實(shí)驗(yàn)室常用于制取氧氣的方法有:a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末;b、加熱高錳酸鉀固體;c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生水和氧氣.
(1)寫出指定的儀器名稱① ③
(2)請仔細(xì)分析裝置A的特點(diǎn),推測其所用的制氧氣的方法是 (填a、b或c)
(3)采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置 (填“A”或“B”).為檢驗(yàn)裝置B中氧氣是否收集滿,可用帶火星的木條放在集氣瓶的 .
(4)利用裝置A制氧氣,A中發(fā)生的反應(yīng)的文字表達(dá)式: .該反應(yīng)屬于 反應(yīng).
(5)利用B裝置制氧氣的優(yōu)點(diǎn)有: .
【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置;氧氣的收集方法;氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿;反應(yīng)類型的判定;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化.
【分析】(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
(3)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
氧氣的密度比空氣大,能夠支持燃燒,能使帶火星的木條復(fù)燃;
(4)根據(jù)反應(yīng)物、生成物的種類,可以判斷反應(yīng)類型;
(5)不同的實(shí)驗(yàn)裝置,有不同的優(yōu)缺點(diǎn).
【解答】解:(1)①是試管,常用作反應(yīng)容器;③是集氣瓶,常用來收集氣體.
故填:試管;集氣瓶.
(2)裝置A中,試管口有一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管而添加的,因此所用的制氧氣的方法是加熱高錳酸鉀固體制取.
故填:b.
(3)用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫溶液分解產(chǎn)生水和氧氣時(shí)不需要加熱,應(yīng)該用B裝置作為制取裝置;
檢驗(yàn)裝置B中氧氣是否收集滿的方法是:把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿.
故填:B;瓶口處.
(4)高錳酸鉀受熱分解的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,反應(yīng)物是一種,生成物是三種,屬于分解反應(yīng).
故填:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解.
(4)利用B裝置制氧氣的優(yōu)點(diǎn)有:不需要加熱,操作簡單、安全.
故填:不需要加熱,操作簡單、安全.
【點(diǎn)評】合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有一無色氣體,可能由CO、CO2、H2中的一種或幾種混合而成,將此氣體做如下實(shí)驗(yàn):(1)將此氣體通入澄清石灰水無渾濁現(xiàn)象.(2)將此氣體導(dǎo)出并在管口點(diǎn)火,使氣體燃燒,在火焰上方罩一內(nèi)壁附有澄清石灰水的小燒杯,燒杯內(nèi)壁上出現(xiàn)白膜.根此現(xiàn)象推斷:此氣體一定含有 ,不一定含有 ,可能含有H2.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)重要的工具,下表是元素周期表中的部分信息,請回答下列問題.
1H 氫 1.008 | 2He 氦 4.003 | |||||||
3Li 鋰 6.941 | 4Be 鈹 9.012 | 5B 硼 10.81 | 6C 碳 12.01 | 7N 氮 14.01 | 8O 氧 16.00 | 9F 氟 19.00 | 10Ne 氖 20.18 | |
11Na 鈉 22.99 | 12Mg 鎂 24.31 | 13Al 鋁 26.98 | 14Si 硅 28.09 | 15P 磷 30.97 | 16S 硫 32.06 | 17Cl 氯 35.45 | 18Ar 氬 39.95 | |
19K 鉀 39.10 | 20Ca 鈣 40.08 | … |
(1)地殼中含量最多的元素是 .
(2)從上表中可知,鎂元素的相對原子質(zhì)量為 ,它屬于 (填“金屬”或“非金屬”)元素.
(3)由原子序數(shù)為11和17的元素形成化合物的化學(xué)式為 .
(4)善于總結(jié)和發(fā)現(xiàn)是學(xué)好化學(xué)的一種重要途徑,請寫出表中你發(fā)現(xiàn)的一條規(guī)律
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)的性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.酒精能揮發(fā) B.甲烷密度小于空氣
C.汽油能燃燒 D.氯化氫氣體極易溶于水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖所示裝置可用于收集氧氣,請回答下列問題.
(1)用排空氣法收集氧氣,則氧氣應(yīng)從 端導(dǎo)管通入.
(2)若用排水法收集氧氣,可使集氣瓶中裝滿水,氧氣從 端導(dǎo)管通入.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將“神舟八號(hào)”飛船送入太空的是“長征二號(hào)”F運(yùn)載火箭,火箭工作中發(fā)生的反應(yīng)為C2H8N2+2R═3N2+4H2O+2CO2;其中R的化學(xué)式是( )
A.N2O4 B.NO2 C.N2O D.CH4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為探究Zn和Cu的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,提供的試劑有:Zn、Cu、H2SO4溶液、ZnSO4溶液、CuSO4溶液.下列說法正確的是( 。
A.選用兩種試劑可實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
B.ZnSO4溶液中加入Cu不能探究金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱
C.最多只能設(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方案
D.根據(jù)Zn和Cu的硬度能判斷金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( )
A.木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的黃色火焰
B.磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
C.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,生成帶刺激性氣味的氣體
D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵
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