15．工業(yè)上一般用氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫，再將氯化氫溶于水中制得鹽酸，若要制取200g36.5%的鹽酸需要氯氣的質(zhì)量多少？

分析 根據(jù)氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體的化學(xué)方程式，可確定反應(yīng)中消耗氫氣與生成氯化氫的質(zhì)量關(guān)系，利用這一質(zhì)量關(guān)系可由生成氯化氫的質(zhì)量計(jì)算參加反應(yīng)氫氣的質(zhì)量．

解答 解：設(shè)需要氯氣的質(zhì)量為x
H2+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2HCl
   71       73
   x      200g×36.5%
$\frac{71}{73}=\frac{x}{200g×36.5%}$
x=71g
答：需要氯氣的質(zhì)量為71g．

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系，由反應(yīng)中任意一種物質(zhì)的質(zhì)量可計(jì)算出反應(yīng)中其它物質(zhì)的質(zhì)量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．實(shí)驗(yàn)室很多藥品是易燃、易爆、有腐蝕性、有毒的．不能用手接觸藥品，不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味，不得用嘴嘗任何藥品的味道．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．帕拉米韋氯化鈉注射液是治療H7N9亞型禽流感的有效藥物之一，帕拉米韋的化學(xué)式是C15H28NxO4．求：
（1）①帕拉米韋中氫元素與氧元素的質(zhì)量比是7：16（填最簡(jiǎn)比），
②帕拉米韋的相對(duì)分子質(zhì)量為328，則氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是17.1%（精確到0.1%）．
（2）用“侯氏聯(lián)合制堿法”制得的純堿（Na2CO3）常含有少量的NaCl．為測(cè)定某純堿樣品中Na2CO3的含量，小明稱取該純堿樣品5.5g，充分溶解于水中，再分別滴加稀鹽酸至反應(yīng)不在產(chǎn)生氣體，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑，求：
①生成二氧化碳的質(zhì)量m是2.2g．
②該純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（精確到0.1%）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．將適量的下列物質(zhì)，分別投入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)后，產(chǎn)生的氣體全部逸出，所得溶液中的MgCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是（　�。�
A．MgB．MgOC．Mg（OH）2D．MgCO3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．把17.5g干燥純凈的氯酸鉀和3.25g二氧化錳充分混合后裝入大試管，給試管加熱一段時(shí)間后終止反應(yīng)，等試管冷卻后，稱量，得15.95g固體物質(zhì)，求反應(yīng)中制得的氧氣多少克和氯酸鉀分解的百分率？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．在探究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小麗做了如下實(shí)驗(yàn)：
向燒杯A中注入約5mL濃氨水，燒杯B中盛有約20mL酚酞溶液，用一個(gè)潔凈大燒杯罩住A、B兩個(gè)小燒杯．過(guò)一會(huì)，觀察到的現(xiàn)象是B中酚酞溶液變紅，而燒杯A中濃氨水不變紅．由此實(shí)驗(yàn)可得到有關(guān)分子的一條性質(zhì)是分子是不斷運(yùn)動(dòng)的．
提出問(wèn)題：燒杯B中酚酞溶液為什么變紅？
假設(shè)：①小麗認(rèn)為可能是濃氨水揮發(fā)出來(lái)的氨氣溶解在酚酞溶液中，與水反應(yīng)生成了堿，堿使酚酞變紅；
②小軍認(rèn)為可能是水分子使酚酞變紅；③我認(rèn)為還可能是空氣中的物質(zhì)使酚酞試液變紅色．
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：小麗和小軍的假設(shè)都有可能，小濤同學(xué)用無(wú)色酚酞溶液將白色濾紙浸潤(rùn)，干燥后做成三朵白色小花，然后按下列圖示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在（Ⅰ）、（Ⅱ）、（Ⅲ）中分別觀察到變色和不變色的兩種現(xiàn)象．

小濤同學(xué)認(rèn)為，若Ⅲ（填序號(hào)）中的白色小花變色，則證明小麗的假設(shè)成立．
交流與反思：小麗同學(xué)對(duì)小濤的實(shí)驗(yàn)方案也提出了質(zhì)疑，她認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不足以證明“氨氣和水反應(yīng)生成了堿”，其理由是可能是氨氣使白色小花變色，三位同學(xué)討論后補(bǔ)充了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，使探究活動(dòng)獲得了成功，你認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)應(yīng)該是（簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象）：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
把白色小花放入盛有氨氣的集氣瓶中白色小花不變色
評(píng)價(jià)：小濤設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（Ⅱ）作為對(duì)比試驗(yàn)，我認(rèn)為無(wú)（填“有”或“無(wú)”）必要，我的理由是無(wú)色酚酞溶液中含有水．
結(jié)論：通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)得出，氨氣能與水反應(yīng)生成堿．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．生活中物質(zhì)之間常�？梢韵嗷マD(zhuǎn)化，如圖．
（1）若A為氧氣，B是自然界分布最廣的一種無(wú)色液體，B是水，A轉(zhuǎn)化為B的文字表達(dá)式是氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水，B轉(zhuǎn)化為A的文字表達(dá)式是水$\stackrel{通電}{→}$氧氣+氫氣．
（2）若A為氧氣，B是一種能引起溫室效應(yīng)無(wú)色氣體，B是二氧化碳，B轉(zhuǎn)化為A的文字表達(dá)式是．二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{陽(yáng)光}$有機(jī)物+氧氣，此變化在自然界被稱為光合作用．
（3）你認(rèn)為A、B還可以是一氧化碳、二氧化碳；（填一組即可）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．元素有100種，但組成的物質(zhì)（迄今為止發(fā)現(xiàn)和合成的物質(zhì)）有2000萬(wàn)種．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖中A～H均為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，各物質(zhì)之間有如圖所示反應(yīng)關(guān)系，其中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)
化關(guān)系，“-”表示物質(zhì)間能夠相互反應(yīng)．請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：
（1）氣體B可用作肥料，B的化學(xué)式為CO2．
（2）已知D與E屬于不同類化合物．當(dāng)D與E都不含金屬元素時(shí)，E的化學(xué)式為H2O； 當(dāng)D與E含有相同金屬元素時(shí)，④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
（3）步驟⑤中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuSO4+Fe═Cu+FeSO4．
（4）固體A中一定含有C、Cu、O元素（用元素符號(hào)表示）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案