15．下列實驗設(shè)計，不能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
裝置驗證空氣中有水分B．
裝置驗證X溶液中是否含有Cl-C．
裝置驗證質(zhì)量守恒定律D．
裝置驗證可燃物燃燒的兩個條件

分析 A、根據(jù)無水硫酸銅遇水變藍，進行分析判斷．
B、根據(jù)檢驗溶液中是否含有Cl-，可用酸化的硝酸銀溶液，進行分析判斷．
C、根據(jù)氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉，進行分析判斷．
D、根據(jù)薄銅片上的白磷和紅磷、水中的白磷的燃燒情況，進行分析判斷．

解答 解：A、燒杯中的冰塊起著降溫的作用，能冷凝空氣中的水蒸氣，無水硫酸銅遇到水蒸氣變藍，甲裝置可以驗證空氣中有水分，故選項實驗?zāi)苓_到實驗?zāi)康模?br />B、檢驗?zāi)橙芤褐惺欠窈蠧l-，可用酸化的硝酸銀溶液，一般用硝酸銀溶液和稀硝酸，若產(chǎn)生白色沉淀，說明含有氯離子，故選項實驗不能達到實驗?zāi)康模?br />C、氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉，能用于驗證質(zhì)量守恒定律，故選項實驗?zāi)苓_到實驗?zāi)康模?br />D、銅片的白磷燃燒，紅磷不燃燒，水中的白磷不能燃燒，薄銅片上的白磷能與氧氣接觸，溫度能達到著火點，水中的白磷不能與氧氣接觸，紅磷溫度沒有達到著火點；可得出燃燒需要與氧氣接觸，且溫度達到著火點，故選項實驗?zāi)苓_到實驗?zāi)康模?br />故選：B．

點評 本題難度不是很大，化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也是實驗教與學(xué)難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M行分析判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．我市擁有豐富的海洋資源，開發(fā)利用這些寶貴的資源有力地促進我市經(jīng)濟的發(fā)展．
（1）從海水中提取出的粗鹽中除了NaCl外，還有泥沙等雜質(zhì)，請完善下列實驗室中除去泥沙等雜質(zhì)的實驗步驟，并回答相關(guān)問題：（如圖1）其中操作1的名稱是溶解；在過濾操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗（填“儀器名稱”），在加熱蒸發(fā)過程中，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，停止加熱．

（2）上述除去泥沙后的澄清濾液中，還含有Ca2+、Mg2+等陽離子，要想知道該濾液是硬水還是軟水，可加入肥皂水進行檢查．
（3）工業(yè)上從母液（含有氯化鎂氯化鉀等）中提取氯化鎂的過程如圖2：反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式是Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O．
（4）工業(yè)上可用電解飽和NaCl溶液的方法制得燒堿、氯氣和氫氣，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)中直接由原子構(gòu)成的是（　　）
A．氧氣B．水C．鐵D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．碳和碳的化合物是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容．
（1）金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，這幾種碳單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)相似，但物理性質(zhì)不同，其原因是碳原子排列方式不同．
（2）下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法中，正確的是④⑤⑥（填序號）．
①CO和CO2都有毒②碳在氧氣中燃燒一定生成CO2③CO2能使干燥的石蕊紙花變紅④CO2可作為大棚種植農(nóng)作物的氣體肥料⑤CO2是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要氣體之一⑥CO2可用于滅火，既利用了它的物理性質(zhì)也利用了它的化學(xué)性質(zhì)⑦除去二氧化碳氣體中混有的少量一氧化碳，可把混合氣體通過灼熱的焦炭
（3）某丙烯（C3H6）和丁烯（C4H8）的混合氣體14g，在足量的氧氣中充分燃燒，產(chǎn)生44g二氧化碳，下列判斷正確的是AC（填序號）．
A．消耗O2的質(zhì)量一定為48gB．混合氣體中碳與氫元素的質(zhì)量之比可能是6：1
C．混合氣休燃燒生成H2O的質(zhì)量一定為18gD．混合氣全中丁烯（C4H8）的質(zhì)量一定為60%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．科學(xué)研究表明，由于大氣中二氧化碳含量增加，使得海水吸收二氧化碳的量也明顯增多，導(dǎo)致海洋的表面水體酸性增強，pH值減�。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列潮濕的氣體不能用固體氫氧化鈉干燥的是（　�。�
A．CO2B．H2C．COD．O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

7．某同學(xué)去某風(fēng)景區(qū)游玩時，取回了若干塊礦石樣品，他采用了以下的方法對樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進行檢測：取這種石灰石樣品6g，把40g稀鹽酸四次加入，測量過程所得數(shù)據(jù)見下表（已知石灰石樣品中含有的雜質(zhì)不溶于水，不與鹽酸反應(yīng)）．
加入稀鹽酸的次序1234
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g10101010
剩余固體的質(zhì)量/g4.0m0.60.6
求：（1）表格中的m的數(shù)據(jù)為．
（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是90.0%．
（3）所用稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．配制50克5%的氯化鈉溶液，實驗步驟如下：
（1）計算：需要氯化鈉2.5克和水47.5克．
（2）稱量：用托盤天平（填儀器名稱）稱量所需的氯化鈉，放入燒杯中
（3）溶解：用50mL的量筒量取47.5毫升水，
把水倒入盛氯化鈉容器里，用玻璃棒攪拌，使之溶解即得．
（4）若在用量筒量取水時仰視讀數(shù)，會使所配制的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小（填偏大、偏小或不變）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．酸、堿、鹽的知識是九年級化學(xué)學(xué)習(xí)的重要知識．請回答下列有關(guān)問題：

（1）下列說法中不正確的是BD（填字母代號）
A．酸和堿都含有氫元素
B．生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C．多數(shù)酸和堿有腐蝕性
D．酸和堿能與所有的鹽發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)
（2 ）酸、堿、鹽之間能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，其發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的條件是產(chǎn)生沉淀、氣體或水
（3）為探究酸、堿的化學(xué)性質(zhì)，某小組做了如圖1所示實驗．
①實驗后某試管中為紅色溶液，向其中加入一定量的某溶液后，紅色消失變?yōu)闊o色，則此該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HCl+Ca（OH）2═CaCl2+2H2O．
②實驗結(jié)束后，將得到的藍色溶液和無色溶液倒入同一個干凈的燒杯中，可觀察到有藍色沉淀生成，請解釋其原因？
（4）由于粗鹽中含有少量MgC12、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)，不能滿足化工生產(chǎn)的要求，因此必須將粗鹽進行精制，流程如圖2．
加入稍過置的XaOH、BaCl2、Na2CO3、三種溶液①加入稍過量的Na2CO3溶液除了能除去粗鹽中的CaCl2外，它還有一個作用是BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl（用化學(xué)方程式表示）．
②通過操作Ⅲ所得濾液中的溶質(zhì)有NaOH、NaCl、Na2CO3（用化學(xué)式表示）．
（5）現(xiàn)有一樣品，經(jīng)分析含有氫氧化鉀，碳酸鉀和水三種物質(zhì)，向該樣品中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸100g，恰好完全反應(yīng)得到中性溶液．試計算蒸干該溶液時可得到固體的質(zhì)量．

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