歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。下列各項(xiàng)歸納完全正確的是

A．性質(zhì)與用途

B．能源與環(huán)境

氧氣有助燃性——做燃料

熟石灰呈堿性——改良酸性土壤

使用氫能源——無污染

使用乙醇汽油——無污染

C．物質(zhì)的鑒別

D．營養(yǎng)與健康

軟水和硬水——肥皂水

天然纖維和合成纖維——灼燒

人體缺維生素C——易患壞血病

牛奶保鮮——加微量防腐劑

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在一定條件下，常溫常壓下的水可瞬間結(jié)成冰，俗稱“熱冰”，下列說法正確的是   

 　 A．“熱冰”是純凈物            　 B．“熱冰”在任何條件下都不會熔化

 　 C．“熱冰”與水的化學(xué)性質(zhì)不同  　 D．結(jié)成“熱冰”后，分子停止運(yùn)動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 科學(xué)探究中常用到推理的方法。根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)推出結(jié)論正確的是

 編號

實(shí)驗(yàn)事實(shí)

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

A

某溶液使酚酞溶液變紅

該溶液一定是NaOH溶液

B

某物質(zhì)中含有氫元素

該物質(zhì)一定是酸

C

常溫下，測定某溶液的PH=3

該溶液一定呈酸性

D

某反應(yīng)生成鹽和水

該反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是

A．銅        B．氯化鈉晶體           C．硅            D．干冰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


比較推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是

A．生鐵比純鐵硬，故黃銅比純銅硬

B．燒堿屬于堿，故純堿也屬于堿

C．金剛石很硬，故石墨也很硬

D．氫氧化鋁可治療胃酸過多，故氫氧化鈉也可治療胃酸過多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界。

(1)現(xiàn)有五種含碳物質(zhì)，選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空：

    A．活性炭     B．一氧化碳   C．小蘇打    D．乙醇   E．聚乙烯塑料   F.葡萄糖

①   ▲   　是有毒氣體                ②   ▲   可用于制食品包裝袋

③   ▲   　是發(fā)酵粉的主要成分之一    ④   ▲   可用于吸附冰箱內(nèi)的異味

⑤碘酒中的溶劑是    ▲                ⑥光合作用生成的有機(jī)物是    ▲  

(2)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)，下列說法正確的有    ▲   

A．液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫廴緳n案資料

B．二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣

C．液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r吸熱，降低了可燃物的著火點(diǎn)

(3)過多的二氧化碳加劇了“溫室效應(yīng)”，寫出一條減少二氧化碳排放的建議    ▲     。

(4)二氧化碳是一種寶貴的資源。固定和利用二氧化碳的一個成功范例是：在高溫高壓下，CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH2)2]，同時生成水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為        ▲      。

(5)目前，人類以化石燃料為主要能源�；剂嫌忻�、      ▲     和天然氣，它們都屬于

       ▲      （填“可再生”或“不可再生”）能源。

(6)天然氣中甲烷充分燃燒的化學(xué)方程式為           ▲             。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


原子核（　�。�

A．由電子和質(zhì)子構(gòu)成            B．由質(zhì)子和中子構(gòu)成 

C．由電子和中子構(gòu)成         　 D．由質(zhì)子、中子、和電子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


類比歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，以下說法中正確的是(  )

　   A．單質(zhì)是有同種元素組成的，所以只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

　   B．草木灰和碳酸氫銨是常用的肥料，所以將二者混合施用，可增加肥效

　   C．CO２和CO都是碳的氧化物，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相似

　   D．在氯化鈉溶液中有Na+和Cl-，所以氯化鈉溶液能導(dǎo)電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用科學(xué)方法去思考

形成科學(xué)認(rèn)識需要運(yùn)用一定的科學(xué)方法，請回答：

（1）觀察、猜想、假設(shè)、實(shí)驗(yàn)等收集證據(jù)的方法是獲得感性認(rèn)識的重要方法．

觀察是用感官或借助儀器去獲得信息的過程．

猜想是沒有事實(shí)根據(jù)、不知真假的主觀猜測，可能會出錯，可不去證明，也可能無法證明．

假設(shè)是對客觀事實(shí)的假定性說明．假設(shè)必須建立在觀察和已有知識經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，能夠被檢驗(yàn)，不是對的，就是錯的．

下面的5個陳述，來自一位食品與營養(yǎng)化學(xué)工作者的筆記．其中，哪個陳述是觀察？

（填代號，下同）　；哪個陳述是猜想？　　；哪個陳述是假設(shè)？　　．

A、包裝良好的食物可以長期儲存，不會滋長霉菌

B、在對34名志愿者跟蹤和檢測后發(fā)現(xiàn)，持續(xù)一周的飲食為全麥、新鮮蔬菜和水果，可以讓每個人的體重平均減輕1.9Kg

C、如果食物遇到碘水變藍(lán)，那么食物中含有淀粉

 D、早餐時，看到一袋脹包的牛奶，打開后，嗅到酸臭味

 F、實(shí)驗(yàn)表明，橘子、檸檬、草莓中富含維生素C

（2）抽象、歸納、演繹等是理性思維的重要方法．

抽象 是從眾多事物中抽取它們共同的本質(zhì)特征的過程．例如，微觀粒子Na+、Mg2+、K+、NH4+共同的本質(zhì)特征是都帶正電荷，這類微觀粒子稱為陽離子．

歸納是根據(jù)一系列具體事實(shí)概括出一般原理或結(jié)論的過程，如你在買櫻桃時，先拿幾個櫻桃嘗一嘗，如果都很甜，就能歸納出這份櫻桃是甜的．

下面的4個陳述，來自某同學(xué)的化學(xué)筆記．其中，哪個陳述是抽象的？　　；哪個陳述是歸納？　　．

A、重金屬鹽能使蛋白質(zhì)變性，所以攝入鉛對人體有害

B、實(shí)驗(yàn)證明，鹽酸能跟NaOH反應(yīng)，也能跟Ca（OH）2反應(yīng)，所以鹽酸能和堿反應(yīng)

C、NaOH、KOH、Ca（OH）2都能使酚酞試液變紅的本質(zhì)原因，是它們的溶液中都存在OH﹣，我們把溶于水離解出的陰離子全部是OH﹣的一類化合物稱為堿

D、石蕊試液遇到鹽酸變紅，因?yàn)辂}酸中有氫離子

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