3.碳和碳的化合物是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容.
(1)金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì),這幾種碳單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)相似,但物理性質(zhì)不同,其原因是碳原子排列方式不同.
(2)下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法中,正確的是④⑤⑥(填序號).
①CO和CO2都有毒②碳在氧氣中燃燒一定生成CO2③CO2能使干燥的石蕊紙花變紅④CO2可作為大棚種植農(nóng)作物的氣體肥料⑤CO2是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要氣體之一⑥CO2可用于滅火,既利用了它的物理性質(zhì)也利用了它的化學(xué)性質(zhì)⑦除去二氧化碳氣體中混有的少量一氧化碳,可把混合氣體通過灼熱的焦炭
(3)某丙烯(C3H6)和丁烯(C4H8)的混合氣體14g,在足量的氧氣中充分燃燒,產(chǎn)生44g二氧化碳,下列判斷正確的是AC(填序號).
A.消耗O2的質(zhì)量一定為48gB.混合氣體中碳與氫元素的質(zhì)量之比可能是6:1
C.混合氣休燃燒生成H2O的質(zhì)量一定為18gD.混合氣全中丁烯(C4H8)的質(zhì)量一定為60%

分析 (1)根據(jù)金剛石、石墨和C60的排列方式不同進行分析判斷;
(2)根據(jù)碳單質(zhì)的性質(zhì)、碳的氧化物的組成、性質(zhì)以及用途來分析解答;
(3)設(shè)烯的通式為CnH2n,則其與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CnH2n+3nO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2nCO2+2nH2O,據(jù)此解答.

解答 解:(1)金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì),但它們的原子排列方式不同,故化學(xué)性質(zhì)相似但物理性質(zhì)差異很大,故答案為:碳原子排列方式不同;
(2)①CO有毒,CO2沒有毒,故錯誤;
②碳在氧氣中燃燒充分生成CO2,不充分燃燒生成CO,故錯誤;
③二氧化碳沒有酸性,CO2不能使干燥的石蕊紙花變紅,故錯誤;
④二氧化碳是綠色植物光合作用的原料,所以CO2可作為大棚種植農(nóng)作物的氣體肥料,故正確;
⑤CO2是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要氣體之一,故正確;
⑥二氧化碳的密度比空氣大,不燃燒、也不支持燃燒,所以CO2可用于滅火,這既利用了它的物理性質(zhì)也利用了它的化學(xué)性質(zhì),故正確;
⑦除去二氧化碳氣體中混有的少量一氧化碳,可把混合氣體通過灼熱的銅網(wǎng),故錯誤.
故選:④⑤⑥;
(3)A.設(shè)消耗O2的質(zhì)量為x,生成水的質(zhì)量為y
2CnH2n+3nO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2nCO2+2nH2O
28n         96n                        36n
14g          x                            y
$\frac{28n}{96n}=\frac{14g}{x}$
$\frac{28n}{36n}=\frac{14g}{y}$
x=48g,y=18g;故正確;
B.混合氣體中碳與氫的質(zhì)量之比:$\frac{12n}{2n}$=6:1,故錯誤;
C.混合氣體燃燒生成H2O的質(zhì)量一定為18g,故正確;
D.混合氣體中丙烯(C3H6)的質(zhì)量分數(shù)不一定為60%,故錯誤;
故選AC.

點評 本題考查了碳單質(zhì)性質(zhì)存在差異的原因、碳及其氧化物的性質(zhì)與用途以及有關(guān)烯烴燃燒的相關(guān)計算,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列選項中的元素都屬于非金屬元素的是(  )
A.H、S、CB.Ca、F、ClC.O、Br、AlD.P、K、N

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列各選項中,科學(xué)實驗與科學(xué)結(jié)論的關(guān)系錯誤的是( 。
A.蔗糖與熟石灰在水中溶解的實驗可說明不同物質(zhì)的溶解性不同
B.燒紅的玻璃能導(dǎo)電可說明有些絕緣體在條件改變時會變成導(dǎo)體
C.歐姆研究了電流與電壓、電阻的關(guān)系得出了歐姆定律
D.電解水實驗證明了水中含有氫氣和氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.金屬材料在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛.
(1)鋁塊能被加工成很薄的鋁箔,是利用了鋁的延展性.
(2)鋼鐵是使用最多的金屬材料,鋼的硬度比純鐵的硬度大(填“大”或“小”).
(3)自行車的支架是鐵制品,為防止銹蝕,在其表面刷漆,其防銹原理是隔絕氧氣和水.
(4)用一定量AgNO3溶液進行如圖所示實驗.

①在固體A上滴加稀鹽酸,沒有氣泡產(chǎn)生,則固體A的組成是銀,或銀和銅.
②溶液B呈藍色,溶液B中一定含有的金屬陽離子是Zn2+、Cu2+(寫離子符號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列四個有關(guān)燃燒的實驗解釋錯誤的是( 。
A.甲圖實驗中,瓶內(nèi)的蠟燭燃燒一會兒就熄滅了,說明燃燒需要氧氣
B.乙圖中,小木條馬上被點燃,小煤塊點不燃,是因為煤塊的著火點比較高
C.丙圖實驗中,蠟燭火焰自下而上熄滅,說明CO2密度比空氣大
D.丁圖測量空氣中的氧氣含量實驗,把燃燒匙內(nèi)紅磷換成木炭效果會更好

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

8.現(xiàn)有一碳酸鈣樣品,其中混有少量不溶于水、不與酸和堿反應(yīng)、加熱也不分解的固體雜質(zhì),雜質(zhì)含量不超過3%.現(xiàn)有一科學(xué)興趣小組設(shè)計了幾種方案測定碳酸鈣樣品的純度:
方案一:如圖1所示

方案二:①取碳酸鈣樣品m克,將其放入坩堝中,稱得碳酸鈣樣品與坩堝
的總質(zhì)量為m1克;②高溫煅燒;③放在干燥器里冷卻至室溫后稱量坩堝與剩余固體的總質(zhì)量為m2克;④重復(fù)②與③的操作至質(zhì)量不再發(fā)生改變,此時坩堝與剩余固體的總質(zhì)量為m3克.
方案三:稱取碳酸鈣樣品m克,放入如圖2所示的裝置中,往分液漏斗中加入足量的濃鹽酸,并收集產(chǎn)生的純凈的二氧化碳氣體,測得氣體的體積為Vml.
請回答下列問題:
(1)方案一中不能根據(jù)濾渣a的質(zhì)量來進行計算,而要根據(jù)濾渣b的質(zhì)量來進行計算,其原因 是濾渣a的質(zhì)量最大為0.15g,而托盤天平只能夠精確到0.1g,因此稱量沉淀濾渣a的質(zhì)量誤差太大.
(2)為進一步減少方案一的實驗誤差,必要的操作是BD
A.精確測定所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) B.濾渣a進行洗滌,所得洗液并入濾液①中C.精確測定所加入的碳酸鈉的體積   D.濾渣b要經(jīng)洗滌、干燥后再稱量質(zhì)量
(3)方案二中碳酸鈣純度的計算公式為$\frac{100×(m_{1}-m_{3})g}{44×mg}$×100%.
(4)方案三中為得到純凈的二氧化碳氣體,需除去的雜質(zhì)有水蒸氣和氯化氫.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列實驗設(shè)計,不能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.
裝置驗證空氣中有水分B.
裝置驗證X溶液中是否含有Cl-C.
裝置驗證質(zhì)量守恒定律D.
裝置驗證可燃物燃燒的兩個條件

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.某市發(fā)生了一起亞硝酸鈉中毒事件.亞硝酸鈉外觀酷似食鹽,有咸味,加熱會分解,放出有臭味的氣體.請結(jié)合下表信息,判斷以下區(qū)別亞硝酸鈉和氯化鈉的方法錯誤的是( 。
亞硝酸鈉(NaNO2氯化鈉(NaCl)
跟稀鹽酸作用放出紅棕色的氣體無反應(yīng)
跟硝酸銀溶液作用生成淺黃色沉淀生成白色沉淀
A.滴加稀鹽酸B.加熱C.品嘗味道D.滴加硝酸銀溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.實驗測得某些食物的近似pH如下,下列說法正確的是( 。
食物泡菜葡萄番茄蘋果牛奶玉米粥
pH3.44.24.43.16.57.8
A.胃酸過多的人應(yīng)少食泡菜B.用濕潤的pH試紙蘸取葡萄汁測其pH
C.番茄的酸性比蘋果強D.牛奶和玉米粥均屬于堿性食物

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同步練習(xí)冊答案