度不大.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列實驗操作中,正確的是( 。
A.
取用固體藥品
B.
熄滅酒精燈
C.
稀釋濃硫酸
D.
檢查裝置的氣密性

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.請回答下列生活中的化學問題:
(1)糖類、蛋白質、脂肪都屬于有機物(填“有機物”或“無機物”).
(2)鐵制車棚易生銹,寫出一種防止其生銹的方法在鐵制品表面噴漆.
(3)用燈帽蓋滅酒精燈火焰,其滅火原理是隔絕氧氣.
(4)用墨書寫的字畫能保存長久,是利用單質碳在常溫下具有穩(wěn)定性.

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17.檢查裝置的氣密性(如圖),連接好儀器,先將導管的一端浸沒在水里,然后雙手緊貼容器外壁,若導管口有氣泡冒出,移開手,在導管內形成一段水柱,則不漏氣.

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6.某氧化鐵、氧化亞鐵、四氧化三鐵的固體混合粉末ag,通入足量CO并充分加熱,得到金屬鐵bg,將產生的氣體通入足量澄清石灰水,充分反應后,得沉淀15.0g.則a的值為( 。
A.6B.9C.11D.13

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.某九年級化學課外活動小組驗證氧氣化學性質的實驗,根據下圖的實驗裝置回答問題:

(1)木炭在圖丁中燃燒的現象是劇烈燃燒發(fā)出白光,放出大量的熱.
(2)圖戊中的現象為澄清的石灰水變渾濁,說明木炭燃燒的產物有二氧化碳;木炭燃燒這個反應的文字表達式為碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳.

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3.下列關于氧氣的說法正確的是( 。
A.氧氣是植物光合作用的原料來源
B.氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉變?yōu)橐后w或固體
C.氧氣的化學性質活潑,是可燃物
D.因為氮氣和氧氣的密度不同,所以工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.寫出下列變化的化學方程式,并按要求填空:
(1)學校運動會上短跑項目“發(fā)令槍”里的火藥成分為KClO3、MnO2和紅磷,當扣動扳機時,①撞針撞擊火藥,產生熱量使KClO3分解產生O2;②并引燃紅磷產生白煙.試分別寫這兩步反應的化學方程式及基本類型:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2;分解反應;4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;化合反應.
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(3)固體MgH2是氫能源汽車的供能劑,MgH2可以和水反應生成一種堿,同時釋放出氫氣,該反應的化學方程式是MgH2+2H2O=Mg(OH)2+2H2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.如圖為某醫(yī)用葡萄糖注射液商標的一部分,請回答:
(1)配制2瓶該注射液需葡萄糖50克.
(2)若用20%的葡萄糖溶液來配置2瓶該注射液需加入水750克.
(3)該瓶溶液不能(填“能”或“不能”)繼續(xù)使用.

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