下列氣體均被計入空氣污染指數(shù)的一組是（　�。�

　

A．

二氧化硫、二氧化氮、氮氣

B．

二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳

　

C．

二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳

D．

二氧化氮、一氧化碳、水蒸氣


考點：

空氣的污染及其危害．.

專題：

空氣與水．

分析：

空氣污染指數(shù)的各項污染物應(yīng)該是對空氣污染比較厲害的物質(zhì)，而且大多是有毒的氣體，目前計入空氣污染指數(shù)的項目暫定為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧等．

解答：

解：空氣污染指數(shù)的各項污染物應(yīng)該是對空氣污染比較厲害的物質(zhì)，而且大多是有毒的氣體，目前計入空氣污染指數(shù)的項目暫定為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧等，不同地區(qū)的首要污染物有所不同，故B正確．

故選B．

點評：

此題是對空氣污染指數(shù)知識的考查，空氣污染指數(shù)作為城市空氣質(zhì)量日報的一部分重要內(nèi)容，其包括的各個項目應(yīng)該是同學(xué)們必須掌握的常識性知識．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖,不能確定的是(　　)

A.最外層電子數(shù)　　　　　　  B.中子數(shù)

C.質(zhì)子數(shù)                            D.電子層數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)表中提供的信息,下列判斷正確的是　(　　)

A.元素所在的周期數(shù)等于其原子的最外層電子數(shù)

B.鈉離子核外有三個電子層

C.第2、3周期元素的原子從左至右最外層電子數(shù)逐漸增多

D.在化學(xué)變化中鎂元素容易失去最外層2個電子形成鎂離子,其離子符號是Mg+2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)變化的基本特征是　　，這個過程中常常產(chǎn)生　　、　　、　　、　　、　　等現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


探究：蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙是什么？

【提出問題】蠟燭剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出，它的成分是什么？

【提出假設(shè)】

A．白煙是燃燒時生成的二氧化碳；

B．白煙是燃燒時生成的水蒸氣；

C．白煙是石蠟蒸汽凝成的石蠟固體．

【查閱資料】二氧化碳是無色無味的氣體，據(jù)此可排除假設(shè)　　．

【實驗探究】

（1）吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，這說明白煙不是　　．（填序號）

（2）吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點白煙（注意不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這為假設(shè)　C　提供了證據(jù)．同時也進(jìn)一步證實了假設(shè)A和B都是不正確的，因為　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列反應(yīng)既不是氧化反應(yīng)，又不是化合反應(yīng)的是（　�。�

　

A．

氫氣+氧氣水

B．

碳酸氫銨氨氣+水+二氧化碳

　

C．

乙炔+氧氣水+二氧化碳

D．

磷+氧氣五氧化二磷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


將一種無味的液體A裝入試管，用帶火星的木條試驗，無現(xiàn)象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成了使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C，使金屬E紅熱并伸入盛有氣體C瓶底有少量液體D的集氣瓶中，金屬E劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體F．

（1）寫出下列物質(zhì)的名稱．

C　　       F　　

（2）集氣瓶底有少量液體D的作用是　　．

（3）寫出A→C反應(yīng)的文字表達(dá)式：　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


硅酸鈉(Na2SiO3)可用作黏合劑和防火材料。硅酸鈉中硅元素的化合價為

(　　)

A.+1            B.+2            C.+3            D.+4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于氧氣的說法，不正確的是（　�。�

　

A．

氧氣用于煉鋼，目的之一是除去生鐵中多余的碳和其他雜質(zhì)

　

B．

空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用

　

C．

實驗室可用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣

　

D．

細(xì)鐵絲在氧氣里劇烈燃燒，生成氧化鐵

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同步練習(xí)冊答案