圖中不同的小球代表不同種元素的原子，其中表示化合物的是

A．    B．    C．    D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


1）學(xué)校、家庭、辦公室常用的凈水器的基本原理可用右圖所示的簡(jiǎn)易凈水裝置表示。其中所用的小卵石、石英沙等的作用是                 ，起吸附作用的是            。

（2）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利。要檢驗(yàn)日常使用的自來水是不是硬水，可用                  檢驗(yàn)，倘若檢驗(yàn)得出是硬水，生活中可采用降低水的硬度的方法是                      。

（3）電解水實(shí)驗(yàn)，與電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是          。下列關(guān)于電解水的說法中不正確的是                （填序號(hào)）。

A．水分子發(fā)生了改變              

B．氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化

C．水分子是化學(xué)變化中最小的微粒

（4）某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10 mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是       。該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是                                                            

（5）地球上的總儲(chǔ)水量雖然很大，但淡水很少，愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列節(jié)水措施合理的是             （填序號(hào)）。

a.用淘米水澆花                      b.用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水

c.將生活污水、工業(yè)廢水直接排入河流   d.使用節(jié)水龍頭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．

（1）鐵絲在氧氣中燃燒；

（2）過氧化氫溶液與二氧化錳混合　；

（3）氫氣在氯氣中燃燒　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某食用鹽是取自深埋地下千余米的巖鹽為原料，用先進(jìn)工藝精制而成．

（1）在實(shí)驗(yàn)室若將5.0g該巖鹽溶解、過濾和　　等步驟，初步提純后，得到4.0g精鹽，其產(chǎn)率為：　%．

（2）每百克食用鹽中還需添加亞鐵氰化鉀1mg，其作用是：．

（3）現(xiàn)有一批采用此巖鹽精制所得的食用鹽，其主要成分（按質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)）是氯化鈉60.0%、氯化鉀40.0%．請(qǐng)列式計(jì)算該批食用鹽中鈉元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)比純氯化鈉中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)低多少（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A．     B．    C．    D． 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


一個(gè)甲醛（CH2O）分子和一個(gè)水（H2O）分子都含有

A．一個(gè)水分子                   B．氫元素和氧元素       

 C．兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子       D．氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用下列物質(zhì)的字母序號(hào)填空：

A．鎂     B．氧氣    C．氮?dú)?nbsp;    D．紅磷      E．一氧化碳   F．大理石

（1）用于急救病人的是    ▲   ；         （2）可制作照明彈的是    ▲   ；

（3）充入食品包裝袋內(nèi)的是    ▲   ；      （4）可制用作煙幕彈的是    ▲   ；

（5）實(shí)驗(yàn)室制CO2的原料是    ▲   ；      （6）煤氣的主要成分是   ▲   。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是某種汽車尾氣處理裝置中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖： 

請(qǐng)回答下列問題： 

 (1)畫出氮原子的結(jié)構(gòu)示意圖____________，

(2)水分子中氧元素的質(zhì)量百分含量為____________．(保留一位小數(shù)) 

(3)寫出裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________． 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲利用下列裝置探究綠色植物呼吸過程中是否有CO2氣體產(chǎn)生，設(shè)計(jì)的探究過程如下，請(qǐng)回答其中的有關(guān)問題．

（1）假設(shè)：綠色植物在呼吸過程中有CO2氣體產(chǎn)生．

（2）設(shè)計(jì)方案：使綠色植物在避光的黑暗處發(fā)生呼吸作用，檢驗(yàn)呼吸過程中產(chǎn)生的氣體．

（3）查閱資料：

①綠色植物光合作用過程：二氧化碳+水有機(jī)物+氧氣

②綠色植物呼吸作用過程：有機(jī)物+氧氣二氧化碳+水+能量

（4）實(shí)驗(yàn)：

操作步驟

簡(jiǎn)答

①將個(gè)裝置按上圖所示連接好

并裝入化學(xué)試劑，C中放入綠色

植物

①A裝置的作用是　　　　　　，

②B裝置的作用是　　　　　　，

③C處玻璃罩不能透光的原因是　　　　　　．

②往A的導(dǎo)管口緩緩連續(xù)鼓入

空氣一段時(shí)間

④A裝置中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是　　　　　　，

有關(guān)化學(xué)方程式為　　　　　　，

⑤D 裝置中的應(yīng)觀察的現(xiàn)象是　　　　　　．

（5）結(jié)論與討論：

能表示這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)獲得成功的兩個(gè)主要現(xiàn)象是：　　　　　　和　　　　　　．

　

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