【題目】為鑒別氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉和硫酸鈉四種物質(zhì)的溶液，設(shè)計如下實驗：

下面對試劑①、試劑②和試劑③的選擇，合理的是

A.①酚酞②稀鹽酸③氯化鋇

B.①酚酞②稀鹽酸③稀鹽酸

C.①石蕊②氯化鋇③稀鹽酸

D.①石蕊②氯化鋇③碳酸鈉

【答案】A

【解析】

（1）通常情況下酚酞遇酸溶液不變色，遇中性溶液也不變色，遇堿溶液變紅色。

（2）碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w有氣泡生成。

（3）硫酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀。

A、試劑①酚酞，遇堿變成紅色，遇中性溶液也不變色，因此可以區(qū)分堿性溶液氫氧化鈉、碳酸鈉和中性溶液氯化鈉和硫酸鈉；試劑②稀鹽酸，碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w有氣泡生成可以區(qū)分碳酸鈉和氫氧化鈉；試劑③氯化鋇，硫酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀�？梢詤^(qū)分氯化鈉和硫酸鈉，符合題意。

B、試劑①酚酞，遇堿變成紅色，遇中性溶液也不變色，因此可以區(qū)分堿性溶液氫氧化鈉、碳酸鈉和中性溶液氯化鈉和硫酸鈉；試劑②稀鹽酸，碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w有氣泡生成可以區(qū)分碳酸鈉和氫氧化鈉；試劑③稀鹽酸，不能區(qū)分氯化鈉和硫酸鈉，不符合題意。

C、試劑①為石蕊，不能區(qū)分堿性溶液和中性溶液，不符合題意。

D、試劑①為石蕊，不能區(qū)分堿性溶液和中性溶液，不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們．欲測定一定量的某種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量，進(jìn)行了如下實驗：

（1）配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸．

①配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，需圖1所示鹽酸的質(zhì)量 g。

②量取鹽酸與水時，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的 保持水平．再讀出液體的體積；將兩種液體都倒入 中（填儀器名稱），用玻璃棒攪拌，使溶液混合均勻。

（2）將（1）中配制好的稀鹽酸加人盛有石灰石樣品的燒杯中，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示（假設(shè)石灰石樣品中的雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)）。

計算：該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體常常用到下列裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問題:

（1）寫出標(biāo)號②儀器的名稱: ___。

（2）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2，則應(yīng)選擇裝置______，該套裝置有一處不足的地方，請你加以改進(jìn)_______，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

（3）用圖F裝置可以收集和干燥氧氣，若廣口瓶充滿水來收集氧氣，氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b"）端進(jìn)入，若氣體從a端通入廣口瓶，廣口瓶內(nèi)應(yīng)盛裝_____（填試劑的名稱）來干燥氧氣。

（4）某同學(xué)從上述裝置圖中選用適當(dāng)?shù)难b置成功的制備和收集了二氧化碳，選用的裝置是___（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__。檢驗二氧化碳?xì)怏w收集滿的方法是_________。若在F裝置中加入紫色石蕊溶液，通入二氧化碳后觀察到的現(xiàn)象是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文

人類目前所消耗的能量主要來自于化石能源，化石燃料是由古代生物的遺骸經(jīng)過一系列復(fù)雜的變化形成的。化石燃料燃燒時產(chǎn)生的一些物質(zhì)。如一氧化碳、二氧化硫、未燃燒的碳?xì)浠衔锛疤剂�、氮的氧化物等排放到空氣中，會對空氣造成污染。二氧化硫和氮的氧化物在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于雨水，會形成酸雨。天然氣是一種重要的化石燃料，主要含有碳和氫組成的碳?xì)浠衔�，其中最主要的是甲烷。不同地區(qū)天然氣的主要成分有較大差異，我國部分地區(qū)天然氣的主要成分如下表所示：

CH4

C2H6

C3H8

CO2

N2

H2S

西南油田

93.1098

3.8914

0.1447

1.3092

0.5341

—

華北油田

80.8430

9.7326

5.7538

0.9288

0.3200

—

陜甘寧油田

95.9500

0.9675

0.1367

1.5038

—

0.0002

注：1.表中數(shù)據(jù)均表示體積分?jǐn)?shù)。2.“—”表示含量過低，當(dāng)前所用儀器未檢出。

天然氣的用途非常廣泛，可作為燃料直接使用。天然氣在不同設(shè)備中燃燒產(chǎn)生的污染物的含量也不盡相同，幾種常見設(shè)備中天然氣燃燒時產(chǎn)生的污染物（kg/Mm3）如圖所示：

現(xiàn)代社會對能量的需要量越來越大，化石燃料日漸枯竭，人們正在利用和開發(fā)其他能源。這些能源的利用，可以部分解決化石燃料面臨耗盡的問題，并在一定程度上減少了對耗盡的污染。

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題。

（1）化石燃料是_____________（填“可再生”或“不可再生”）能源，主要包括______、_______和天然氣。

（2）________油田的天然氣中丙烷（C3H8）含量最高，寫出丙烷完全燃燒的化學(xué)方程式____________。

（3）氮的氧化物排放到空氣中可形成酸雨，酸雨是pH<_______的降雨。

（4）在電廠、工業(yè)鍋爐和民用采暖設(shè)備中天然氣燃燒效率最低的是___________。

A電廠 B工業(yè)鍋爐 C民用采暖設(shè)備

（5）甲烷除用作燃料外，在工業(yè)上也有這樣的用途�？茖W(xué)家探索出在一定條件下用甲烷為原料制成了金剛石，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E分別為稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液、氯化鈉溶液、硫酸銅溶液中的一種，為鑒別該五種溶液，化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計繪制的思維導(dǎo)圖如下所示：

（1）C中的溶質(zhì)為_________（填化學(xué)式）。

（2）若A能使紫色石蕊試液變紅，則D為_________（填物質(zhì)名稱）。

（3）為鑒別B和E，加入的物質(zhì)X為________（寫出一種即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實驗探究小組為驗證氫氣的還原性，在教師指導(dǎo)下：

（查詢資料）Ⅰ.反應(yīng)原理： Ⅱ.無水硫酸銅是白色粉末狀固體，遇水變藍(lán)色

（實驗過程）


分析實驗過程，回答：

①儀器a的名稱是____________，儀器b的名稱是_______________。

②寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。

③裝置D處硬質(zhì)玻璃管中觀察到的實驗現(xiàn)象是_______________。

④裝置B的作用是_______________，裝置E的作用是_______________。

⑤氫氣是一種可燃性氣體，為確保實驗安全。實驗中，需要持續(xù)通入一段時間氫氣，再點燃D處酒精燈，這樣操作的目的是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生石灰常用作食品干燥劑，干燥劑的包裝袋上除了標(biāo)明主要成分為生石灰外，還提醒人們注意:不可食用、不可浸水、不可開袋、不可玩耍、兒童勿取。

(1)同學(xué)們將一袋 干燥劑倒入一定 量的水中,發(fā)現(xiàn)生石灰開始“沸騰”,咕嘟咕嘟冒泡,不時有水蒸汽冒出，充分?jǐn)嚢韬筮^濾,得到白色沉淀和濾液。通過實驗現(xiàn)象可知生石灰遇水會_____________(選填“吸熱”或“放熱”),寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________。

(2)同學(xué)們想知道所得白色沉淀的成分，進(jìn)行了如下探究:

[提出問題]白色沉淀中含有哪些物質(zhì)?

[猜想假設(shè)]猜想1:只含有氫氧化鈣;

猜想2:只含碳酸鈣;

猜想3:_________________。

[實驗探究]同學(xué)們進(jìn)行了如下表所示的實驗,請將下表填寫完整;

實驗步驟

現(xiàn)象現(xiàn)象

結(jié)論

I.取少量樣品于試管中,加入足量的稀鹽酸

______________

猜想1不成立

II.另取少量樣品于試管中,加入適量水，充分?jǐn)嚢韬?/span>,滴加______________________

溶液呈紅色

猜想3成立

[拓展延伸]①寫出步驟I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________。

②實驗室正確保存生石灰的方法是_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A~F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。圖中“一”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A在農(nóng)業(yè)上用來改良酸性土壤，B、E是兩種組成元素相同的液體，C、F是兩種組成元素相同的氣體，（其中部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物及生成物已略去）。請回答下列問題：

（1）寫出E物質(zhì)的化學(xué)式______。

（2）寫出A和C反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

（3）C生成F的反應(yīng)______（選填“吸熱”或“放熱”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。某興趣小組為了測定雞蛋殼中CaCO3的含量，取12.5g干燥的雞蛋殼，搗碎放在燒杯中，然后向其中滴加某濃度的稀鹽酸滴加過程中產(chǎn)生氣體質(zhì)量與所加稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示（雞蛋殼中除CaCO3外的其他成分都不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng)）。試計算：

（1）產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為 g。

（2）該雞蛋殼中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

（3）所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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同步練習(xí)冊答案