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11.用符號或化學式表示:
(1)2個亞鐵離子2Fe2+
(2)糕點發(fā)泡劑-小蘇打NaHCO3

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數字,故2個亞鐵離子可表示為:2Fe2+
(2)碳酸氫鈉在加熱的條件下能分解產生二氧化碳,是糕點的發(fā)泡劑;故填:NaHCO3
故答案為:(1)2Fe2+.(2)NaHCO3

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.現有①五氧化二磷,②空氣,③鐵粉,④氯化亞鐵,⑤液態(tài)氧,⑥水,⑦氯化鈉,⑧金剛石,其中屬于化合物但不是氧化物的是(寫化學式)FeCl2、NaCl.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.取未知濃度的過氧化氫溶液34g于燒杯中,加入一定量的二氧化錳,完全反應后,稱得燒杯內剩余物質的總質量為33.8g,將杯內剩余物質過濾,洗滌,干燥后濾渣3g,則瓶內過氧化氫溶液中溶質的質量分數是( 。
A.20%B.1.25%C.10%D.15%

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.如圖是“尾氣催化轉換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉化為無毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同的原子.下列說法錯誤的是( 。
A.化學反應的實質是生成了新分子B.分子間存在著一定的空隙
C.參加反應的兩種分子個數比為1:1D.圖中的生成物均為化合物

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.某廠排放的廢水中含有碳酸鈉,未經處理,會造成污染.化學興趣小組的同學對廢水處理設計了如圖所示的實驗方案.試計算:

(1)反應生成CO2氣體的質量.
(2)反應后所得溶液中溶質的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列實驗設計不合理的是  (  )
A.除去氯化鈉中混有的泥沙:溶解→過濾→蒸發(fā)
B.除去氯化亞鐵溶液中混有的氯化銅:加過量的鐵粉→過濾
C.除去碳酸鈣中混有的氯化鈣:加水→過濾→洗滌→干燥
D.除去氫氧化鈉固體中混有的碳酸鈉:加水→加適量稀鹽酸→過濾→蒸發(fā)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.為定量研究長期放置氫氧化鈉藥品變質情況,興趣小組的同學設計了如下實驗,其主要實驗步驟如下:

Ⅰ.按圖1組裝儀器,將55.0g試樣放入錐形瓶,加入足量稀硫酸溶液;
Ⅱ.測量一定時間內裝置丁內物質增加的質量(見圖2曲線)
Ⅲ.待錐形瓶中不再產生氣泡,打開活塞B,從導管A處緩慢鼓入一定量的空氣;
Ⅳ.再次稱量裝置丁內物質增加的質量;
Ⅴ.重復Ⅲ和Ⅳ的操作,直至裝置丁內物質質量不變.
請根據實驗數據,通過計算分析氫氧化鈉的變質情況(“全變質”,“部分變質”或“不變質”,要有詳細的計算步驟,沒有步驟不得分)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.黃銅是銅鋅合金,比純銅耐腐蝕,街頭許多飾品就是用它來制作的.現取20克某種黃銅投入到100克某濃度的稀硫酸中,完全反應后生成的溶液和殘余固體總質量為119.8克.請計算:
(1)產生氫氣的質量為0.2克.
(2)反應所用稀硫酸中溶質的質量分數是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列物質屬于純凈物的是( 。
A.二氧化碳B.海水C.空氣D.礦泉水

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