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【題目】乙酸是一種無色、有刺激性氣味的液體，有較強的腐蝕性。小明想知道乙酸是否具有酸性，做了如下探究：他做出的猜想是“乙酸具有酸性”。你認為下列哪一項實驗設計能夠檢驗這一猜想？ 。

A.

B.

C.

D.

【答案】C

【解析】

酸性溶液不能使無色酚酞溶液變色，能使紫色石蕊溶液變紅。

A、酸性溶液不能使無色酚酞溶液變色，向乙酸溶液中滴加無色酚酞溶液，看不到明顯現象，不能說明乙酸具有酸性，故A不正確；

B、乙酸與氯化鈉不能反應，向乙酸溶液中滴加氯化鈉溶液，不能說明乙酸具有酸性，故B不正確；

C、酸性溶液能使紫色石蕊溶液變紅，向乙酸溶液中滴加紫色石蕊溶液，紫色石蕊溶液變成紅色，說明乙酸具有酸性，故C正確；

D、乙酸能與氫氧化鈉發(fā)生中和反應，但反應無明顯現象，向乙酸溶液中滴加氫氧化鈉溶液，看不到明顯現象，不能說明乙酸溶液顯酸性，故D不正確。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為某分子的模型，請回答下列問題：

（1）由這種分子構成的物質化學式為____________；該物質屬于____________（填“無機化合物”或“有機化合物”）。

（2）該物質中碳元素和氫元素的質量比為____________。

（3）該物質具有可燃性，在氧氣中完全燃燒時生成二氧化碳和水，該物質完全燃燒的化學方程式為___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學家最新發(fā)現，通過簡單的化學反應，可以將樹木纖維素轉變?yōu)槌墐δ苎b置，如圖是該反應的微觀示意圖，下列說法錯誤的是（ ）

A．參加反應的X，Y兩物質的粒子個數之比為3：4

B．該反應不屬于置換反應

C．W物質中碳元素的質量分數為75%

D．化學反應前后原子的種類、個數、質量均保持不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氫氣作為新能源有很多優(yōu)點，制取與儲存氫氣是氫能源利用領域的研究熱點。

I.制氫：鐵酸鋅(ZnFe2O4)可用于循環(huán)分解水制氣，其反應可表示為： 6ZnFe2O46ZnO+4Fe3O4+O2↑；3ZnO+2Fe3O4+H2O3ZnFe2O4+H2↑

(1)ZnFe2O4中Fe的化合價為_______________。

(2)該循環(huán)制氫中不斷消耗的物質是________(填化學式)，得到H2和O2的質量比為__________。

(3)氫氣作為新能源的優(yōu)點有________(任寫一點)。該循環(huán)法制氫的不足之處是________。

Ⅱ.貯氫：合金Mg2Cu是一種潛在的貯氫材料，高溫時在氬氣保護下，由一定質量比的Mg、Cu單質熔煉獲得。該合金在一定條件下完全吸氫生成氫化物和另一種合金，其化學方程式為： 2Mg2Cu+ 3H23MgH2+MgCu2

(4)熔煉制備Mg2Cu合金時，通入氬氣的目的是_________________。

(5)氫化物MgH2與水反應生成一種堿，并釋放出H2。 其化學反應方程式為________。

(6)11.2g Mg2Cu完全吸氫后所得混合物與過量鹽酸反應，放出H2的質量為________g。

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【題目】現對一定量的高錳酸鉀固體進行加熱，加熱過程中涉及的相關量隨時間變化的圖象正確的是（　�。�

A.B.C.D.

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【題目】水是生命之源，萬物之基，是人類寶貴的自然資源。我們每個人都要關心水、愛護水、節(jié)約水。

（1）我國規(guī)定生活飲用水的水質必須達到以下指標：

a.不得呈現異色； b.不得有異味； c.應澄清透明

其中“ab”指標可以通過加入_____達到，“c”指標可以通過_____操作達到。

（2）涼開水不宜養(yǎng)魚，其主要原因是涼開水中幾乎不含_____。

①氧元素 ②水分子 ③氧原子 ④氧分子

（3）如圖為電解水的裝置。B管中的氣體為_____；

該反應的方程式為_____。

（4）蒸餾水、礦泉水、白醋、酒精都是常見的無色液體，其中白醋具有酸味。酒精具有特殊氣味，常被稱為綠色能源。請寫出酒精燃燒的化學方程式_____。另外兩種無色液體可用多種方法區(qū)分，例如：加入_____，根據產生的泡沫多少來區(qū)分。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明欲通過化學實驗證明“質量守恒定律”，確定以“稀鹽酸與碳酸氫鈉反應”為研究對象，設計的實驗裝置如圖所示.化學反應前燒杯里有50g稀鹽酸，試管里有2g碳酸氫鈉粉末;化學反應時將碳酸氫鈉粉末倒入稀鹽酸，試管再放回燒杯.

（1）根據實驗目的，小明應該測量的數據_____(填“只有反應前”“只有反應后”“反應前、后”之一)整個反應裝置( 包括燒杯、試管和儀器內藥品)的質量.

（2）實驗步驟如下:

①按如圖方式放好儀器，使天平平衡，記錄稱量數據.

②將碳酸氫鈉粉末全部倒入燒杯中,觀察到燒杯內液體里出現的現象之一是_____，發(fā)生反應的化學方程式是______。

③燒杯內物質充分反應后，小明發(fā)現天平的指針已經向右偏了.他感到困惑:為什么此實驗操作不能證明“質量守恒定律”呢?你認為出現該實驗現象的合理解釋是_______。

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【題目】

常見種類

對植物的作用

氮肥

-N

尿素：CO(NH2)2（N%：46.7%，高效肥）

氨水：（NH3·H2O）

磷肥

-P

磷礦粉：Ca3(PO4)2

鈣鎂磷肥：鈣和鎂的磷酸鹽

鉀肥

-K

硫酸鉀：K2SO4

氯化鉀：KCl

復合

肥料

（略）

表格中空格處：磷酸二氫鈣________；硝酸鉀________；磷酸二氫銨________；磷酸氫二銨________；磷酸二氫鉀________；磷酸氫二鉀________

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【題目】某興趣小組的同學在實驗室發(fā)現了一塊綠色的孔雀石標本，查閱資料知其主要成分是 Cu2(OH)2CO3。他們以Cu2(OH)2CO3為原料制取銅，其工藝流程如下圖所示：

（1）氣體A的化學式是________，固體C中含有的物質有_______（填化學式）。

（2）寫出溶液B與鐵粉反應的化學方程式：__________________。

（3）結合流程圖分析，試劑E可以是下列類別中的___________（填選項）。

A 單質 B 酸溶液 C 堿溶液 D 鹽溶液

（4）若試劑E是無色溶液，且反應生成溶液D和氣體，寫出C與E反應的化學方程式： ____________，該反應的基本類型屬于__________。

（5）該工藝流程的實驗步驟中，能夠體現出鐵的金屬活動性比銅強的有___________。

A ①②③ B ②③ C 只有② D 只有③

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