11．下列對分子、原子、離子的認識不正確的是（　�。�
A．水、氯化鈉、銅都是由分子構成
B．相同的原子可以構成不同的分子
C．裝有空氣的氣球容易被壓縮是因為氣體分子間間隔較大
D．H2O和H2O2的化學性質存在差異，是因為構成物質的分子不同

分析 A、根據(jù)物質的微粒構成分析解答；
B、根據(jù)根據(jù)分子、原子、離子的性質、物質的構成及微粒之間的關系來分析解答；
C、根據(jù)分子的性質解答；
D、根據(jù)分子可以保持物質的化學性質解答．

解答 解：
A、水是由分子構成、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成、銅都是由銅原子構成，故錯誤；
B、相同原子可以構成不同的分子，例如氧元素可構成氧氣分子或臭氧分子，故正確；
C、裝有空氣的氣球容易被壓縮是因為氣體分子間間隔較大，故正確；
D、H2O是由水分子構成的，H2O2是由過氧化氫分子構成的，H2O和H2O2的化學性質存在差異，是因為構成物質的分子不同，故正確．
答案：A

點評 本題考查學生對微觀粒子的認識，學生應正確理解微粒的微觀性，并熟悉它們是構成物質的微觀粒子．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．“某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗”，請回答：
（1）若用加熱高錳酸鉀來制取并收集較干燥的氧氣，應選用的裝置組合是A和C（填裝置序號），在加入藥品之前，應進行的操作是檢查裝置的氣密性．
（2）若用E裝置收集氧氣，水槽中出現(xiàn)紫紅色，最可能的原因是什么？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．空氣是一種寶貴的自然資源，下列氣體不可直接從空氣分解獲得的是（　�。�
A．氧氣B．稀有氣體C．氮氣D．氫氣

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．現(xiàn)有如圖所示的下列實驗裝置，根據(jù)如圖所示，回答下面問題．

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是A，（填字母代號，下同）反應的化學方程式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，若要收集一瓶干燥的氧氣應選用收集裝置為C或F．
（2）若實驗室改用B裝置來制取氧氣，應選用的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳．
（3）如果用裝置F收集氧氣，氣體應從b口進（填“b”或“c”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下關于氧氣的說法中錯誤的是（　　）
A．氧氣能支持燃燒，可作燃料
B．空氣成分中氧氣約占總體積的21%
C．物質與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應
D．水中的生物是依靠微溶于水中的氧氣而生存

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．如表為元素周期表中某一周期元素的原子結構示意圖．請回答下列問題：
 
（1）表中磷原子的核電荷數(shù)X=15，磷元素屬于非金屬元素（填“金屬”或“非金屬”）
（2）表中具有相對穩(wěn)定結構的元素是Ar或氬．
（3）在化學反應中，每個鋁原子失去3個電子形成鋁離子．
（4）上述元素在周期表中處于同一橫行叫做第3周期，它們的共同點是電子層數(shù)（相同）都是3．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．
A．水的沸騰B．水的電解C．水的凈化
（1）①如圖所示的3個實驗，A中水發(fā)生了物理（填“物理”或“化學”）變化；
②B中試管2內得到的氣體的化學式為，該實驗證明了水是由氫元素和氧元素組成．
③C中活性炭的作用是吸附作用，經(jīng)過此凈水器得到的水仍然不是純水，若想得到純水可采用的方法是蒸餾；小卵石、石英沙和活性炭中哪一種不可以重復利用活性炭；常用凈化水的方法有：①②③④
①過濾、②加明礬吸附沉降、③蒸餾、④消毒殺菌．
要將混有泥沙的天然水凈化為生活用的自來水．應選用的方法和順序為D（填下面的選項）．
A．①②③④B．②④①③C．①③④D．②①④
（2）硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便．檢驗一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法是向水樣中加入肥皂水來鑒別．
（3）節(jié)約用水是每個公民的義務，下列用水方式應該提倡的是（填字母序號）．ACD
A．用漱口杯接水刷牙
B．不間斷地邊流水邊洗衣
C．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所
D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．氧氣和甲、乙、丙、丁四種物質間的相互轉化關系如圖所示，下列說法錯誤的是（　�。�
A．甲可以是CO2，反應②通過呼吸作用實現(xiàn)
B．乙可能是H2O2
C．O2→丙的轉化可能屬于緩慢氧化
D．丁可能是氯酸鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列對相關實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是（　�。�
A．在石灰石上滴上稀鹽酸，有大量氣泡產(chǎn)生
B．將二氧化碳通入含紫色石蕊試液的水中，溶液變成紅色
C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，生成黑色固體
D．純凈的氫氣在空氣中安靜地燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰

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