分析 ①根據(jù)原子的表示方法:用元素符號來表示一個原子,表示多個原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字進行分析;
②根據(jù)碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳進行分析;
③根據(jù)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字進行分析;
④根據(jù)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后進行分析;
⑤根據(jù)核電荷數(shù)為11的元素是鈉元素進行分析;
⑥根據(jù)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字進行分析;
⑦根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的表示法:小圓圈和圈內(nèi)的數(shù)字表示原子核和核內(nèi)質(zhì)子數(shù);弧線表示電子層,弧線上的數(shù)字該電子層上的電子數(shù)進行分析;
⑧根據(jù)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒進行分析.
解答 解:①原子的表示方法:用元素符號來表示一個原子,表示多個原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以3個磷原子表示為3P;
②碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,化學(xué)式為:CO2;
③離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以3個鎂離子表示為3Mg2+;
④元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以水中氫元素的化合價為+1價表示為$\stackrel{+1}{H}$2O;
⑤核電荷數(shù)為11的元素是鈉元素,化學(xué)式為Na;
⑥離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以硫酸根離子表示為:S${{O}_{4}}^{2-}$;
⑦原子結(jié)構(gòu)示意圖的表示法:小圓圈和圈內(nèi)的數(shù)字表示原子核和核內(nèi)質(zhì)子數(shù);弧線表示電子層,弧線上的數(shù)字該電子層上的電子數(shù),所以氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖為:;
⑧分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒,所以保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是H2.
故答案為:①3P;
②CO2;
③3Mg2+;
④$\stackrel{+1}{H}$2O;
⑤Na;
⑥S${{O}_{4}}^{2-}$;
⑦;
⑧H2.
點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50% | |
B. | 一個葡萄糖分子是由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成的 | |
C. | 葡萄糖是由6個碳元素、12個氫元素、6個氧元素組成的 | |
D. | 一個葡萄糖分子中含有24個原子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | B試管中產(chǎn)生的氣體是氫氣 | |
B. | 電解過程中水分子沒有發(fā)生改變 | |
C. | 生成氧氣、氫氣的體積比約為2:1 | |
D. | 該實驗?zāi)茏C明水是由氫、氧元素組成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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