某反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說法正確的是

A.圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)均是由分子構(gòu)成的

B.圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)既有單質(zhì)又有化合物

C.該反應(yīng)說明原子在化學(xué)反應(yīng)中可再分

D.該反應(yīng)前后分子種類、原子種類均沒有改變

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：福建省寧德市福鼎縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖表示一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過程中，某變量y隨時間的變化趨勢，縱坐標(biāo)表示的是

A.固體中氧元素的質(zhì)量 B.生成O2的質(zhì)量

C.固體中MnO2的質(zhì)量 D.固體中鉀元素的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市長沙雅禮集團2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：填空題

A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。請回答：

（1）P點的含義是_____；

（2）t3℃時，A的溶解度__________（請?zhí)睢按笥凇薄ⅰ暗扔凇�、“小于”）B的溶解度；

（3）t3℃時A的飽和溶液降溫至t2℃，所得溶液為___（請?zhí)睢帮柡汀被颉安伙柡汀保┤芤骸?/p>

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市長沙雅禮集團2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

當(dāng)前，因氣候原因，長沙正處于流感高發(fā)時期。下列流感防控措施中不涉及化學(xué)變化的是（ ）

A.經(jīng)常開門開窗通風(fēng) B.服用藥物抵抗病毒

C.用“84”消毒液對室內(nèi)地板消毒 D.室內(nèi)燃燒艾條

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年四川省樂山市沙灣區(qū)中考模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)與生活息息相關(guān)，請運用化學(xué)知識回答以下問題：

（1）教育部規(guī)定學(xué)生的“營養(yǎng)餐”以肉、蛋、奶為主，主要補充人體所需 。

（2）食品包裝袋中用作干燥劑的是生石灰，生石灰的化學(xué)式是

（3）“高鈣牛奶”中的“鈣”指的是 （填 “單質(zhì)”“分子”“原子”“元素”）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年四川省樂山市沙灣區(qū)中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

2016年3月22日是第二十四屆“世界水日”。下列說法正確的是

A.自然界的水都是純凈物

B.生活中通過煮沸水可以降低水的硬度

C.水（H2O）是由2個氫原子和1個氧原子組成

D.水電解時所生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2∶1

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省唐山市路南區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

有人提出使用“高科技的添加劑”可以使水變成汽油。小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了“物質(zhì)構(gòu)成的奧秘”后，認為可以用物質(zhì)組成的觀點來駁斥這種說法。請回答問題。

（提出問題）根據(jù)水的組成和汽油的組成判斷，水是否可以變成汽油？

（猜想與驗證）（1）確定水的組成。實驗裝置如圖所示，該裝置內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。實驗一段時間后，檢驗a、b兩管內(nèi)收集的氣體，其中b管內(nèi)的氣體可使_________（填現(xiàn)象），說明是__________。

（實驗結(jié)論）水是由氫元素和氧元素組成的。

（2）確定汽油的組成。操作如下：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

①點燃汽油作燃料的燈；②將光潔干冷的燒杯罩在油燈火焰上方。

燒杯內(nèi)壁產(chǎn)生霧狀小液滴

證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有水。

③將內(nèi)壁蘸有_______的燒杯罩在油燈火焰上方

________

證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳.

（實驗結(jié)論）汽油的組成中_____________。汽油和水的組成元素不同，水不能變成汽油。

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省唐山市路南區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說法不正確的是

A.物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)

B.鐵生銹、食物腐爛等屬于緩慢氧化

C.氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

D.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時伴有能量變化

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鹽城市亭湖區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實驗題

根據(jù)下圖所示裝置回答問題：

（1）寫出下列儀器的名稱：a_____，b_____。

（2）用氯酸鉀和二氧化錳混合共熱制取并收集較純凈的氧氣，可選用的裝置組合是_____，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。若改用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)作的改動是_____。

（3）實驗室制取二氧化碳時，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，用C裝置代替B裝置作為發(fā)生裝置，其優(yōu)點是_____；如果利用G裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從_____端通入（填“①”或②”）。

（4）H裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是_____，植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果_____（填“有”或“沒有”）明顯影響。

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