18．下列氣體中，都被計入空氣污染指數(shù)項目的是（　　）
A．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳B．二氧化硫、二氧化氮、氮氣
C．二氧化硫、一氧化碳、氫氣D．二氧化碳、二氧化硫、臭氧

分析 根據(jù)城市空氣質(zhì)量日報所涉及的空氣污染指數(shù)的項目（二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒及臭氧等）進(jìn)行分析判斷．

解答 解：目前計入空氣污染指數(shù)的項目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒及臭氧等．
故選A．

點評 本題難度不大，空氣污染指數(shù)作為城市空氣質(zhì)量日報的重要內(nèi)容，了解包括的各個項目（二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒及臭氧等）即可正確解答本題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．自然界的水含有各種雜質(zhì)，可以用不同的方法進(jìn)行凈化．

（1）圖1所示是用空塑料飲料瓶、帶導(dǎo)管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一個簡易凈水器．
①根據(jù)上述凈化材料的特性，A層放置的材料最好是活性炭；
②該凈水器第二層紗布的主要作用是把A層和B層的物質(zhì)隔離；
③你認(rèn)為上述簡易凈水器（填“可以”或“不可以”）不可以將硬水變成軟水．
（2）圖2為過濾裝置，根據(jù)實驗回答下列問題：
①寫出標(biāo)號儀器的名稱：a鐵架臺，b漏斗；
②實驗過程中玻璃棒的作用是引流；
③過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是（答出一點即可）濾紙破損．
（3）某反應(yīng)的微觀示意圖如圖3，●表示氧原子，○表示氫原子．請你根據(jù)圖示回答下列問題：
①A、B、C三種物質(zhì)中屬于化合物的是C（填序號）；
②該反應(yīng)的符號表達(dá)式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．
③通過該示意圖你能獲得的一條信息是化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．在化學(xué)變化中，分子分解成原子，原子又重新組合成新的分子，在電解水的反應(yīng)中，水分子分解成氫原子和氧原子，每2個氫原子結(jié)合成1個氫分子，每2個氧原子結(jié)合成氧分子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，回答下列問題：
（1）該反應(yīng)的文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．
（2）集氣瓶底事先要裝少量水，目的是防止高溫生成物濺落，炸裂瓶底．在書上的演示實驗中還有硫與氧氣的反應(yīng)（寫一個）實驗，集氣瓶中也放少量水，其目的是吸收二氧化硫，防止污染空氣．
（3）鐵絲燃燒實驗若沒有成功，你認(rèn)為可能的操作原因會是鐵絲生銹（合理均可）．（寫一點）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列對催化劑的描述正確的是（　�。�
A．任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑
B．某些化學(xué)反應(yīng)可以有不同的催化劑
C．只有分解反應(yīng)才需要催化劑
D．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后性質(zhì)和質(zhì)量都不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．將渾濁的紅色污水進(jìn)行了如下凈化處理，下列說法正確的是（　�。�
A．①中液體無色渾濁
B．②中液體無色澄清
C．經(jīng)上述處理后，②中液體為純凈物
D．若③中出現(xiàn)大量泡沫，則②中液體為硬水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題，下圖為太陽能海水淡化裝置示意圖
（1）海水淡化過程屬于物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化
（2）水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是AB（填字母序號）
A．分子質(zhì)量   B．分子種類    C．分子間隔．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．下列各圖中●和分別表示不同元素的原子，則其中表示混合物的是B，表示純凈物的是ACD，表示單質(zhì)的是CD，表示化合物的是A．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．用數(shù)字、化學(xué)符號填空：
（1）2個二氧化碳分子2CO2；
（2）5個氮原子5N；
（3）由3個氧原子構(gòu)成的分子O3；
（4）碳酸根離子CO32-；
（5）氧化鐵Fe2O3；
（6）二氧化硫中硫元素的化合價為+4價$\stackrel{+4}{S}$O2．

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