A. | 硫酸和燒堿溶液 | B. | 鋁和硫酸銅溶液 | ||
C. | 氧化鐵固體和鹽酸 | D. | 碳酸鉀溶液和硝酸鈉溶液 |
分析 首先審題:第一選項(xiàng)中物質(zhì)必須會(huì)反應(yīng),第二溶液的總質(zhì)量不變,根據(jù)以上分析逐一進(jìn)行分析即可.只要是反應(yīng)中沒有生成沉淀與氣體則溶液的質(zhì)量一般就會(huì)增加,當(dāng)然還要具體的分析相關(guān)的反應(yīng),如金屬與鹽的反應(yīng)要看置換出的金屬的質(zhì)量與反應(yīng)的金屬質(zhì)量進(jìn)行比較解決.
解答 解:A、硫酸和氫氧化鈉會(huì)反應(yīng),但沒有氣體和沉淀的產(chǎn)生,溶液的質(zhì)量不變,故符合題意;
B、鋁能夠置換出硫酸銅中的銅,溶液中的溶質(zhì)由硫酸銅變成硫酸鋁(3CuSO4~Al2(SO4)3),溶液質(zhì)量減小,故不符合題意;
C、氧化鐵和鹽酸反應(yīng),溶液增加的質(zhì)量為參加反應(yīng)的氧化鐵的質(zhì)量,故不符合題意;
D、碳酸鉀和硝酸鈉不反應(yīng),溶液總質(zhì)量保持不變,不符合題意;
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 此題是對(duì)溶液反應(yīng)知識(shí)的考查,解題的關(guān)鍵是對(duì)溶液質(zhì)量變化的分析,解答本題除對(duì)物質(zhì)之間的相互反應(yīng)熟悉外,審題是很關(guān)鍵的,要充分理解溶液的質(zhì)量不變的含義.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用廢舊報(bào)紙制鉛筆桿 | B. | 焚燒秸稈為農(nóng)作物提供養(yǎng)分 | ||
C. | 出行多乘公共交通工具 | D. | 農(nóng)業(yè)和園林改漫灌為噴灌和滴灌 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用相互刻畫的方法比較硬鋁與鋁的硬度 | |
B. | 用燃燒鐵絲的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量 | |
C. | 可以用活性炭除去水中的色素與異味 | |
D. | 用氫氧化鈉溶液、稀鹽酸和酚酞試液實(shí)驗(yàn),可證明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng) |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
分組 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入稀硫酸的質(zhì)量/g | 50 | 100 | 150 | 200 |
NaOH溶液增加的質(zhì)量/g | 2.2 | 4.4 | 4.4 | 4.4 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 醫(yī)療上用氫氧化鎂中和過多胃酸:Mg(OH)2+H2SO4=MgSO4+2H2O | |
B. | 正常雨水的pH約為5.6的原因:CO2+H2O=H2CO3 | |
C. | 證明鐵是金屬活動(dòng)順序表中氫之前的金屬:2Fe+6HC1=2FeCl3+3H2↑ | |
D. | 向氯化鈣溶液中通人少量的CO2:CaCl2+CO2+H2O=CaCO3↓+2HC1 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 電解水制備氫氣 | |
B. | 木炭與氧化銅混合加熱得到金屬銅 | |
C. | 一氧化碳在空氣中燃燒得到二氧化碳 | |
D. | 加熱碳酸溶液 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com