【題目】下圖是配制50g質量分數為15% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖,試回答:
(1) 上述操作過程示意圖中的錯誤有________ 處,還缺少一個操作步驟是_________。
(2) B操作中實際稱量氯化鈉的質量是_______ g。(說明:1g以下用游碼)
(3) D操作應選用 __________ 的量筒(從10 mL、50 mL 、100 mL中選擇);量水時,量筒必須平放,視線要跟量筒中水的凹液面的 _______________處保持水平。
(4)E操作的后果是 ____ ,E操作的目的是_______________。
(5)若B的操作是正確的。下列的錯誤操作可能導致溶液溶質質量分數小于15%的是___________ (填序號)。
① C操作中有固體灑落 ② D操作中有少量水濺出
③ E操作中有少量溶液濺出 ④ 量取水時,仰視讀數
(6)實驗結束后,要對玻璃儀器進行洗滌。玻璃儀器洗滌干凈的標準是____________。
【答案】 3 裝瓶貼標簽 6.5 50mL 最低 易將溫度計的水銀球損破,從而污染溶液 加快溶解 ①④ 洗過的玻璃儀器內壁附著的水既不成水滴,也不成股流下時,表示玻璃儀器已經洗干凈
【解析】(1)觀察圖示的操作,并據正確操作和配制溶液的步驟分析解答;(2)依據物碼倒置的計算方法分析;(3)計算配制溶液時所需要水的量選擇適合的量筒;并說明量筒的正確使用方法;(4)溫度計易將溫度計的水銀球損破,從而污染溶液;攪拌說明操作對于配制溶液所起的作用;(5)溶液溶質質量分數小于15%可能是溶質偏小,或溶劑質量偏大;(6)依據玻璃儀器洗滌干凈的標準回答。(1)A操作中瓶塞應倒放,B操作稱量時應左物右碼,E操作中不應用玻璃棒攪拌,故錯誤有三處,還缺少一個操作步驟是裝瓶貼標簽;(2)要配制50g質量分數為15%的氯化鈉溶液,需要氯化鈉的質量為50g×15%=7.5g,根據題意,1g以下用游碼,故正確稱量方法是加7g砝碼,游碼撥到0.5g刻度處;B操作中物碼倒置時,稱量物的質量=砝碼的質量-游碼的質量,故實際稱量氯化鈉的質量是7g-0.5g=6.5g;(3)應量取水的質量是50g-7.5g=42.5g,水的密度是1g/cm3,故需水47.5mL,因此需要選擇50mL量筒;在使用量筒量取液體時,為準確量取,應保持視線與凹液面的最低處保持水平;(4)E操作的后果是易將溫度計的水銀球損破,從而污染溶液;用玻璃棒攪拌是為加快固體食鹽的溶解;(5)所取食鹽質量偏小或所取水的體積偏大是導致所配制溶液的溶質質量分數偏低的兩個原因。若B操作正確,① C操作有固體灑落會導致所取溶質偏小,溶質質量分數偏小,正確;② D操作中有少量水濺出,導致水的體積偏小,溶質質量分數偏大,錯誤;③ E操作中有少量溶液濺出對溶質的質量分數無影響,錯誤;④量取水時采取仰視而導致所取水的體積偏大,溶質質量分數偏小,正確。故選①④;(6)玻璃儀器洗滌干凈的標準是:洗過的玻璃儀器內壁附著的水既不成水滴,也不成股流下。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】央視頻道《是真的嗎?》欄目中有一段視頻:將“錫紙”剪成一段兩頭寬中間窄的紙條,然后兩頭分別連接電池的正負極,觀察到“錫紙”立即燃燒。據此,某同學取“錫紙”進行了以下探究:
探究一:“錫紙”燃燒的原因
“錫紙”兩端接入電池兩極后造成短路致使“錫紙”燃燒,從燃燒的條件分析:開始“錫紙”不燃燒但短路后卻能燃燒的原因是___________。
探究二:“錫紙”中金屬的成分
【提出問題】“錫紙”中的金屬是錫嗎?
【查閱資料】①“錫紙”是錫箔或鋁箔
②鋅粉是一種深灰色固體
③錫(Sn)與酸或與某些金屬化合物溶液反應生成+2價錫的化合物
【提出猜想】猜想Ⅰ:“錫紙”中的金屬是錫 猜想Ⅱ:“錫紙”中的金屬是鋁
【進行實驗】設計方案并進行實驗
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗分析與結論 |
取打磨后的“錫紙”片放入試管中,滴加氯化鋅溶液 | “錫紙”表面有深灰色固體析出 | 根據實驗現(xiàn)象,結合金屬活動性順序 可知猜想___(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)成立; 反應的化學方程式為______________ |
【交流討論】
(1)實驗中打磨“錫紙”的目的是_______________
(2)下列物質的溶液可以替代氯化鋅溶液完成上述實驗的是___填字母序號).
A.氯化銅 B.硝酸銀 C.硫酸鈉 D.硫酸亞鐵
【拓展應用】證明鐵、銅、銀三種金屬活動性順序的實驗方案如下,請將內容補充完整。
C是__________________ 溶液。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
_____________ | 鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序是:Fe>Cu>Ag |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點。據圖回答:
(1)P點的意義是______________________________。
(2)t2℃時,將30ga物質加入到50g水中不斷攪拌,最終形成溶液的質量是______。
(3)在t2℃時,將等質量的a、b、c三種物質的飽和溶液同時降溫至t1℃時,所得三種溶液中溶質的質量分數由大到小的順序是__________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】20℃時食鹽的溶解度為36 g,在該溫度下,將20 g食鹽溶于100 g水中配制溶液甲。取30 g甲溶液,加入6 g食鹽晶體得到溶液乙。則甲、乙兩種溶液中溶質的質量分數正確的一組是 ( )
A. 甲:16.7% 乙:30.6% B. 甲:20% 乙:30.6%
C. 甲:20% 乙:26.5% D. 甲:16.7% 乙:26.5%
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示是醫(yī)院常用的藥瓶和注射器,請你據圖回答:
(1)含有金屬材料的是___________(寫一種即可,下同)
(2)注射器洗凈后可以用于家庭小實驗,可以代替 __________儀器使用。
(3)鋼針一般用不銹鋼制造,不容易生銹,鋼和生鐵的區(qū)別是含________量不同。
(4)鐵的金屬活性比銅強,請寫出鐵放入硫酸銅溶液中反應的化學方程式: __________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據要求回答下列問題
(1) 用化學用語表示①碳酸氫銨中的陽離子______;②過氧化氫中氧元素的化合價______。
(2) 汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉化為無毒氣體,反應的化學方程式為:2NO+2CO ═ N2+2CO2
①NO的名稱______。②該反應涉及的物質中,_______在空氣中含量最高。
(3) 為減少污染,逐漸用清潔能源替代傳統(tǒng)能源。氫氣燃燒的化學方程式為_______。
可燃冰主要成分為甲烷(CH4),它屬于_______(填“無機物”或“有機物”)。
(4) 實驗小組從某地取了水樣,觀察到:水樣呈黃色,有異味;水樣渾濁,有固體小顆粒
他們進行了一系列的凈化處理,請回答:
①生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是_______。
②含氮的物質進入水中會造成水中藻類大量繁殖,使水體富營養(yǎng)化,導致水質惡化。這里的“氮”是指________(填序號)。
A.元素 B.原子 C.離子 D.分子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在一燒杯中盛有42.2gCaCO3和CaCl2的粉末狀混合物,向其中加入188.8g水,使混合物中的可溶物完全溶解。然后再向其中逐滴加入溶質的質量分數為10%的稀鹽酸,燒杯中難溶固體物質的質量與所滴入稀鹽酸的質量關系曲線如下圖X所示。請根據題意回答下列問題:
(1)在滴入稀鹽酸的過程中,觀察到的明顯現(xiàn)象是:
①_______________ ,②_______________。
(2)當滴入10%的稀鹽酸至圖中A點時,燒杯中溶液里含有的溶質是(寫化學式)________。
(3)當滴入10%的稀鹽酸146g時(即B點),試通過計算,求此時燒杯中所得不飽和溶液的質量_____。(計算結果精確到0.1g)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是初中階段常見的實驗裝置圖,請回答下列問題:
(1)小華同學用A裝置驗證二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應,看到的現(xiàn)象是______。
(2)小明同學用B裝置探究可燃物燃燒的條件。(資料信息:白磷和紅磷的著火點分別是40℃、240℃;白磷燃燒生成的五氧化二磷會刺激人體呼吸道,在空氣中可與水蒸氣反應生成一種劇毒物質-偏磷酸)。水中的白磷不燃燒,是因為______________。罩上儀器a的作用是_____________,對照①和③能夠獲得可燃物燃燒需要的條件之一是_____________。
(3)小剛同學用C裝置模擬工業(yè)煉鐵的原理,請寫出硬質玻璃管內CO與Fe3O4發(fā)生反應的化學方程式__。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為驗證“加熱碳酸氫銨”所發(fā)生的變化,兩同學分別用甲、乙所示裝置進行實驗,發(fā)現(xiàn)兩實驗中碳酸氫銨固體均消失,乙實驗中還觀察到無水硫酸銅變藍、浸有酚酞試液的棉球變紅、澄清石灰水變渾濁。
資料:無水硫酸銅呈白色,遇水后呈藍色。
下列說法錯誤的是
A. 甲實驗不如乙實驗環(huán)保
B. 只根據甲實驗“固體消失” 這一現(xiàn)象,可驗證碳酸氫銨發(fā)生了分解
C. 乙實驗有利于學生分析“固體消失” 的原因
D. 只根據乙實驗的現(xiàn)象,可驗證NH4HCO3NH3↑+CO2↑+H2O
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